【正文】 繪得細(xì)膩精美。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么 ? 有人說，忘記感恩是人的天性。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn) 。只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展 ! 五、感恩小故事 ： ___3 年 2 月，湖北 60 歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要 ?我寧可自己沒命，也不能看著你死 ! ： ___4 年 8 月 27 日下午，沈陽市五里河公園 5 歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。并不是疼痛不能忍受。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。而中學(xué)階段正是學(xué)生獲得自我認(rèn)同感的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的自我價(jià)值感還不穩(wěn)定，因此我設(shè)計(jì)了本次心理輔導(dǎo)課，跟學(xué)生一起挖掘自身的潛能和自己周圍的人際 與社會(huì)資源，建立良好的自我認(rèn)同感。 (3)遇到困難時(shí)善于利用自己的人際和社會(huì)資源。 教學(xué)方法：活動(dòng)、討論與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合 課前準(zhǔn)備：錄音、準(zhǔn)備道具 教學(xué)過程： ? 一、導(dǎo)入主題 二、輔導(dǎo)過程 活動(dòng) 聽故事《你比想象中更優(yōu)秀》 1796 年的一天，在德國哥廷根大學(xué)，一個(gè)很有數(shù)學(xué)天賦的 19 歲青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。時(shí)間一分一秒地過去了，第三道題竟然毫無進(jìn)展。 見到導(dǎo)師時(shí)，青年有些內(nèi)疚和自責(zé)。 青年很快做出了一個(gè)正十七邊形?！? 這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。演出結(jié)束，演員向你走來，你無比激動(dòng)。 然后請大家把鼓掌的數(shù)字乘以 6，就得出了自己一分鐘鼓掌的數(shù)字，把這個(gè)數(shù)字寫在紙的正中央。 活動(dòng) 3 將阻礙我們更優(yōu)秀的“我不能”先生火化 ?！也荒堋壬谑赖臅r(shí)候，曾經(jīng)與我們的生命朝夕相處，您影響著、改變著我們每一個(gè)人的生活 ?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)把您火化了，希望您能夠安息。 ，上面寫著“我不能”，中間則寫上“安息吧”，或?qū)懮献约合雽懙膬?nèi)容。 活動(dòng) 4 發(fā)掘隱形的翅 膀，迎接新人“我能行”先生 同學(xué)們，下面我們在歡快的音樂中鼓掌歡迎“我能行”先生，他的別名叫“不倒翁”。 我在 ____方面行。 ?? 我的人際與社會(huì)資源： 現(xiàn)在想一下：假如你遇到了困難，你可以向哪些人尋求幫助呢 ?寫下來跟大家分享一下吧。 我很慶幸，我有 ___，他 (她、它 )____。 哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧， 隱形的翅膀讓夢恒久比天長， 隱形的翅膀讓理想變成現(xiàn)實(shí)， 我會(huì)永遠(yuǎn)留一個(gè)愿望讓自己想像。 感恩教育班會(huì)活動(dòng) 3 活動(dòng)目的： 培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。 甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來， 乙：園丁 是對老師崇高的稱號(hào)。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》 ! 《師 恩》 《感激老師》。有請繆苗向老師獻(xiàn)上她親手寫的毛筆字。我卻要說，您就是祖國的棟梁。當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站 。 合：老師，謝謝您 !我們真誠地祝愿您，祝愿您幸福、平安 ! 合唱《祝你平安》。同學(xué)們，老師相信你們能以自己的行動(dòng)，回報(bào)用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。為此，我覺得有必要對我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教育。孝于親，忠于國，皆報(bào)恩之大義也。 二、班會(huì)目的： 此次班會(huì)，要求學(xué)生先采訪父母，再與父母進(jìn)行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個(gè)互相溝通，互相理解的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長，孩子在成長中變得成熟。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來，共同完成對未成年人的教育任務(wù) 。 以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。 印制家長邀請函，請家長們前來參加我們的班會(huì)活動(dòng)。 四、班會(huì)內(nèi)容及過程： (一 )才藝表演 情景劇“家有兒女” 配樂 詩朗誦《感恩》。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易，不會(huì)與同學(xué)友好相處。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 選拔班會(huì)主持人 (2 人 ) 搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄?媽媽》《天下父母心》《兒行千里》 搜集相關(guān)的詩文。 女：我們每個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。 其次，我們要感恩的是老師 ，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?。 三、學(xué)會(huì)感恩父母 : “母愛如水 ,父愛似山。誰言寸草心 ,報(bào)得三春暉。只有學(xué)會(huì)感恩他人 ,你才可能成為被感恩的人 。 (3)體諒、理解父母、老師的苦楚 ,不頂嘴、爭吵 ,多為他們著想。 (8)列一張感恩表 ,記下感恩的 ,感恩的人 ,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流。 感恩是畫筆。將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。 ，努力學(xué)習(xí) 。 聽了故事后，互動(dòng)活動(dòng)：學(xué)生談感受（學(xué)生發(fā)言）。臨行密密縫，意恐遲遲歸。 知恩圖報(bào)、飲水思源，我們應(yīng)該牢記父母的恩情，孝順父母，報(bào)答親恩；學(xué)會(huì)懂得做人的責(zé)任，珍惜生命和所擁有的一切，擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)不善于直接抒發(fā)自己對親人、對朋友的情感，但是我們有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，這樣的體驗(yàn)正是我們每個(gè)學(xué)生和更多的人所需要的。 五．活動(dòng)評價(jià) 現(xiàn)在的青少年絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母的寵愛，生活的安逸，助長了他們的奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、拈輕怕重等不良習(xí)氣，很多是驕生慣養(yǎng)、道德觀念淡薄。 長春醫(yī)藥化工工業(yè)技工學(xué)校 吳 ** 2021922 第三篇：感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 六 .五 一．主題：“回報(bào)那份愛”二．活動(dòng)目的：對青少年的一次感恩教育活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報(bào)、飲水思源的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情，孝順父母，報(bào)答親恩；并學(xué)會(huì)懂得做人的責(zé)任，珍惜生命和所擁有的一切，擁有一顆感恩的心 。 羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？說一句“媽媽我愛你”； 1 歌曲《媽媽我愛你》。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 舞蹈表演《感恩的心》。我也更希望同學(xué)們把感想化 為行動(dòng)，在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這些也正是我們感恩教育活動(dòng)的目的。通過在學(xué)生中開展感恩教育活動(dòng)，使學(xué)生在感激父母養(yǎng)育之恩的同時(shí)，學(xué)會(huì)了感激他人、感激社會(huì)，擁有一顆感恩的心。 古藺縣東新中學(xué)初 2021 級 5 班 【活動(dòng)目的】 為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠的心去對待身邊的人。 挑選班會(huì)主持人、雙方的一辯和二辯。對他們存在不足的地方提出意見?；舾郏翰诲e(cuò)，“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”就是我們這次班會(huì)課的主題。（場下又發(fā)出一片議論聲） 蔡龍：（突然冒出來）倒是我父親經(jīng)常送湯的。因?yàn)檫@件事我感到十分內(nèi)疚，父親平時(shí)上班都很準(zhǔn)時(shí)的，工作也很努力，因此這事導(dǎo)致他不能獲得全勤，這個(gè)月的全勤獎(jiǎng)金又沒有了。后面好幾個(gè)人都專注自己的事情??我很快就下車了，雖然我不知道哪個(gè)是小偷，也不知道那個(gè)學(xué)生是不是在對我做暗示，但是我還是要感謝她，現(xiàn)在小偷這么猖獗，我們不能苛刻別人能見義勇為，與小偷拼搏，因?yàn)椴恢缹Ψ接卸嗌佟叭笋R”和多少“武器”，我們只能盡力采取一些小竅門幫助有需要的人。（鞠了一個(gè)躬）上一個(gè)學(xué)期學(xué)校舉行高一級足球比賽，我是足球特招生，又是體委，所以就擔(dān)當(dāng)起組建足球隊(duì)的重任。這讓我十分感動(dòng)，要知道踢球首先要不怕“痛”，讓他們短期內(nèi)能把球踢好，那么訓(xùn)練肯定很艱巨。 3（此時(shí)班上一片寂靜，似乎都在回味那段日子，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。 班主任：大家把捧我捧得很高，（呵呵）剛剛公布了期中考試結(jié)果，你們能從期中考試中談?wù)剢?？陳娟：我想談一下。那么關(guān)于傾訴感恩故事這一環(huán)節(jié)暫時(shí)到這里。而在大學(xué)里，朋友、同學(xué)以及很多陌生人對你的幫助就更讓人感動(dòng)了，感冒時(shí)候舍友對我無微不至的照顧；參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、打籃球賽時(shí) 同學(xué)的支持鼓勵(lì)和關(guān)懷；我的飯卡丟了幾次都是被人撿到送到認(rèn)領(lǐng)處，至今我都不知道是哪些同學(xué)的拾金不昧??太多了，所以一直以來我都盡最大的努力去回報(bào)所有幫助過我的人和幫助有需要的人。 霍港：我說一下這次辯論賽的規(guī)則： 一、二兩組組成辯論賽的正方， 三、四組成辯論賽的反方。我們的辯論賽正式開始?！白觥北取罢f”重要，也就是說物質(zhì)比精神重要。對于一個(gè)幫助過自己的貧窮者，物質(zhì)上的回報(bào)顯然比起僅僅一句“謝謝”重要得多。 感恩，是一次對他人給予的幫助的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。再次，有很多事情是不能簡單用物質(zhì)來回報(bào)的，因?yàn)楦星榈母冻鍪遣荒苡媒疱X 或物質(zhì)來衡量的。精神是要靠物質(zhì)來承載的，沒有了物質(zhì)，精神從何談起？陳愛青：對方顯然誤解了我方觀點(diǎn)，我們并不是不要物質(zhì)，我們只是認(rèn)為兩者相對比，精神回報(bào)更加重要 !侯清清：精神回報(bào)重要，那么它如何體現(xiàn)呢？還不是要靠物質(zhì)。 徐杜鵑：謝謝主持人！我方一直認(rèn)為：感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的！精神回報(bào)是其它回報(bào)無法替代的！在現(xiàn)代這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有人受人之恩，很快就忘了，甚至 恩將仇報(bào)；有人為了逃避，一味的否認(rèn)事實(shí)，令人寒心。 另外，精神回報(bào)之所以重要還在于它是回報(bào)的主要目的，物質(zhì)回報(bào)只是一種手段，是為了精神回報(bào)做鋪墊和基礎(chǔ)的，精神回報(bào)才是最終的目的。比如你給予的精神慰藉雖然讓父母舒服，但是不及物質(zhì)，他們就算什么都不缺，你給他們帶東西就證明你心里有他們。 通過上面兩點(diǎn)的論述與總結(jié)，我方認(rèn)為：感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的。如果這個(gè)社會(huì)沒有感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。感激朋友，是他們讓你在世態(tài)炎涼，甚至有些無情的社會(huì)生活中感受到了溫暖。 李秋菊：大家把紙條交到黃婉敏處。在準(zhǔn)備過程中也讓我們的同學(xué)領(lǐng)會(huì)到感恩的重要性以及學(xué)會(huì)如何感恩，通過辯論把感恩詮釋得淋漓盡致。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心。 仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。 阜蒙縣第二高中二 年六班 ：（殘酷的游戲） 將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子 /丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就 再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲??） ：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。 （一）活動(dòng)過程 活動(dòng)開始 FLASH上課 班主任致開場詞： 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩的心”主題班會(huì)。 阜蒙縣第二高中二年六班感恩的心主題班會(huì)》現(xiàn)在開始！有這樣一首詩，大家可能都會(huì)記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。 一個(gè)殘酷的游戲 還記得我們做過的一個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲比較殘酷，我們姑且 給它一個(gè)名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果。下面請聽這樣一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》 3樂：（ FLASH 動(dòng)畫）韓紅的《天亮了》。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付出。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠(yuǎn)?？墒钦l知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事?? 那是１９９９年１０月３日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。就要到