【正文】 了，我深有所觸，那些英雄們，為了老百姓，為了大堤，不惜一切。那時(shí)，在長江流域附近，洪水開始泛濫。常勝就負(fù)責(zé)來回運(yùn)送沙袋，每次經(jīng)過村子，都會(huì)三次汽車?yán)雀嬖V奶奶，奶奶就會(huì)一粒玉米掰下來，記錄下來。身體。常勝身上太多的東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。中央對(duì)此寄予了深切的關(guān)注，派許多戰(zhàn)士駐守著，卻沒料到這一次的災(zāi)難空前，許多戰(zhàn)士為保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)出了生命，其中尤為突出的就是連續(xù)十幾天未合眼而活活累死在駐地上的富家弟子為群和用自己的身體堵住大壩缺口的農(nóng)家孩子常勝。沒想到的是常勝在經(jīng)過大壩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了可疑的旋渦，估計(jì)這是管涌，他趕忙背上沙袋沖下水去，沙袋卻在水中流失了。 看到這兒，我百感交集，熱淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。想著他那崇高的精神，我又想到了自己：我能像他們那樣執(zhí)著，那樣無私嗎 ?我沉默了。 影片講述的內(nèi)容是：影片中，長江流域發(fā)洪水，可是百年難遇的，無數(shù)老百姓都參加了抗洪活動(dòng)，大家一個(gè)接一個(gè)搬石頭，筑堤壩，無論是新兵老兵，都干的緊然有序，忙得不亦樂乎。這又是一個(gè)催人淚下的故事，是人民子弟兵用鮮血甚至是犧牲他們?nèi)缁ǖ纳鼡Q來無數(shù)百姓的生存 。影片中有幾個(gè)畫面記憶特別清楚，一位首長為拯救一個(gè)困在水中的農(nóng)民瞬間被洪水淹沒，同在救援被放在樹上的小虎子的小兵林為群看到之后只能眼睜睜地看著他消失在混沌的漩渦之中，一邊是可敬的首長，一邊是亟待援助的兒童，在那一刻林為群的心中是多么難以抉擇啊 !但是他還是履行了一個(gè)軍人的職責(zé)，“一切以百姓為重”，這 應(yīng)該是每一個(gè)人民解放軍和中共黨員的使命啊 ! 還記得第一次洪峰消退后抗美援朝老兵向戰(zhàn)士們敬酒時(shí)的情景，看著一雙雙纏著紗布、紅腫不堪的手，那位老者用顫抖的聲音說道：“你們的手搬動(dòng)了千斤重的大石塊，如今卻舉不起一個(gè)酒杯。富家獨(dú)子林為群、軍人家庭出生的張子偉，以及農(nóng)民兒子常勝，他們懷著滿腔熱情和對(duì)國家對(duì)人民的高度責(zé)任感積極投入到抗洪救災(zāi)的緊急任務(wù)當(dāng)中。 98 特大洪災(zāi)發(fā)生的時(shí)候我才上一年級(jí)，對(duì)那個(gè)年代的記憶其實(shí) 是很模糊的，甚至可以說沒有。在偏遠(yuǎn)的山村，有 無私奉獻(xiàn)的年輕支教老師 。似乎第一次真正感受到那首專門寫給 98 抗洪的戰(zhàn)士們的歌曲的含義，“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣被，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰 ———— 望斷天涯，不知戰(zhàn)友何時(shí)歸”這首軍歌唱出多少對(duì)人民解放軍的感激之情和對(duì)軍魂的 懷念啊 !滾滾長江東逝水，卻永遠(yuǎn)沖刷不掉英雄烙印在人們心目中的光輝形象，正如臧克家先生所說“有的人死了，他還活著”。而今天，載人航天精神又為我們偉大的民族精神增添了一筆新的寶貴財(cái)富。讓我感受最為深刻的便是其中每個(gè)人的責(zé)任感，從軍長到連長，再到普通剛剛?cè)胛榈男卤?，以至未受影響的老百姓? 第四篇：觀后感悟 觀成都市體育教師技能大賽有感 順江小學(xué) 隨著我國新一輪課程改革的不斷深化，學(xué)校體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)也賦予了新的內(nèi)涵，即教學(xué)目標(biāo)是能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并使其終身受益。通過本次體育教師技能大賽簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱母形颉W(xué)生才會(huì)“尊其師，信其道”。 學(xué)校體育的開放型、多層次和立體型迫使我們要想成為一名優(yōu)秀的體育教師，不 僅需要有廣博的專業(yè)知識(shí)而且需要有多學(xué)科領(lǐng)域的理論知識(shí)，如哲學(xué)、美學(xué) 、音 樂、舞蹈等學(xué)科的知識(shí)，以及扎實(shí)而廣博的文化知識(shí)才能有肋于開拓視野、活躍 思維，對(duì)新的知識(shí)、技能、信息保持敏銳的反應(yīng)，并把新的知識(shí)、新的方法、新 的成果運(yùn)用于體育教學(xué)，從而才能在教學(xué)實(shí)踐中有所發(fā)展、有所創(chuàng)造和實(shí)破。體育教學(xué) 是一個(gè)復(fù)雜的多邊過程，優(yōu)秀的體 育教師應(yīng)具有良好的認(rèn)知能力，這是自身學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的需要，因此要想成為 一名優(yōu)秀的體育教師，必須注意在各種體育教學(xué)和其他體育活動(dòng)中有目的地訓(xùn)練 自己的認(rèn)識(shí)能力，把自己訓(xùn)練成具有全面的注意力、敏銳的觀察力、良好的記憶 力、豐富的想象創(chuàng)造力和立體思維的能力從而為使自己進(jìn)一步從事體育教育夯實(shí) 基礎(chǔ)，也就是能以積極的姿態(tài)去研究新的課題、探索新的途徑、在教育教學(xué)上攀 登新起點(diǎn)新高峰。 教育能力：教育能力包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的能力、了解學(xué)生 學(xué)習(xí)行為和鍛煉情況的觀察力以及敏銳快速的分析判斷能力，具有這些方面的能 力就能抓住時(shí)機(jī)采用有效的教育手段和方法有的放矢的進(jìn)行體育教育，從而取得 良好的教育效果。所以體育教師必須具有良好的交流溝通和組織能 力。 五、要有創(chuàng)造性：體育教師要具人不斷開拓創(chuàng)新的精神，而不應(yīng)僅僅滿足于 前人所留下來的傳統(tǒng)的教學(xué)和訓(xùn)練方法，而應(yīng)能在教學(xué)和訓(xùn)練實(shí)踐中結(jié)合具體情 況不斷探索、創(chuàng)新、開拓出一條嶄新的通向成功的路。所以必須加強(qiáng)同志間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、依靠集體的智慧，協(xié)同作戰(zhàn)、互相 學(xué)習(xí)、集思廣益，做到心胸寬廣 、大度、謙虛、好學(xué)、戒驕戒躁、面對(duì)失敗勇于 承認(rèn)、不氣餒，面對(duì)成績不驕傲，不斷改進(jìn)加強(qiáng)和提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平、 文化水平和工作方法。學(xué)生肯定不會(huì)對(duì)一個(gè)經(jīng)常請(qǐng)病假，整天萎靡不振，肚大腰圓，走路 東倒西歪的體育教師產(chǎn)生好的印象和正確的吸引力。 2021年 5 月 第五篇：電影《金剛川》觀后心得感悟 電影《金剛川》觀后心得感悟三篇 【篇一 】 烽煙滾滾唱英雄，四面青山側(cè)耳聽。從行軍戰(zhàn)士、守橋炮兵、敵方力量三個(gè)視角都能看到，不管橋被炸毀多少次，士兵們總是能夠在短時(shí)間內(nèi)將其修復(fù)好。從揪心到解氣，影片氣氛和人物情緒拿捏到位、觸及人心，讓人切實(shí)感受到戰(zhàn)斗的激烈和不易，這也更加突顯了中國軍人身上那“粉身碎骨全不怕”的鐵血軍魂。 “不可能，就是他們的武器。事實(shí)勝于雄辯，當(dāng)大部隊(duì)按約定時(shí)間過江之后，便任你是天空“喪門神”，管你是何方“攔路虎”，都無法阻擋這不止于前、激流勇進(jìn)的爭(zhēng)勝勢(shì)頭。志愿軍第 9 兵團(tuán)的戰(zhàn)士們立誓完成阻擊美軍的任務(wù)，為不打草驚蛇，在嚴(yán)寒肅殺、白雪皚皚的長津湖一動(dòng)不動(dòng)，甚至靠著吃雪喝尿等極端方式埋伏于此，以待良機(jī)。 19 萬 7 千多名英雄兒女為了祖國、為了人民、為了和平獻(xiàn)出了寶貴生命。 哪有什么從天而降的英雄，不過都是挺身而出的凡人。好似在用默不作聲的行動(dòng)向著蒼天豪邁答道：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？” 這一岸，鋼筋鐵骨，這一段，歲月崢嶸。 堅(jiān)持不懈“黨建引領(lǐng)＋初心堅(jiān)守”絕不松懈。不問萬古流芳，但求此心勇敢。同時(shí)，廣大基層干部也應(yīng)當(dāng)“勇?lián)姑?，主?dòng)承擔(dān)責(zé)任，在會(huì)面臨危險(xiǎn)的工作崗位上處變不驚，切實(shí)為老百姓做好事、做實(shí)事，力求工作成果石破天驚。今天，廣大基層干部也應(yīng)當(dāng)在工作中凝心聚力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成好每一項(xiàng)任務(wù)，抓好落實(shí)，用每個(gè)人的努力，筑起堅(jiān)實(shí)的堡壘。時(shí)光流逝，精神永存，能喚醒廣大基層干部的初心，提升作風(fēng)建設(shè)，才應(yīng)該是這部電影的價(jià)值所在。 從課本照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，校園里傳承“英雄贊歌”。今天我們所站立的地方是無數(shù)革命先烈用青春守護(hù)的、用熱血捍衛(wèi)的、用生命換來的，是他們所熱愛的土地、國家和未來。”繼承和發(fā)揚(yáng)抗美援朝精神，要有行動(dòng)有落實(shí)。讓我們共同把這曲贊歌一直傳唱下去。 一座橋，困不住一群人。 一座橋，鑄起了一種魂。事實(shí)上，我們擁有的不過是全國全民族的眾志成城，不過是手中僅有的簡(jiǎn)易槍炮，不過是“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”的斗爭(zhēng)信念。在他們看來，擺在中國人面前的問題，就沒有什么是無法解決的。據(jù)推測(cè) ，本片原型來自于帶領(lǐng)工兵連造橋的戰(zhàn)斗英雄張振智，他曾頂著炮火用 7 天 7 夜的時(shí)間帶領(lǐng)戰(zhàn)士們架起了一座載重橋，并在橋身受到損害后立下軍令，保證短時(shí)間內(nèi)再次架好，以至于在敵軍千枚炮彈的攻勢(shì)下一次次將橋“復(fù)原”，不屈意志由此可見。鮮活的生命成為了冰冷的數(shù)字 ，卻換來了最終的勝利，留下了永續(xù)傳承、世代發(fā)揚(yáng)的精神品質(zhì)。歲月不負(fù)過來人，歷史銘記忠魂骨。年紀(jì)輕輕的戰(zhàn)士們義無反顧，心懷大義，雖沒有衣食無憂、安然自在的大好生活，卻能夠用保家衛(wèi)國、拼死一戰(zhàn)的戰(zhàn)斗意志，用一往無前、前仆后繼的犧牲精神，為后人的美好生活奉獻(xiàn)那“只活一次”的精彩。影片具有強(qiáng)大的感召力、感染力，以抗美援朝為背景，著眼于戰(zhàn)爭(zhēng)即將勝利前的戰(zhàn)地一隅，以三連協(xié)作架橋?yàn)榍腥朦c(diǎn)，折射出了戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛與殘酷，歌頌英雄先烈精神的同時(shí)，向犧牲的英雄先烈致以崇高敬意。從接到命令的那天起，我軍的信念只有一個(gè)，就是“通過那座橋”，堅(jiān)守著“保證完成任務(wù)”的承諾、“保家衛(wèi)國”的初心，最終創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡。為保證完成上級(jí)的命令，保證讓軍隊(duì)在 8 天內(nèi)過橋，我軍工兵連連長、步兵連連長、炮兵連連長積極發(fā)揮先鋒作用，讓不倒的英雄旗幟飄揚(yáng)在戰(zhàn)場(chǎng)上，帶領(lǐng)著戰(zhàn)士們以血肉筑起那座“英雄”橋梁，為最后的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 求真務(wù)實(shí)“團(tuán)隊(duì)協(xié)作＋工作落實(shí)”堡壘堅(jiān)實(shí)。 為什么戰(zhàn)旗美如畫？英雄的鮮血染紅了她；為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花。 “雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)??”每一次聽到、唱起這首志愿軍戰(zhàn)歌，就讓我們感受到 70 年前英雄的中國人民志愿軍慷慨激昂、浴血奮戰(zhàn)、舍生忘死的英雄場(chǎng)景?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代同樣需要學(xué)習(xí)英雄模范人物，加強(qiáng)愛國主義教育可以線上線下相結(jié)合，既把傳統(tǒng)課本文化教育傳承和發(fā)揚(yáng)下去，還可以把各類紀(jì)念館、陳列館、博物館搬上互聯(lián)網(wǎng)，讓群眾能夠更直觀地“切身”感受中國近代史一段段波瀾壯闊的歷史，在浸潤式的環(huán)境中感知感受、認(rèn)知認(rèn)同愛國精神，讓愛國之情、強(qiáng)國之志、報(bào)國之行在心中牢牢扎根。 從口號(hào)變?yōu)樾袆?dòng)，工作中踐行“英雄贊歌”。黨員干部要時(shí)刻把個(gè)人生死與國家興亡緊密聯(lián)系在一起的，永遠(yuǎn)銘記“祖國和人民利益高于一切”的原則，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把抗美援朝精神作為提振干事創(chuàng)業(yè)激情的不竭動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為在工作崗位上愛國報(bào)國的具體行動(dòng)，在知行合一、學(xué)以致用上下功夫，立足當(dāng)前、腳踏實(shí)地，一步步埋頭苦干，以超常的氣魄、超常的力度、超常的措施，快干事干成