寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊正方-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 裝升級(jí)后賣給同學(xué)這種電腦十分走俏各大公司紛紛購(gòu)買。那么我也就不能用我的戴爾筆記本查資料今天來和你們辯論了?？梢砸恢弊穯?。如果不能辯駁你 們就大膽承認(rèn)說這是小弊今天關(guān)鍵是利大于弊。犯的第一個(gè)錯(cuò)誤就是 “李代桃僵 ”對(duì)方用放縱代替寬松用毫無章法完全自制的學(xué)校來等同于寬松式的學(xué)校為他們的立論基礎(chǔ)。對(duì)方犯的第四個(gè)錯(cuò)誤就是 “指鹿為馬 ”把談寬松管理與談自我管理的效果混為一談。寬松式管理是寬松加管理寬而有限 寬的觀念需要在遵守法規(guī)校紀(jì)的前提下松而有度度也是要以能保證大學(xué)生的健康成長(zhǎng)為基礎(chǔ)并且管理的過程也會(huì)是加強(qiáng)引導(dǎo)的過程。因?yàn)? 學(xué)校管理的是學(xué)生所以也就是說學(xué)生是土壤他含有學(xué)校管理成功所必須的汁液而學(xué)校則是這土壤上的花朵和果實(shí)。寬松式管理更有利于培養(yǎng)大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力符合當(dāng)代社會(huì)的需要適應(yīng)時(shí)代的要求。只有實(shí)行寬松式管理讓學(xué)生獲得相對(duì)自由的空間去充實(shí)自己鍛煉自己才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。老子說的 “無為 ”并不是說管理者什么都不做一切都任其發(fā)展而是一種適度管理的思想。從而達(dá)到 “無為而無不為也 ”的境界。我方認(rèn)為這是對(duì)人類天性的殘酷扼殺。 北京大學(xué)的思想自由、兼容并包為我們培養(yǎng)了大批人才眾所周知的歌手水木年華在清華園的寬容中為現(xiàn)代歌壇注入了青春活力學(xué)醫(yī)的戴爾在校長(zhǎng)的慧眼中成為杰出的企業(yè)家大學(xué)的寬松式管理為世界造就大量?jī)?yōu)秀人才的例子可謂不勝枚舉。 一寬松式管理可以更好地為老師和學(xué)生提供一種寬松自由的治學(xué)氛圍和學(xué)術(shù)環(huán)境從而更有利于培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立的思想和創(chuàng)新的精神。什么是 “以學(xué)生為主體 ”難道處處限制學(xué)生扼殺他們的個(gè)性發(fā)展 就是 “以學(xué)生為主體 ”嗎難道將學(xué)生封閉起來按照一個(gè)模式教育他們就能為社會(huì)培養(yǎng)復(fù)合型人才嗎 二十一世紀(jì)什么最貴人才只有實(shí)行寬松式管理讓學(xué)生獲得相對(duì)自由的空間去充實(shí)自己鍛煉自己才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。我們過去很多嚴(yán)格的管理都是事與愿違的有點(diǎn)甚至缺乏法律觀念不尊重人的基本尊嚴(yán)的。本來就有婚姻法規(guī)范符合條件的就可以結(jié)婚學(xué)校再去限制是一種不當(dāng)為而為之自然是 不合理的、粗暴的規(guī)定。只要學(xué)生能完成學(xué)業(yè)并且沒有違背法律規(guī)定以及社會(huì)良好風(fēng)俗和公共秩序那么就應(yīng)該給予一些管理上的方便。只有減少干預(yù)讓人自由發(fā)展才會(huì)發(fā)揮出人的最大創(chuàng)造力。而傳統(tǒng)的嚴(yán)格管理用嚴(yán)厲的規(guī)范復(fù)制人才阻礙了人的自由發(fā)展不能很好引領(lǐng)人走向精神的進(jìn)步和完滿。 試想如果所有大學(xué)生都像溫室中的花朵被保存在真空的環(huán)境中風(fēng)刮不到雨淋不到那么當(dāng)他離開溫室時(shí)如何去面對(duì)雨打風(fēng)吹電閃雷鳴事例為 23 歲男孩的故事 寬松式管理作為一種科學(xué)管理更為注重學(xué)術(shù)環(huán)境的營(yíng)造哈佛牛津等著名大學(xué)寬松自由的治學(xué)氛圍和學(xué)術(shù)環(huán)境為世界造就了 大批杰出的人才。 1 大學(xué)生犯錯(cuò)犯罪是寬松式管理造成的。而是使管理更科學(xué)更人性化寬松式管理的科學(xué)引導(dǎo)和對(duì)自律能力的培養(yǎng)可以使大學(xué)生形成自我管理規(guī)劃的意識(shí)從而更能為社會(huì)提供具有獨(dú)立思考能力強(qiáng)烈自律意識(shí)的優(yōu)秀人才。 大學(xué)的這種本質(zhì)恰恰說明了大學(xué)必須實(shí)行一種寬松的人本化管理尊重人關(guān)心人注重人自身的發(fā)展?jié)M足人自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的要求這就需要而且必須實(shí)行寬松式的管理。 7 對(duì)方辯友怎么能把人性化管理等同于寬松式管理呢答人性化管理屬于正在探索和完善的一種科學(xué)管理寬松式管理吸收了其大量的研究成果和理念我們無論是從寬松式管理的定義 和內(nèi)涵還是從其目前的執(zhí)行和發(fā)展方向來看都在最大程度地體現(xiàn)人性化管理。寬松式管理究竟對(duì)大學(xué)生有哪些利處呢是我接下來要闡述的。但是那樣是不是有些太累我們已經(jīng)是大學(xué)生了不同于中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)我們是為了 上大學(xué)而努力大學(xué)我們是為了更好的適應(yīng)社會(huì) .而社會(huì)需要的也不是只努力學(xué)習(xí)而不會(huì)合理學(xué)習(xí)的學(xué)生。當(dāng)他們 走向社會(huì)后就只能做個(gè)被管理者試問一下有誰愿意永遠(yuǎn)被管理 三在寬松式管理模式下學(xué)生能更好的發(fā)揮自己的潛能。 寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利 反方 .
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