【正文】 當(dāng)“好讀書(shū)，讀好書(shū)”。無(wú)論在“讀書(shū)無(wú)用論”的濫調(diào)充斥學(xué)校的昨日，還是在商品經(jīng)濟(jì)的大潮席卷華夏的今日，我對(duì)書(shū)的感情都一如既往，并且愈加強(qiáng)烈，總覺(jué)得沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)、更永恒的歡樂(lè)了 ?？墒怯幸稽c(diǎn)是能夠肯定的，這些被選為教 材的書(shū)都是好書(shū)。為了有效地利用這難得的機(jī)會(huì)，我總是把近期內(nèi)要借閱的書(shū)列好清單。幾乎所有的星期天，我都泡在圖書(shū)館里，常常是夜以繼日、廢寢忘食。同宿舍的女伴，課余時(shí)間大都熱衷于織毛衣、鉤帽子，而我對(duì)此卻不屑一顧，還那么執(zhí)拗地篤信“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。我覺(jué)得自我長(zhǎng)大了許多??我珍藏我的感激，將它無(wú)言地埋藏在心里，直到有一天，它化作了小溪，唱著潺潺的歌自心間流出：感激那個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，我與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。時(shí)至今日，我發(fā)表過(guò)的每一篇作品都汲取了好書(shū)的瓊漿玉液。”走過(guò)人生的二十八個(gè)春秋，從咿呀 學(xué)語(yǔ)的孩童，成長(zhǎng)為一名有夢(mèng)想，熱愛(ài)事業(yè)愛(ài)生活的人民教師，我走過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路。是書(shū)給予我智慧，教會(huì)我思維，賦予我思考，賜予我知識(shí)，幫忙我成長(zhǎng)。 讀書(shū)能擴(kuò)展人的視野。讀《世說(shuō)新語(yǔ)》，讓你變得能言善辯 。 讀書(shū)能使人明理?！恶橊勏樽印肥鼓闵钪缓玫纳鐣?huì)風(fēng)氣會(huì)使人的善良敗壞?！杜c朱元思書(shū)》描繪富春江美景，令你忘記自我，不慕名利。想想我們的閱讀經(jīng)歷 —— 最饑渴的閱讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪、為你指點(diǎn)迷津之書(shū)，那種如饑似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是饑渴者赴盛宴的歡樂(lè)嗎 ? 最愜意的閱讀，是任由自我的喜好，信馬由韁式的閱讀?！鄙蜃x書(shū)而精彩，成長(zhǎng)路上有書(shū)相伴其樂(lè)無(wú)窮，讀書(shū)使我獲益匪淺，讀書(shū)促我成長(zhǎng)，而我也在讀書(shū)中不斷提高 ! 全民讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì) 3 “書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。對(duì)于學(xué)校所舉辦的經(jīng)典 名著閱讀活動(dòng)，我覺(jué)得是很有必要的 !書(shū)是作者的所見(jiàn)所識(shí)，正所謂一個(gè)人的目光是短淺的，你想要獲得更大的成功就得結(jié)合更多人的眼光去看待事情?！睍r(shí)間就像海綿，擠一擠總會(huì)有的，看你愿不愿意利用好這些碎片時(shí)間。而對(duì)于語(yǔ)文，閱讀和寫(xiě)作都是重點(diǎn)拿分對(duì)象，能夠這么說(shuō)，得閱讀、作文得語(yǔ)文成績(jī) ! 書(shū)是通往心靈的窗口，知識(shí)都是從書(shū)中來(lái)的，學(xué)校舉行的經(jīng)典名著閱讀活動(dòng)是正 確的，學(xué)生沒(méi)有理由能夠不讀書(shū)、不閱讀 !“書(shū)是通向成功的鑰匙”，“書(shū)是知識(shí)的海洋”和“書(shū)中自有黃金屋”這一句句名言都是在告訴我們閱讀的重要性比你想的更重要 !一個(gè)人能夠少交一個(gè)朋友，少吃一口飯，但你要是少讀了一本好書(shū)，你失去的知識(shí)比失去朋友更慘、更多。甚至還有好多放在爺爺家，此刻極少見(jiàn)的小人書(shū)也有兩大箱，可惜當(dāng)時(shí)我看不懂里面寫(xiě)著什么，只記得有圖畫(huà)長(zhǎng)方形的，隨著搬家，小人書(shū)也搬走了，此刻回想起來(lái)真是可惜。他也偶爾跟我講幾句《道德經(jīng)》“道可道，十分道 。 據(jù)我媽說(shuō)，我 3 歲那會(huì)兒能夠背 50 首古詩(shī)呢，我不記得小時(shí)競(jìng)那么厲害，但聽(tīng)著磁帶里唱歌一樣的古詩(shī)、還有朗頌的有聲有色的神話故事是我幼時(shí)最喜歡的事了，和莫言說(shuō)的“用耳閱讀”相似。最令我感興趣的是一個(gè)古人住寺院苦讀，早上幫寺院挑水砍柴干活，好住在寺廟，晚上讀書(shū)。 漸漸地，我對(duì)書(shū)越來(lái)越癡迷。達(dá)芬奇的繪畫(huà)論 ?！蔽ㄓ凶x書(shū)，才能讓我們改變自我的命運(yùn)，古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！睍?shū)籍還是一位好教師，它教會(huì) 了我們做閱讀時(shí)舉一反三，令我速度大增 。可是，真的是什么書(shū)都適合我們閱讀嗎 ?不，并不是這樣的，比如科學(xué)家們讀的書(shū)就太過(guò)于深?yuàn)W，不適宜我們讀，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最好的就是國(guó)內(nèi)外知名和教師推薦的青少年讀物。戶外類的書(shū)能夠讓我們?cè)趹敉庥瓮鏁r(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)情景毫不慌亂，有條不紊地采取措施 。讓我們對(duì)它會(huì)有新的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。小時(shí)候，我們是學(xué)知識(shí)，當(dāng)我們老了，就會(huì)多了一份寬容和理解。一起來(lái)看看 全民讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì)范文精選 5 篇，歡迎查閱 ! 全民讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì) 1 書(shū)，像冬日里的一團(tuán)烈火，溫暖人心 。 從小，爸爸就把我引入書(shū)的海洋，引導(dǎo)我，陪伴我一齊看書(shū)。在《丑小鴨》中，我明白僅 有在艱苦的環(huán)境中走過(guò)來(lái)的人，才會(huì)更加珍惜來(lái)之不易的幸福。開(kāi)始時(shí)總是不太理解，但出于對(duì)跌宕起伏情節(jié)的好奇心，我開(kāi)始努力認(rèn)字，學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 不久之后，一本《鬼谷子的智慧》又讓我對(duì)哲學(xué)書(shū)又產(chǎn)生了樂(lè)趣。 今年 9 月我上初中了，看書(shū)的時(shí)間也該繼續(xù)增加，更要注重選擇好書(shū)看，讓自我在知識(shí)的海洋里成長(zhǎng)。是啊，書(shū)的確是我們生活中必不可少的一部份，它能使人提高，能使人的思想更加豐富。一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)家里整理得干干凈凈，便好奇地問(wèn)媽媽怎樣了，媽媽一邊擦桌子，一邊說(shuō)：“今日有一位很重要的客人要來(lái)我們家，總不能讓他看到我們家亂糟糟的吧 ?”“哦。媽媽顯然很不好意思地對(duì)我說(shuō)：“意娜，對(duì)不起啊，我看你的那些書(shū)已經(jīng)舊了，你也全 看完了，所以??所以我就把它帶著那些報(bào)紙一齊賣了，對(duì)不起??”明白了真相的我十分悲痛，鼻子一酸，眼淚就“吧嗒，吧嗒”地落了下來(lái)，用含糊不清的話說(shuō)著：“媽媽，你不明白那是我的寶貝啊，雖然它舊了，可是它還是我的心愛(ài)的書(shū)啊??”“乖，媽媽給你買(mǎi)更多新的、好的書(shū)，好不好 ?”“不嘛，我就要那些書(shū)，那些書(shū) !”我大聲地喊著。我趴在床上悲痛地哭了很久，因?yàn)槟钱吘故? 陪伴我度過(guò)了幾個(gè)春秋的“好朋友”啊 ! 讀書(shū)是一種歡樂(lè)，當(dāng)你讀完一本好書(shū)，你的心靈就會(huì)受到洗禮，變得更為純凈，心境也會(huì)變得開(kāi)朗，并且多讀一本書(shū)，就能夠多積累一些好詞佳句，久而久之，你的寫(xiě)作水平也能夠得到提升，豈不是一舉二得 ?而那些一看到那么多字就頭痛的人，敷衍了事的人是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。上幼兒園的時(shí)候，教師對(duì)媽媽說(shuō)：“你的孩子怎樣什么都會(huì)，別的孩子不會(huì)的知識(shí)她都懂?！? 全民讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì) 4 書(shū)，能帶給我們歡樂(lè)，能使我們?cè)谧匀婚g放飛童真，去尋找更美的夢(mèng)想 。小學(xué)階段是我們的黃金時(shí)期，書(shū)則是我們補(bǔ)充大腦最需要的東西，不讀書(shū)怎樣能行呢 ?從一年級(jí)開(kāi)始，我便愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上這首書(shū)的歌，這幅知識(shí)的畫(huà)，這篇提高的夢(mèng) !看書(shū)就這樣成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。我從中感悟到一絲絲的道理，如《將相和》、《屈原自沉汩羅江》讓我懂得一個(gè)人首先要愛(ài)的就是自我的國(guó)家，有國(guó)才有家 ! 捧起一本書(shū)，放于耳側(cè)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史創(chuàng)新的輕盈腳步聲 —— 一本本作文輔導(dǎo)書(shū)讓我能在作文方面有了突出，一個(gè)個(gè)好詞就像一把把金鑰匙，不斷地為我打開(kāi)作文寶庫(kù)的大門(mén)，能讓我在里面盡情摘抄、學(xué)習(xí)，它是我們幻想的夢(mèng)， 是未來(lái)的階梯 !在一篇篇優(yōu)秀作文面前，我不禁佩服得五體投地，心想：我要向他們學(xué)習(xí)，讓自我的明天更加輝煌 ! 有了耐人尋味的書(shū)，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的作文果真提高了。晚上我無(wú)法真正入睡，就因?yàn)樗?!它成了我的左右手，我身體的一部分 !把玩的時(shí)間花在看書(shū)的上頭，那它對(duì)我們陪伴它的回報(bào)就是 —— 給予我們知 識(shí)，做好我們的小教師，兢兢業(yè)業(yè)地為我們過(guò)五關(guān)斬六將 ! “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 !”一本好書(shū)把世界牽連，讓我們隨心所欲地在書(shū)的王國(guó)里遨游吧 ! 書(shū)，伴我成長(zhǎng) ! 全民讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì) 5 書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。從它那里，我吸取到了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，也懂得了做人的道理，更品嘗到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)。還有《禮儀全書(shū)》，《生活保健全書(shū)》 。在那里，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍??也看到了酷愛(ài)新裝的皇帝、貪得無(wú)厭的漁夫妻子??我開(kāi)始懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。我明白，我即將在知識(shí)的海洋里 遨游了。我曾同情過(guò)多愁善感的“林妹妹”，也厭惡過(guò)詭計(jì)多端的“鳳丫頭”，更羨慕過(guò)智勇雙全的“孫猴子” 。因?yàn)閭ゴ蟮膽騽〖疑勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。一起來(lái)看看最新全民讀書(shū)日觀后感心得體會(huì)范文 5 篇 ,歡迎查閱 ! 全民讀書(shū)日觀后感心得體會(huì) 1 “書(shū)籍有如人體血液一樣寶貴。書(shū)籍是通向成功彼岸的橋梁 。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的情緒不停地變化，一會(huì)兒緊張一會(huì)兒激動(dòng)。從《安徒生童話》到《哈利也稱得上是書(shū)不離手啊 ! 我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”對(duì)書(shū)可是情有獨(dú)鐘，百看不厭。在回家的路 上，我還一刻不停的看書(shū)呢 !渾身受到了書(shū)的洗禮，午飯時(shí)間才打道回府。此刻我已饑腸轆轆。讀了疑惑的案情，我苦思冥想：誰(shuí)是殺手 ?A 還是 D?最終，我一跺腳：“就是 A， A 是殺手”，一看分析，啊 !我猜對(duì)了 !“我高興地一蹦三尺高。蘇秦讀書(shū)時(shí)，把頭發(fā)用繩扎起來(lái)，懸在梁上，自我打盹，頭發(fā)就把自我揪醒 。魯迅先生從小在“三味書(shū)屋”認(rèn)真學(xué)習(xí)。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。我們必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)。如果讀完一篇文章，寫(xiě)一下讀后感對(duì)寫(xiě)作本事也有很大的提高。怎樣去讀完全取決于我們。 色彩，在那里尤其指讀書(shū)時(shí)，書(shū)中或詩(shī)中的色調(diào)，對(duì)我們的心境影響是巨大的。心境低落時(shí)，不妨吟一首《春日》，定會(huì)豁然開(kāi)朗 。 “香氣”這個(gè)詞，看似與書(shū)無(wú)關(guān)。有書(shū)香的人，不會(huì)像江湖俠客一般不羈放縱，而是文質(zhì)彬彬的，很有氣質(zhì)。 讀書(shū)與自然更是密不可分。 全民讀書(shū)日觀后感心得體會(huì) 3 在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。 小時(shí)候，我常看見(jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一齊分享書(shū)中的樂(lè)趣和奧秘。書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳 。書(shū)是歡樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷?！彼臉?lè)趣在于去醉翁亭飲酒 。 書(shū)籍對(duì)是十分的，在書(shū)籍里，能夠從中汲取的知識(shí)，領(lǐng)悟的道理。我的書(shū)柜中裝滿了文學(xué)書(shū)、歷史書(shū)、科普書(shū)??它們伴隨著我渡過(guò)了歡樂(lè)的幼兒時(shí)光，也一向讓我的兒童時(shí)代變得多姿多彩了 小時(shí)侯，望女成鳳的媽媽就讓我學(xué)著看連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)書(shū)。小時(shí)侯，我初微感到讀書(shū)樂(lè)趣在于身心愉悅 ! 三年級(jí)，作文入門(mén)了。那書(shū)中的每一篇作文，都教給了我一個(gè)寫(xiě)作的技巧 。 “與其用寶珠打扮自我，不如用知識(shí)充實(shí)自我。我明白了飛魚(yú)會(huì)飛的原因 。你若是考我科普問(wèn)題，只要我曾看過(guò)，準(zhǔn)能夠回答得又快又準(zhǔn)確。讀著《水滸傳》，我被一百零八位好漢的英雄豪邁氣勢(shì)所折服 。我的思想成熟了，完完全全明白勤奮讀書(shū)的重要性?！弊x書(shū)，使我知書(shū)達(dá)理 。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣 ! 我記得不知誰(shuí)以往：“外物之味，久則可厭 。 這，讀書(shū)的樂(lè)趣，它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。當(dāng)我應(yīng)對(duì)如排山倒海般襲來(lái)的“書(shū)山書(shū)?！?，不禁會(huì)想，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)?！痹谖铱磥?lái)，讀書(shū)的目的并不在于為 考試，而在讀書(shū)，若只為考試而讀，那變是讀死書(shū)。它讓獲得豐富的知識(shí)，獲得淵博的學(xué)識(shí)，也讓人們得到學(xué)位和工作，這些無(wú)足輕重的“副產(chǎn)品”。正如林語(yǔ)堂所說(shuō)的如果讀者獲得書(shū)中的“味”，他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)，如果他的談吐中有了風(fēng)味，他在寫(xiě)作中免不了會(huì)表現(xiàn)出風(fēng)味來(lái)。能夠體會(huì)黃昏下“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的憂 。 第四、讀書(shū)讓人明白事理。這也許是讀書(shū)的真正目的吧。打開(kāi)書(shū)，不難發(fā)現(xiàn)，我們的生活就鮮活在書(shū)里。我欣賞那些會(huì)說(shuō)話的鉛字飾演的人生悲喜劇 。我以往為一個(gè)朋友丟失了我的一本好書(shū)而大光其火，朋友至今還耿耿于懷，事后回想似乎過(guò)分，但這絲毫不影響我對(duì)書(shū)的近乎瘋狂的鐘愛(ài)。 一個(gè)戰(zhàn)友曾亦莊亦諧的問(wèn)我：“如果曹雪芹活到此刻，憑《紅樓夢(mèng)》這部書(shū)得的稿酬都該成億萬(wàn)富翁了吧”我無(wú)言以對(duì)，能說(shuō)什么呢表示贊成 —— 可一想起“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的詩(shī)句，怎樣忍心讓世俗的 唇刀和市儈的舌劍去傷害一個(gè)拿生命寫(xiě)作，用血淚構(gòu)成文字的命運(yùn)多坎坷的文人 。至少，我這樣認(rèn)為。置身書(shū)香，聽(tīng)展開(kāi)的聲色畫(huà)卷，心中是無(wú)限欣慰喜悅，這好似中國(guó)的水墨畫(huà)，一管羊毫便走濕絢麗風(fēng)景，而耐人尋味的卻是那盈盈袖間雋永的墨香。無(wú)可否認(rèn)祖先們的想象是寬闊的，這一步步的發(fā)展無(wú)疑是祖輩們智慧的結(jié)晶。 杜甫詩(shī)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 。并且多讀些書(shū)，尤其是大師們的作品，還能夠?qū)W習(xí)起優(yōu)秀語(yǔ)言和寫(xiě)作技巧，這對(duì)于我們的寫(xiě)作無(wú)疑都是十分有益的。 有一天午時(shí)，我在家中讀書(shū)我先看了一個(gè)故事，覺(jué)得這個(gè)故事寫(xiě)得很好，語(yǔ)句也很優(yōu)美。唉，又得重新把門(mén)打開(kāi)。并且，要讀健康的書(shū)籍，那才是最好的讀書(shū)方式。同時(shí)，選擇書(shū)的種類也很重要讀健康書(shū)籍的人，他的前途是光明的 。當(dāng)你認(rèn)為人的肌體只需要食物時(shí)，那食物就變成了飼料。 書(shū) 是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。所以，作為學(xué)生必須錘煉自我的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自我的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、豐富自我的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。 與書(shū)為友吧 !因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。 有一個(gè)老朋友，讀書(shū)，風(fēng)雪寒冬，始終不離不棄，體味著百態(tài)，溫暖著內(nèi)心 。當(dāng)初并不懂其含義，問(wèn)父母，答曰：好好讀書(shū)，得獎(jiǎng)狀。作為素王的孔子，他是儒家的創(chuàng)始人，提出的“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的思想，也即內(nèi)圣而外王，影響了一代又一代的讀書(shū)人。 陶淵明做官后而深知為官的陰暗，險(xiǎn)惡，向往寧?kù)o的田園生活，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他在《桃花源記》中營(yíng)造的與世隔絕的人間仙境，正是夢(mèng)想的真實(shí)寫(xiě)照。讀書(shū)之人經(jīng)由逐年的閱讀積累，并結(jié)合所處在的環(huán)境，構(gòu)成了自我的價(jià)值觀，有了所向往的世界，那便是夢(mèng)中的家園。就是這樣一個(gè)讀書(shū)人，創(chuàng)造了歷史，實(shí)現(xiàn)了中華民族的獨(dú)立。書(shū)籍能夠被焚燒，讀書(shū)人能夠被坑殺，但阻擋不了的是讀書(shū)人對(duì)于夢(mèng)想的追求，大浪淘沙，我自巋然不動(dòng) 。現(xiàn)代社會(huì)也很少有讀書(shū)人