【正文】 三、活動項目和形式 本屆藝術(shù)節(jié)項目分為：藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類。 運動會一天，所設(shè)項目要體現(xiàn)趣味性并與縣田徑運動會和特長生競賽項目相吻合。節(jié)目要有一定主題，年紀間要避免雷同。 節(jié)目評獎數(shù)量： 15 個 一等獎 3 個 二等獎 5 個 三等獎 7 個 節(jié)目上報后學(xué)校要進行必要的調(diào)整，避免節(jié)目重復(fù)。 參賽項 目： (1)書法：毛筆、硬筆書法 。 (5)剪紙。按年級分類評出一等獎一個，二等獎兩個。 馬立成：軍鼓隊、指導(dǎo)六年級。 二、活動形式及內(nèi)容： 藝術(shù)節(jié)在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，開展一系列形式多樣的有利于學(xué)生全面發(fā)展的健康、積極、文明、高雅的各類活動，要求層層發(fā)動，班班開展，人人參與。伴奏帶自備。節(jié)目時間不超過 4 分鐘 。大件樂器如架子鼓、雙排鍵初賽時只需上交視頻文件，時間為 3月 15 日之前。 二、活動主題：同鑄復(fù)興路共圓中國夢 三、活動步驟 籌備階段 (5 月 20 日 —— 6 月 3日 )。學(xué)校團委、音體美組組織開展學(xué)生才藝展演活動 (具體展演時間九年級畢業(yè)座談會上 ) 四、展演對象：七年級、八年級學(xué)生 (各位老師如有意參加者可與賀治新老師聯(lián)系 ) 五、活動方式 ，各班班主任請將節(jié)目名單報送至本班音樂老師處 (6 月 5日前 ) ，可以是： 1)聲樂：合唱、獨唱 2)器樂：小合奏、獨奏 3)舞蹈：獨舞、群舞、歌伴舞等 4)語言類：相聲、小品、脫口秀 5)古詩文朗誦或課本劇等 ，結(jié)合特點開展，活動有創(chuàng)意。 ) 六、活動要求 各班要高度重視本次活動，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織，充分調(diào)動廣大同學(xué)參與的積極性，使學(xué)生在活動中得到鍛煉與展示，確保整個藝術(shù)活動的質(zhì)量和效果。 活動結(jié)束后學(xué)校根據(jù)各班開展情況對組織好的班級進行量化加分。 二、活動主題：多彩校園，放飛夢想 三、活動時間： 3月 5月 四、具體活動內(nèi)容和要求： “歌唱祖國傳承經(jīng)典”校園革命歌曲歌手大賽。要求演奏時間不超過 8分鐘，演出樂器除鋼琴外全部自備。舞蹈形式不限，可以獨舞幾人舞或群舞，也可不受班級限制自行組合報名參賽。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。比賽作品按規(guī)定時間及要求上報給體育組何元生老師處，否則不予評比，逾期作棄權(quán)處理。促進學(xué)校精神文明建設(shè)，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，全面展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的。推動素質(zhì)教育的實施。 具體工作： ，對參賽者的服裝道具準備，主持人與晚會各個環(huán)節(jié)的 熟悉及與參賽者的交流 。 4 月 24日晚上 7： 30 ，后臺的人員控制 (舞臺提供商 )，音控室操作人員的到位 ，嘉賓位的安排及入場， ，禮儀的管理 (工作人員 )，音帶歸還 ( 4 月 26日晚會活動的總結(jié)會議。 ，反饋意見 (治保部 )。 協(xié)助工人對舞臺進行擺放 (5 人 )。 。 ，臺上總負責(zé)： 。 十、注意事項： 關(guān)于 4 月 24 日晚上的正式演出 6： 30 前化好妝，穿好衣服，到達位于舊足球場的舞臺準備。 ，當(dāng)停電小于半小時則由主持人和全場工作人員一同控制會場并將不須用電設(shè)備的節(jié)目提前安排上場 。 動中若有其它情況發(fā)生，由機動組負責(zé)處理。 三、活動項目和形式 本屆藝術(shù)節(jié)項目分為：藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類。 運動會一天，所設(shè)項目要體現(xiàn)趣味性并與縣田徑運動會和特長生競賽項目 相吻合。節(jié)目要有一定主題，年紀間要避免雷同。 節(jié)目評獎數(shù)量： 15 個 一等獎 3 個 二等獎 5 個 三等獎 7 個 節(jié)目上報后學(xué)校要進行必要的調(diào)整，避免節(jié)目重復(fù)。 參賽項目： (1)書法：毛筆、硬筆書法 。 (5)剪紙。按年級分類評出一等獎一個，二等獎兩個。 馬立成：軍鼓隊、指導(dǎo)六年級。 二、活動形式及內(nèi)容： 藝術(shù)節(jié)在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，開展一系列形式多樣的有利于學(xué)生全面發(fā)展的健康、積極、文明、高雅的各類活動，要求層層發(fā)動，班班開展，人人參與。伴奏帶自備。節(jié)目時間不超過 4 分鐘 。大件樂器如架子鼓、雙排鍵初賽時只需上交視頻文件，時間為 3月 15 日之前。 二、活動主題：同鑄復(fù)興路共圓中國夢 三、活動步驟 籌備階段 (5 月 20 日 —— 6 月 3日 )。學(xué)校團委、音體美組組織開展學(xué)生才藝展演活動 (具體展演時間九年級畢業(yè)座談會上 ) 四、展演對象：七年級、八年級學(xué)生 (各位老師如有意參加者可與賀治新老師聯(lián)系 ) 五、活動方式 ，各班班主任請將節(jié)目名單報送至本班音樂老師處 (6 月 5日前 ) ，可以是： 1)聲樂：合唱、獨唱 2)器樂：小合奏、獨奏 3)舞蹈：獨舞、群舞、歌伴舞等 4)語言類：相聲、小品、脫口秀 5)古詩文朗誦或課本劇等 ，結(jié)合特點開展，活動有創(chuàng)意。 ) 六、活動要求 各班要高度重視本次活動，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織，充分調(diào)動廣大同學(xué)參與的積極性，使學(xué)生在活動中得到鍛煉與展示，確保整個藝術(shù)活動的質(zhì)量和效果。 活動結(jié)束后學(xué)校根據(jù)各班開展情況對組織好的班級進行量化加分。接下來是為大家整理的關(guān)于 2020文化藝術(shù)節(jié)致辭，方便大家閱讀與鑒賞 ! 2020文化藝術(shù)節(jié)致辭 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓： 大家下午好。我們以“告別陋習(xí)，美化心靈”為契機，提升了師生文明素養(yǎng)。文化使人的精神更加純粹，藝術(shù)使人的生活更加精彩。我們六中的師生一定會用最甜的笑容、最美的舞姿、最動聽的歌聲來歡迎大家、來感謝大家。借此機會，請允許我代表學(xué)校對藝術(shù)節(jié)的舉辦表示熱烈的祝賀 !同時也向為籌備藝術(shù)節(jié)而付出辛勤勞動的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝 ! 文化鑄就校園氣質(zhì)，藝術(shù)凝聚治學(xué)精神。 本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“夢想在育才起航、青春在校園激蕩”為主題，就是希望通過本次藝術(shù)節(jié)對我校師生的全面發(fā)展進行一次集中檢閱、營造高雅校園文化氛圍、培養(yǎng)同學(xué)們文體愛好與特長，展現(xiàn)我校師生蓬勃的精神面貌和美好的信念追求。 老師們，同學(xué)們 !校園 有了運動，就有了生命璀璨的陽光 。第六屆“誠善杯”校園文化藝術(shù)節(jié)，經(jīng)過一個多月緊張而激烈的比賽已經(jīng)圓滿結(jié)束。 在各項活動中，老師們以年級組、教研組、各班級為單位精心籌劃，統(tǒng)籌實施。 本屆校園文化藝術(shù)節(jié)不僅得到了老師們的幫助與支持，而且老師積極組織，參與各項活動，與學(xué)生互動，老師們的熱情與努力是值得我們肯定的。同時也為我們營造了一種昂揚向上、快樂清新的氛圍 ，使我們的校園生活更加豐富多彩。各班同學(xué)在活動中積極參與，充分表現(xiàn)，極大地鍛煉了交往與溝通能力，培養(yǎng)了競爭意識，團隊合作精神和集體榮譽感，因此，我們一定要把我校這一傳統(tǒng)的系列活動繼續(xù)地發(fā)揚光大，辦得一屆更比一屆好 !讓我們帶著 美好的記憶和良好的祝愿相約下一屆校園文化藝術(shù)節(jié) ! 祝到會的各位家長代表、全校老師和同學(xué)們快樂、健康、幸福 !謝謝 ! 2020文化藝術(shù)節(jié)致辭 4 各位來賓、父老鄉(xiāng)親們： 大家上午好 ! 萬象已隨新律轉(zhuǎn)，五羊爭躍好春來。我們 33縣歷史文化底蘊深厚，民間藝術(shù)豐富多彩，有、等國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，被文化部命名為“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”。 20_年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，是全面推進法治、建設(shè)的開局之年，也是全面完成“ _”規(guī)劃的收官之年。在這歡樂的時刻，我校首屆校園文化節(jié)即將伴隨著精彩的文藝匯演徐徐落下帷幕。感謝我們敬愛的班主任老師，因為有你們的精心指導(dǎo)，才有比賽的精彩連連 。 本屆文化節(jié)雖將成為歷史的一頁，但我們學(xué)習(xí)文化、傳承文化的空間卻是沒有止境的。 老師們，同學(xué)們，讓我們在今后的學(xué)習(xí)工作生活中，不斷感悟經(jīng)典，傳承文化，陶冶情操、塑造靈魂。 甲：送走了楊柳依依的春季，我們迎來了繁花似錦的夏日。 乙：今天，讓快樂和我們一起飛翔，共同擁抱 __小學(xué)藝術(shù)節(jié)這個沸騰的節(jié)日。 _校長宣布開幕。 (__講話 ) 甲： __、 __，你們最喜歡什么節(jié)目。 __、 __：她們今天可以來。首先出場的是 __老師。大家掌聲歡迎。我們唱了該誰唱 ?：眾：六年級。 ___：沒聽說啊，今天當(dāng)著大家的面，練練 ? __：我還是別練了，還是讓我校武術(shù)特長班的同學(xué)為我們進行武術(shù)表演《中國功夫》，看到他們，你就知道我也是武林 豪杰。 __：葫蘆絲，又稱“葫蘆簫”，是云南少數(shù)民族樂器，其音樂輕柔細膩，圓潤質(zhì)樸，極富表現(xiàn)力，深受廣大聽眾的喜愛。 1舞蹈：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 表演者： ______指導(dǎo)教師： __ 1手拉手學(xué)校上場： __小學(xué)商業(yè)銀行資助 甲：今天，我們手拉手學(xué)校 __區(qū) __小學(xué)的師生也來參加藝術(shù)節(jié)開幕式，手拉手，攜手筑就友誼新路，心連心，同心開創(chuàng)教育華章。讓我們一起來欣賞商業(yè)銀行藝術(shù)團帶來的舞蹈《》。 甲：愿朝陽與我們一起共享現(xiàn)在，愿夢想與我們一起共創(chuàng)未來。 女：在田野中覺醒，開拓一片嶄新的天地， 男：在改革中發(fā)展，培育勇挑重擔(dān)的時代英才 。 女：光臨本次藝術(shù)節(jié)開幕式演出的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：他們是讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝 ! 男：本屆藝術(shù)節(jié)的開幕式也暨第二屆“唱響春天”卡拉 ok 歌手大賽，下面請允許我介紹本次歌手大賽的評委，他們是：美麗智慧于一身的 ___老師，本屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)執(zhí)行委員會總指揮 ___同學(xué)，院文藝部部長 __同學(xué)，系學(xué)生會文藝部部長 ___同學(xué)和學(xué)生代表 __同學(xué)，歡迎你們 女：下面計算機信息工程系團總支書記 ___老師致開幕辭 男：下面請院領(lǐng)導(dǎo)致辭 女：下面請學(xué)生代表 __發(fā)言 男：下面請計算機信息工程系黨支部書記 __老師宣布本屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)正式開幕 (__：我宣布 __應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院計算機信息工程系大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開幕 ) 女：玉湖湖畔，昭昭日月新， 男：武功山下，歲歲春花紅 女：立足雄偉的青山，鐘情靈秀的山河， 男：面向智慧的大海，放飛仁愛的情懷， 女：致力人才的培養(yǎng)，著眼教學(xué)的質(zhì)量， 男：為時代做出貢獻，為學(xué)子創(chuàng)造未來。 女：這樣的一首歌能夠讓我們跟著節(jié)奏的起伏不斷律動著。、 女：是啊，下面，讓我們聽這樣一首歌《原來你也在這里》，演唱的是來自 __計算機應(yīng)用二班的 ___。每當(dāng)我覺得孤獨寂寞的時候，我就會和風(fēng)說話。這個可是我的寂寞 ~ 男：怎么樣。我好男不和女斗。 男：那可真是巧埃正好，今天有人會唱這首《勇氣》 女：是嗎。 女：聽了這么久的歌了。 女：那，我先考考大家。對了這一個大家肯定好難猜出來的。那我只有努力了。說了這么多了。不知道有沒有。我是想說。而且還非常的多。所以，到現(xiàn)在，我的心中還是有很多遺憾， 女：那，現(xiàn)在我們先來聽聽歌吧。 男：不說了。給她的自由太多。 女：沒看出來你還是一個癡情的男人啊。可是，如果這一路上，有了你的陪伴，有你與我唱著同一首歌，是不是會更美呢 ?請聽《遇見》 1女：遇見你，我們曾一路攜手并肩，用汗和淚寫下過永遠男：共同等待下一個天亮，我們不再彷徨 女：共同等待下一個天亮，我們能夠到達理想的遠方 男：請欣賞歌曲《下一個天亮》，演唱者： ___ 1男：菊花，可稱得是節(jié)烈的君子，不屈的斗士?！闭埪犛扇?__計應(yīng) (2)班 ___同學(xué)為大家?guī)淼囊磺毒栈ㄅ_》 1女：請欣賞《 alittlelove》，演唱者： ___掌聲歡迎 1男：你遇見我，你找到了你最堅實的臂膀 女：你遇見我，你找到了你最溫馨的港灣 合：掌聲有請 ___為我們帶來《遇見我》 閉幕詞： 女：優(yōu)美的歌聲還在我們耳邊回響。 男：在收獲的季節(jié)中，我們采擷成果與希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及四方賓朋。 (感謝 _書記熱情洋溢的講話 ) 第四項有請文藝隊代表 ___同志發(fā)言，下面有請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位鄉(xiāng)親父老觀看文藝演出。有請 __舞獅隊閃亮登場?? (下一場 __盤鼓隊做好準備 ) 不錯，不錯，只要我