【正文】 從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝 著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng) 。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 加強(qiáng)心理輔導(dǎo)：高二年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)分水嶺，學(xué)生思想問(wèn)題多，有部分學(xué)生很緊張，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄，有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步。 2021高二教師工作計(jì)劃范文 1200 字篇四 一、指導(dǎo)思想： 務(wù)、要求和措施。 二，班級(jí)學(xué)生基本情況分析： 全班現(xiàn)有學(xué)生 48 人，其中男生 28 人，女生 20 人。 ，做好橋梁紐帶工作，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。具體工作內(nèi)容如下： 用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。 2021高二教師工作計(jì)劃范文 1200 字篇五 本學(xué)期我擔(dān)任理科高二 (11)班班主任，深感自己肩上擔(dān)子的重大，怎么充分的調(diào)動(dòng)每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來(lái) ?我這個(gè)班主任無(wú)疑起著非常重要的作用， 。女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問(wèn)題。二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備 。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 重視關(guān)懷教育： 要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。在工作中通過(guò)多種渠道，了解學(xué)生，多與學(xué)生談心，找到問(wèn)題所在，力爭(zhēng)讓學(xué)生放下包袱，輕裝上陣。培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)。 三、教育設(shè)想 ， 力爭(zhēng)班級(jí)做到班級(jí)管理目標(biāo)明確化， 確立管理目標(biāo)，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級(jí)的管理目標(biāo)明確 。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感、集體意識(shí)，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準(zhǔn)。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 抓好班級(jí)常規(guī)工作。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的得失，加強(qiáng)合作，提高班級(jí)工作效率 。 加強(qiáng) 學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 (3)利用時(shí)間進(jìn)行家訪 ,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況 ,統(tǒng)一思想。 (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。 (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力、創(chuàng) 造精神的培養(yǎng)，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)，拔河比賽，跑操 PK 等。 。 做好住宿生的管理，教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛(ài)護(hù)公物，堅(jiān)持每天到宿舍檢查清潔衛(wèi)生，紀(jì)律，安全。作為班主任，我會(huì)繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，多和同仁們交流請(qǐng)教，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。 二、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心 班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問(wèn)題 :很多學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)人生沒(méi)有信心，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。我國(guó)著名的數(shù) 學(xué)家蘇步青教授，講過(guò)這樣一段事 。學(xué)年結(jié)束，他獲得全班第一名。 把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面，收到事半功倍的效果。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。作為班主任，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見(jiàn)解，閃光的思想，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。同時(shí)，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽(tīng)，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問(wèn)題。班主任要滿(mǎn)腔熱情地愛(ài)每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績(jī)差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。 耐心。再者給他們改過(guò)的空間和時(shí)間，不要急于立竿見(jiàn)影。師生之間要以誠(chéng)相見(jiàn)，班主任更應(yīng)該如比。誠(chéng)心乃是溝通師生心靈的一座橋。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng) 。開(kāi)展活動(dòng)的知識(shí)性和學(xué)生年齡相結(jié)合 。比如在期末評(píng)選“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動(dòng)，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì)。使之發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)。 總之，班主任工作是一個(gè)較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣、點(diǎn)多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對(duì)不同的班級(jí)體、不同的學(xué)生個(gè)體實(shí)施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時(shí)科學(xué)地將各種方法并用才會(huì)有收 效。班上男學(xué)生比較多，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題，需要更多的檢查督促。高二就像是一個(gè)跳板 ,是一個(gè)承前啟后的階段 !高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說(shuō)是高中三年中最難把握的一年， 針對(duì)這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志 。 三、本學(xué)期工作重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì) 。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。 及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升， 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。在工作中通過(guò)多種渠道，了解學(xué)生，多與學(xué)生談心，找到問(wèn)題所在，力爭(zhēng)讓學(xué)生放下包袱，輕裝上陣。為高三打好基礎(chǔ)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念，衛(wèi)生習(xí)慣良好，特別是同學(xué)之 間開(kāi)始形成了互助合作學(xué)習(xí)的氛圍。 。 開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功?，F(xiàn)將本學(xué)期高二 (11)班的工作計(jì)劃如下： 一、班上基本情況 全班共 52 人。全班總平均成績(jī)不是很理想，尖子生也不突出。三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。 組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育 。 四、采取的措施： ：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì) 學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。 加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。 總之，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力 。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和愛(ài)國(guó)主義教育，形成正確的國(guó)際意識(shí)，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。 四、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排： 周次日期完成章節(jié)主要內(nèi)容估計(jì)課節(jié) 15 周 3 月 4 日到 4 月 8 日《世界近代現(xiàn)代史》 (下冊(cè) )第一章第二章俄國(guó)十月革命和民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲 。 (2)加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具 。我教 10 班，另一老師教 6 班和 9 班。 每次備課組活動(dòng)都非常注意總結(jié)上星期集體備課的成功與不足。無(wú)論考試還是練習(xí)我們每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待，狠抓落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。 針對(duì)高二期末測(cè)試，制定出復(fù)習(xí)方案，明確復(fù)習(xí)范圍、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)提綱。在今后的教學(xué)中，應(yīng)重視學(xué)生能力培訓(xùn)，努力提高學(xué)生分析和處理問(wèn)題的能力。 下學(xué)期高二歷史教師工作計(jì)劃范文 1200 字篇三 為了更好的完成新 學(xué)期的教育教學(xué)工作，使各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，根據(jù)高二文科班的實(shí)際情況特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下： 第一、總體目標(biāo) 側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力 高考強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征。 第二、學(xué)生基本情況 本屆高二文科共有 2 個(gè)班，共計(jì) 93 人，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱 ,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步提高。真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。 積極推進(jìn)集體備課 :，群 策群力。 下學(xué)期第 14周完成文科完成選修 i第三章至第四章教學(xué)任務(wù)。 (節(jié)假日放假，則據(jù)實(shí)際情況往后進(jìn)行調(diào)整 ) 第 1113 周進(jìn)行《中國(guó)古代史》第六章前四節(jié)教學(xué)任務(wù)。 下學(xué)期高二歷史教師工作計(jì)劃范文 1200 字篇四 一、所教班級(jí)基本情況 本學(xué) 期我擔(dān)任高二年級(jí)三個(gè)文科班和兩個(gè)理科班的歷史教學(xué)，其中 10 班和 11 班為文科班，文科的學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是爭(zhēng)取高考中得高分。其中文科班，每周四節(jié)課，本期教學(xué)任務(wù)為完成必修三，部分選修一的新課教學(xué)內(nèi)容，理科班，每周兩節(jié)課，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)為歷史必修三。 首先：在教學(xué)中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。針對(duì)學(xué)生，注意：充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)正確而全面的看待和處理歷史問(wèn)題 。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂教學(xué)難易適當(dāng)，突出重點(diǎn)，多展開(kāi)師生互動(dòng) 。 ②、積極進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)探索，課堂教學(xué)積極借助多媒體手段，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識(shí)與題庫(kù)。 關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料 (學(xué)法大視野 )。在此基礎(chǔ)上，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，感悟歷史的真諦，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和多種品質(zhì)。 (二 )具體措施 : 立足課堂教學(xué) ①備課組高度統(tǒng)一，分工協(xié)作，精心備課 ②注重基礎(chǔ) ，不簡(jiǎn)單趕進(jìn)度 ③注重知識(shí) (教材前后、中外知識(shí) )聯(lián)系，注重規(guī)律性知識(shí)總結(jié) ④注意學(xué)習(xí)方法介紹，注重能力培養(yǎng) ⑤要求學(xué)生記好課堂筆記 ⑥努力做好講練結(jié)合 注重訓(xùn)練質(zhì)量 ①練習(xí)試卷盡量自己組編 ②努力做到每練必批，每批必評(píng)，每評(píng)必透 ③考后要求學(xué)生將錯(cuò)題訂正到糾錯(cuò)本上 ④針對(duì)問(wèn)題較大的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) ⑤每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都有配套練習(xí)，每章都有階段練習(xí)，練過(guò)后附發(fā)參考答案 加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。 培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力 (1)每學(xué)完一個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識(shí)體系 ,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。 這夜，好沉靜。不知道是看了郭敬明的小說(shuō)悲傷，還是我自己與生俱來(lái)的悲傷，好像這傷是我的標(biāo)志。別人的不可以，我都可以。 記得斯賓塞說(shuō)過(guò)：時(shí)間，人一直試圖打發(fā)的東西，但結(jié)果是它打發(fā)了人?，F(xiàn)在，我后悔了。沒(méi)有情緒，不懂聲色，看不出端詳。誰(shuí)都會(huì)悲嘆這短暫的生命，誰(shuí)都會(huì)感嘆這柔弱的軀體，誰(shuí)都會(huì)記得它初生的由來(lái)。17 年來(lái)的身影，一直都是她盡心盡力的照顧我。人真的死后就是一把灰塵，世界那么的買(mǎi)好，但是又那么的悲憐。隨著奶奶的逝世，爸爸和阿姨搬過(guò)來(lái)和我一起住，從來(lái)都沒(méi)有和他們一起獨(dú)處過(guò)。 我常常和阿姨吵架，我不想讓我爸爸為難。我才舒緩。 我會(huì)記得的。我皺眉苦笑著，心頭突然泛起莫名而強(qiáng)烈的難過(guò)，讓我想窒息。”我如此回答她，卻像在對(duì)自己說(shuō)，云淡風(fēng)輕，散發(fā)著一股一股叫無(wú)所謂的味道，可是心里卻在掙扎著，固執(zhí)的自己，什么時(shí)候才會(huì)對(duì)過(guò)去說(shuō)一聲“對(duì)不起”。 可是無(wú)論我是怎樣的小心護(hù)著，它還是破了。他一定沒(méi)聽(tīng)到母親的那句話：“分孩子吧！”我在門(mén)檻外的腳不自覺(jué)地向后退了一步，我不知道，這個(gè)地球是怎么了，是轉(zhuǎn)得太快還是突然停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，以至于 我的世界搖來(lái)?yè)u去，找不到支撐點(diǎn)。 自以為已經(jīng)麻木的我，當(dāng)看到緊鎖著的門(mén)環(huán)上銹跡斑斑時(shí)，心還是頓了一下，時(shí)間像凝固了般不再流逝，心底還是狠狠地疼了一下。而往事如風(fēng)，那幸福的片段又怎么可能連接回來(lái)呢。 貴州省雷山民族中學(xué)高二：李江富