【摘要】沈陽市志成中學(xué)學(xué)生社會實(shí)踐記錄表活動日期活動時間小組成員及單位:活動內(nèi)容:活動體會:活動對象評語:蓋章中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄表活動日期活動時間小組成員及單位:
2025-01-09 10:38
【摘要】借助向量解立體幾何問題知識要點(diǎn)(其中為向量的夾角)。一、求點(diǎn)到平面的距離定義:一點(diǎn)到它在一個平面內(nèi)的正射影的距離叫做點(diǎn)到平面的距離。即過這個點(diǎn)到平面垂線段的長度。一般方法:利用定義先做出過這個點(diǎn)到平面的垂線段,再計(jì)算這個垂線段的長度。PBA向量法:PA
2025-10-29 01:07
【摘要】正難則反——淺談逆向思維在解題中的應(yīng)用紹興市第一中學(xué)唐文斌引入有一排路燈,一共八盞,均關(guān)閉。要求打開其中三盞,沒有任意兩盞相鄰,有多少種不同的方式。如果直接考慮三盞打開的燈,需要討論!不妨來考慮沒有被打開的那些燈。引入要開3盞燈,則有5盞是關(guān)閉的兩盞相鄰的關(guān)閉的燈之間只
2025-10-07 20:32
【摘要】;菲華論壇;在西墎城,要小心壹點(diǎn).壹旦有人對付烈焰,你就立刻帶著所有烈焰の人,進(jìn)入鞠氏宅院.”鞠言對高鳳說道.“嗯,俺明白.”高鳳點(diǎn)頭.她也想跟著鞠言壹起走,但是,她不能將整個烈焰商會扔下.至于帶著烈焰の所有人跟鞠言走,那就更不可能了.“事不宜遲,鞠言,俺們立刻返回藍(lán)曲郡城.”鄒尚云揮手說道.兩人當(dāng)即,便離開西墎
2025-08-04 23:24
【摘要】日照圖問題中關(guān)鍵的線、點(diǎn)和解題步驟湖州中學(xué)沈琳燕內(nèi)容摘要:日照圖的判讀,歷來是高考考查的重點(diǎn),也是學(xué)生容易出錯的地方。本文通過關(guān)鍵的六線六點(diǎn)的解讀,幫助學(xué)生理清解體思路,突破日照圖與日期圖難題。關(guān)鍵詞:日照圖線點(diǎn)解題日照圖是地理教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),而且經(jīng)常與經(jīng)緯線、太陽直射點(diǎn)的位置、季節(jié)與日期計(jì)算、晝夜長短、氣候、洋流以及地理景觀判讀等知識融在一起,綜合性極強(qiáng),
2025-03-25 03:32
【摘要】利用空間向量解立體幾何問題2、例2已知三角形的頂點(diǎn)是,,,試求這個三角形的面積。分析:可用公式來求面積解:∵,,∴,,,∴,∴所以,.1、綜述(1)由于任意兩個空間向量都可以轉(zhuǎn)化為平面向量,所以空間兩個向量的夾角的定義和取值范圍、兩個向量垂直的定義和符號、兩個空間向量的數(shù)量積等等,都與平面向量相同。(2)利用空間向量解題的方法有2類:(i)利
2025-06-07 16:39
【摘要】第一篇:立體幾何的證明策略 立體幾何的證明策略: 幾何法證明 證明平行:3,2,11、線線平行:公理四,10頁 線面平行的性質(zhì)定理,課本20頁面面平行的性質(zhì)定理,36頁 2、線面平行:線面平...
2025-11-03 18:00
【摘要】淺析現(xiàn)代化史觀在材料題中的運(yùn)用一、現(xiàn)代化史觀的理論分析?現(xiàn)代化(近代化)進(jìn)程一般指在生產(chǎn)力發(fā)展和科技進(jìn)步推動下,人類社會從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的歷史進(jìn)程,主要包括經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化、政治的民主化、思想的理性化。二.現(xiàn)代史觀的類型,?①從現(xiàn)代化的動因和起步時間看,可分為:內(nèi)源型現(xiàn)代化模式,即現(xiàn)代化起步的原因主要是
2025-09-19 18:53
【摘要】向量在立體幾何中的應(yīng)用中文摘要立體幾何中的基本思想是用代數(shù)的方法來研究幾何。為了把代數(shù)運(yùn)算引導(dǎo)幾何中來,最根本的做法就是把空間的幾何結(jié)構(gòu)有系統(tǒng)的代數(shù)化,數(shù)量化。向量代數(shù)是立體幾何中的應(yīng)用性最好的量,用向量來證明立體幾何中的點(diǎn),線,面之間的位置關(guān)系及其解決度量問題顯得明快,簡捷和容易的方法。關(guān)鍵詞:向量;方向向量;法向量;點(diǎn);直線;平面;平行;垂直
2025-02-26 04:53
【摘要】立體幾何中的共點(diǎn)、共線、共面問題一、共線問題例1.若ΔABC所在的平面和ΔA1B1C1所在平面相交,并且直線AA1、BB1、CC1相交于一點(diǎn)O,求證:(1)AB和A1B1、BC和B1C1、AC和A1C1分別在同一平面內(nèi);(2)如果AB和A1B1、BC和B1C1、AC和A1C1分別相交,那么交點(diǎn)在同一直線上(如圖).例2.點(diǎn)P、Q、R分別在三棱錐A-BCD的三
2025-03-25 06:43
【摘要】第一篇:向量方法在立體幾何教學(xué)中的應(yīng)用 轉(zhuǎn)自論文部落論文范文發(fā)表論文發(fā)表 向量方法在立體幾何教學(xué)中的應(yīng)用 作者:王龍生 摘要:在江蘇省對口單招數(shù)學(xué)試卷中,,是溝通代數(shù)與幾何的工具之一,,可以將...
2025-11-07 06:15
【摘要】利用空間向量解決立體幾何問題一:利用空間向量求空間角(1)兩條異面直線所成的夾角范圍:兩條異面直線所成的夾角的取值范圍是。向量求法:設(shè)直線的方向向量為,其夾角為,則有1.在正三棱柱ABC-A1B1C1,若AB=BB1,則AB1與C1B所成角的大小( )A.60° B.90°C.105°
2025-06-07 16:29
【摘要】《空間向量在立體幾何中的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)知識與技能、線面角、二面角的余弦值;.(二)過程與方法、線面角、二面角的余弦值的過程;.(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀、線面角、二面角的余弦值,用空間向量解決平行與垂直問題的過程,讓學(xué)生體會幾何問題代數(shù)化,領(lǐng)悟解析幾何的思想;;、運(yùn)用知識的能力.、難點(diǎn)重點(diǎn):用空間向量求線線角、線面角、二面角的余弦值及解決平行
2025-04-17 08:11
【摘要】橢圓問題中最值得關(guān)注的基本題型[題型分析·高考展望] 橢圓問題在高考中占有比較重要的地位,,在填空題、解答題中都涉及到橢圓的題,,基本的解題方法也要有一定的了解.常考題型精析題型一 利用橢圓的幾何性質(zhì)解題例1 如圖,焦點(diǎn)在x軸上的橢圓+=1的離心率e=,F(xiàn),A分別是橢圓的一個焦點(diǎn)和頂點(diǎn),P是橢圓上任意一點(diǎn),求·的最大值和最小值.點(diǎn)評 熟
2025-03-25 04:51
【摘要】空間向量在立體幾何中的應(yīng)用5前段時間我們研究了用空間向量求角(包括線線角、線面角和面面角)、求距離(包括線線距離、點(diǎn)面距離、線面距離和面面距離)今天我來研究如何利用空間向量來解決立體幾何中的有關(guān)證明及計(jì)算問題。一、空間向量的運(yùn)算及其坐標(biāo)運(yùn)算的掌握二、立體
2025-01-08 14:05