【正文】 □ □ □ □ □ □ □ 會(huì)系統(tǒng)管理及學(xué)生資料處理 ? 會(huì)利用電腦處理學(xué)生成績(jī)。 ? 會(huì)簡(jiǎn)易上網(wǎng)操作，並使用瀏覽器。 □ □ □ 能利用網(wǎng)路資源進(jìn)行參與互動(dòng)式教學(xué) ? 會(huì)指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)利用網(wǎng)路學(xué)習(xí)。 □ □ □ 能了解電腦為一般教學(xué)工具 ? 了解資訊科技融入各科教學(xué)之內(nèi)涵。 3).利用視訊會(huì)議功能、進(jìn)行互動(dòng)式遠(yuǎn)距學(xué)習(xí)活動(dòng)。 3).利用學(xué)校網(wǎng)頁(yè)做簡(jiǎn)易互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2).會(huì)利用簡(jiǎn)報(bào)系統(tǒng)剪貼設(shè)計(jì)教學(xué)。 1).會(huì)簡(jiǎn)易軟體安裝、文書軟體操作。 1).了解網(wǎng)路管理的重要性。 4).能利用 CAI 做各種輔助教學(xué)活動(dòng) 5).會(huì)簡(jiǎn)易上網(wǎng)操作，並使用瀏覽器。 4).會(huì)利用電腦工具做級(jí)務(wù)工作之處理。 3).能遵守網(wǎng)路安全守則、尊重個(gè)人資料保護(hù)法。 2).了解網(wǎng)路管理與電子簽章、不仿冒、不翻製別人軟體教材。 125 附錄五 國(guó)民中小學(xué)教師資訊基本素養(yǎng)指標(biāo) 一、資訊課程專業(yè)素養(yǎng)： 1).會(huì)管理、收發(fā)自己的電子郵件。 多媒體電腦 、動(dòng)畫 的基本操作 8 多媒體電腦將是個(gè)人電腦的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格，本學(xué)習(xí)內(nèi)涵重點(diǎn)為相關(guān)多媒體設(shè)備的介紹及軟體的展示，期使學(xué)生瞭解圖形、影像、文字、動(dòng)畫、語(yǔ)音的整合應(yīng)用。 簡(jiǎn)單口頭問答 操作評(píng)量 報(bào)告 124 7438 認(rèn)識(shí)程式語(yǔ)言、瞭解其在解決問題上的應(yīng)用。 資訊管理 用的資料庫(kù) 統(tǒng)的應(yīng)用 7 教學(xué)重點(diǎn)為資訊管理概念的介紹以及實(shí)際操作資料庫(kù)系統(tǒng)。 簡(jiǎn)單口頭問答 操作評(píng)量 報(bào)告 七 (40) 7421 具備對(duì)電腦硬體、軟體、輸入和輸出設(shè)備的基本認(rèn)識(shí)。 試算表 、出試算表 範(fàn)例進(jìn)行基 本操作：包括標(biāo)題、數(shù)字的輸入 範(fàn)例進(jìn)行統(tǒng)計(jì)圖表的製作練習(xí)、公式設(shè)定 10 「試算表」亦屬開放式軟體，其特點(diǎn)如上面所述。 專題報(bào)告 課堂觀察 歷程檔案(相關(guān)資料展示 ) 六年級(jí)資訊基本學(xué)習(xí)內(nèi)涵 學(xué)年 (總節(jié)數(shù) ) 欲培養(yǎng)之資訊能力 (能力指標(biāo)編號(hào) ) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 涵 節(jié)數(shù) 說 明 建議評(píng) 量方式 六 (20) 7336 能針對(duì)日常問題提出可行的解決方法。 7351 能找到合適的 網(wǎng)站資源、圖書館資源。 網(wǎng)路與通訊 (BBS, , , ftp 等 ) 9 此學(xué)習(xí)內(nèi)涵是其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域培養(yǎng)學(xué)生「 運(yùn)用資訊」能力的必備技能，教學(xué)重點(diǎn)為基本操作的練習(xí)以及使用規(guī)範(fàn)的講解，應(yīng)避免流於深?yuàn)W理論或技術(shù)層面的介紹。 電腦倫理 概念與精神 認(rèn)識(shí) 之道 範(fàn) 性 2 此項(xiàng)議題應(yīng)隨時(shí)融入於教學(xué)，教導(dǎo)學(xué)生尊重智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)，建立智慧有價(jià)之觀念。 操作評(píng)量 121 四年級(jí)資訊基本學(xué)習(xí)內(nèi)涵 學(xué)年 (總節(jié)數(shù) ) 欲培養(yǎng)之資訊能力 (能力指標(biāo)編號(hào) ) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 涵 節(jié)數(shù) 說 明 建議評(píng) 量方式 四 (20) 7231 能編輯中英文文稿，進(jìn)行編輯、列印的設(shè)定，並能結(jié)合文字、圖畫、藝術(shù)字等完成文稿的編輯 文書處理 體 中、英文文字 、剪下、貼上、刪除 區(qū)塊、尺規(guī)的應(yīng)用 、印出文稿 (包括文字、段落、邊界 )插入圖片、藝術(shù)字、物件等 9 此學(xué)習(xí)內(nèi)涵尚包含中文操作環(huán)境的練習(xí)，利用預(yù)先準(zhǔn)備的練習(xí)檔案，讓學(xué)生學(xué)習(xí)文書處理之基本操作與功能。 輸入法 4 認(rèn)識(shí)鍵盤 (包括字母、數(shù)字、編輯鍵等 )及特殊鍵的使用，中文輸入以注音輸入法為最好的選擇，學(xué)生只要能很快學(xué)會(huì)一種輸入法即可，打字速度不是本學(xué)習(xí)內(nèi)涵要求的重點(diǎn)。 簡(jiǎn)單口頭問答 報(bào)告 7222 熟悉視窗環(huán)境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及 電腦輔助教學(xué)應(yīng)用軟體的操作等。 其他資源之資料搜尋 (如CD 光碟 ) 各領(lǐng)域 7352 能利用光碟、 DVD 搜尋需要的資料。 7242 瞭解網(wǎng)路使用規(guī)範(fàn)。 問題解決與規(guī)劃 各領(lǐng)域 7336 能針對(duì)日常問題提出可行的解決方法。 電腦繪圖 各領(lǐng)域 7232 能利用繪圖軟體提 供的工具創(chuàng)作並列印出作品。 中英文輸入 各領(lǐng)域 7223 認(rèn)識(shí)鍵盤、特殊鍵的使用，會(huì)英文輸入與一 種中文輸入。 內(nèi)涵 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)單元 應(yīng)用領(lǐng)域 學(xué)生完成左列核心能力學(xué)習(xí)內(nèi)涵後具備之資訊能力 一、資訊科技的認(rèn)知 瞭解資訊科技在各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的應(yīng)用、以及對(duì)人類社會(huì)生活的衝擊 電腦與生活 各領(lǐng)域 7211 瞭解電腦在人類生活，如家庭、學(xué)校、工作、娛樂及以及各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之應(yīng)用。 整合課程設(shè)計(jì)宜符合建構(gòu)精神，鼓勵(lì)學(xué)生多利用開放式應(yīng)用軟體，網(wǎng)際網(wǎng)路等自行建構(gòu)各領(lǐng)域之知識(shí)技能，擺脫以往被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成為主動(dòng)、自主的學(xué)習(xí)者。最後再度謝謝您的撥冗協(xié)助，並祈於一週內(nèi)填妥，請(qǐng)貴校聯(lián)絡(luò)員投入『 (085)辛亥國(guó)小聯(lián)絡(luò)箱 』。以做為本 (88)年度採(cǎi)購(gòu)之參考 ，及未來之輔導(dǎo)要項(xiàng)，請(qǐng)先進(jìn)不吝釋教。 國(guó) 民小學(xué)資訊教育輔導(dǎo)團(tuán) 中華民國(guó)八十八年十二月廿日 系統(tǒng)管理人員問卷 (請(qǐng)教學(xué)軟體系統(tǒng)管理人員填寫 ) 一、 填答人基本資料： 性別： 0□女 1□男 教學(xué)年資： 0□ 15 年 1□ 610 年 2□ 1115 年 3□ 1620 年 4□ 21 年以上 服務(wù)學(xué)校：臺(tái)北市 區(qū) 國(guó)民小學(xué) 全校共有 班，可用電腦共有 臺(tái)。 本問卷分『系統(tǒng)管理人員問卷』及『一般教師問卷』兩式。以做為本 (88)年度採(cǎi)購(gòu)之參考，及未來之輔導(dǎo)要項(xiàng)，請(qǐng)先進(jìn)不吝釋教。最後再度謝謝您的撥冗協(xié)助，並祈於一週內(nèi)填妥，請(qǐng)貴校聯(lián)絡(luò)員投入『 (085)辛亥國(guó)小聯(lián)絡(luò)箱 』。原因 B、貴校教學(xué)軟體使用的困難有那些？ (可複選 ) 0□熱門軟體常常借不到 1□老師借還時(shí)間很長(zhǎng) 2□光碟刮傷或遺失 3□找不到合適的內(nèi)容 4□其他 C、貴校電腦維護(hù)費(fèi)主要前三項(xiàng)用途是？ (請(qǐng)用 1， 2， 3 次序標(biāo)選 ) 0□購(gòu)買電腦教學(xué)耗材 1□添置新的資訊設(shè)備 2□維修電腦設(shè)備 3□發(fā)展學(xué)校資訊特色 4□其他 D、您如有其他的建議，請(qǐng)?zhí)盍徐断拢? 116 附錄二： 電腦軟體融入各科教學(xué)概況調(diào)查表 一般教師問卷 臺(tái)北市國(guó)小教師電腦軟體融入各科教學(xué)概況調(diào)查表 敬啟者： 本輔導(dǎo)團(tuán)為了解 87 學(xué)年度擴(kuò)大內(nèi)需軟體採(cǎi)購(gòu)之後，教學(xué)軟體於各校使用之概況。調(diào)查統(tǒng)計(jì)之成果，也將編入於本團(tuán)輔導(dǎo)資料叢書中，分送各校參考。各領(lǐng) 域教師可依據(jù)學(xué)生已具備之資訊能力，規(guī)劃整合課程，讓學(xué)生將習(xí)得之資訊技能充分應(yīng)用在各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)上。此外，整合課程設(shè)計(jì)亦需兼顧不同的學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生既能獨(dú)立研究，亦能與同儕合作完成專題。 電腦的使用與管理 各領(lǐng)域 7222 瞭解電腦教室 (或教室電腦 )的使用規(guī)範(fàn)；熟悉視窗環(huán)境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學(xué)應(yīng)用軟體的操作等。能進(jìn)行編輯、列印的設(shè)定，並能結(jié)合文字、圖畫、藝術(shù)字等完成文稿的編輯。 資料庫(kù) 各領(lǐng)域 7435 能實(shí)作簡(jiǎn)易資料庫(kù)以管理資訊。 四、資訊的溝通 培養(yǎng)資訊溝通能力，以強(qiáng)化各學(xué)科學(xué)習(xí)之溝通技巧 電腦網(wǎng)路通訊基本概念 各領(lǐng)域 7341 瞭解電腦網(wǎng)路概念及其功能。 五、資訊的搜尋 培養(yǎng)資料搜尋能力，以擴(kuò)展各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之學(xué)習(xí) 網(wǎng)際網(wǎng)路資料的搜尋 各領(lǐng)域 7351 能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書館資源，會(huì)檔案?jìng)鬏敗? 電腦與生活 電腦在生活、學(xué)校等中所扮演的角色 1 從電腦在日常生活中的應(yīng)用，例如超級(jí)市場(chǎng)、提款機(jī)、信用卡、定位系統(tǒng)、成績(jī)系統(tǒng)等，讓學(xué)生瞭解電腦與生活的關(guān)係。 簡(jiǎn)單口頭問答 課堂觀察 操作評(píng)量 三 (20) 7223 認(rèn)識(shí)鍵盤、特殊鍵的使用，會(huì)英文輸入與一種中文輸入。教學(xué)時(shí)宜先藉由範(fàn)例展示繪製過程，待學(xué)生熟悉後，再鼓勵(lì)其自由創(chuàng)作作品。 操作評(píng)量 7212 瞭解電腦使用相關(guān)的議題和倫理規(guī)範(fàn) (如電腦病毒、安全性、複製版權(quán)等 )。 441b 瞭解網(wǎng)路使用規(guī)範(fàn)。 操作評(píng)量 報(bào)告 7341 瞭解電腦網(wǎng) 路概念及其功能。 網(wǎng)路資源之蒐尋 其功能簡(jiǎn)介 蒐集 資料、圖書館資源搜尋 搜尋 (如 CD 光碟 ) 10 在五年級(jí)的接觸後，學(xué)生已對(duì)網(wǎng)路有初步的認(rèn)識(shí)，此學(xué)年的網(wǎng)路教學(xué)重視教導(dǎo)學(xué)生在龐雜的網(wǎng)路資源中找到自己需要的資訊，以及分辨資訊的優(yōu)劣及適切性。 專題報(bào)告 7333 能利用試算表提供的工具進(jìn)行統(tǒng)計(jì)圖表製作、函數(shù)模擬等。 簡(jiǎn)報(bào)系統(tǒng) 例進(jìn)行背景、樣本變換練習(xí) 範(fàn)例進(jìn)行格式設(shè)定：包括文字、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、播放設(shè)定等 、圖畫、物件、表格 方式 7 「簡(jiǎn)報(bào)系統(tǒng)」亦屬於開放式軟體，其功能如前之說明。 簡(jiǎn)單口頭問答 7435 能實(shí)作簡(jiǎn)易資料庫(kù)以管理資訊。此類軟體的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生自 己建構(gòu)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之知識(shí)相當(dāng)有助益。 簡(jiǎn)單口頭問答 7424 瞭解多媒體電腦相關(guān)設(shè)備，以及圖形、影像、文字、動(dòng)畫、語(yǔ)音的整合應(yīng)用。 專題報(bào)告 歷程檔案 備註：「 *」表示選擇課程，學(xué)?？梢暻闆r決定 該課程的安排。 1).了解所有權(quán)與著作的意義，尊重智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)。 2).知道防火牆的功能與網(wǎng)路加密的重要性。 3).會(huì)利用電腦分析學(xué)生學(xué)習(xí)成果。 3).能安裝 CAI 於電腦主機(jī)上，並做教學(xué)使用。 126 8).能利用網(wǎng)路教材配合各科做教學(xué)活動(dòng)。 4).會(huì)使用校務(wù)系統(tǒng)出評(píng)量試題，進(jìn)行教學(xué)評(píng)量。 三、各科應(yīng)用網(wǎng)路教學(xué)基本素養(yǎng)： 1).會(huì)簡(jiǎn)易設(shè)定網(wǎng)路連結(jié)、以使資料快速擷取。 2).能與科任老師配合協(xié)同教學(xué)活動(dòng)。 2).會(huì)操作遠(yuǎn)距教學(xué)所需週邊設(shè)備。 □ □ □ □ □ □ 能尊重智慧財(cái)產(chǎn)權(quán) ? 能尊重智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)，不仿冒、不翻製別人軟體教材。 ? 利用網(wǎng)路配合各科教學(xué)活動(dòng)。 ? 能利用 CAI 軟體做各種輔助教學(xué)活動(dòng)。 ? 能利用網(wǎng)路教材配合各科做教學(xué)活動(dòng)。 ? 會(huì)操作電腦教室教學(xué)網(wǎng)路廣播系統(tǒng)。 4. 軟體之授權(quán)方式亦需明白規(guī)定。 討論 三：本年度登錄方式是否採(cǎi)單一窗口？登錄內(nèi)容要有哪些欄位，資料是否用超連結(jié)方式連結(jié)？ 說 明： （一）去年採(cǎi)購(gòu)案廠商於興華國(guó)小以 Email 方式登錄資料，另於電腦公會(huì)網(wǎng)站及公共服務(wù)網(wǎng)也提供廠商登錄相關(guān)資料，造成廠商資料及價(jià)格有不同資料，導(dǎo)致各縣市採(cǎi)購(gòu)之困擾，今年是否採(cǎi)單一窗口制，各廠商於單一窗口登錄資料，減少不必要之困擾。 登錄之資料欄位請(qǐng)公共網(wǎng)路文教基金會(huì)調(diào)整再增加下列內(nèi)容 1. 軟體名稱 上應(yīng)增加版本別及年份 2. 得獎(jiǎng)紀(jì)錄 3. 一般售價(jià)改為零售價(jià) 4. 發(fā)行單位加列供貨廠商 除本次討論之新增欄位外，若有任何需變動(dòng)增加之處，留待下次 demo 網(wǎng)頁(yè)時(shí)再共同討論之。 ” 在軟體使用證明書上取消授權(quán)期限。並請(qǐng)教育局發(fā)給參加老師研習(xí)證明，以提高老師參加展示活動(dòng)之意願(yuàn)。 3. 將軟體登錄網(wǎng)頁(yè)作成獨(dú)立之網(wǎng)址，供各公協(xié)會(huì)超連結(jié)