【正文】 能分擔(dān)他們的憂愁和悲傷、能激勵他們向上、點燃他們激情、引導(dǎo)他們前行的成年人。還自以為是“為他們好”，“別讓他們輸在起跑線上”，實在是可悲、可嘆、可恨 !如今的教育缺真心：用心去對待每一個學(xué)生 ?！斑m宜”的發(fā)展是人才發(fā)展的關(guān)鍵，創(chuàng)造性的勞動才是人才成長的條件，“充分”的發(fā)展則是教育追求的極至，它包含了人潛能的最大開發(fā)，人創(chuàng)新與實踐能力的極大提高和人的全面素質(zhì)提高。但，它的前提是，一定要給學(xué)生自由選擇的機會和自由想象的空間。 有多少“好心”的老師，深怕自己課上講得少、講不清楚而使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績受影響，于是課上掰開揉碎了講，課下加班加點的輔導(dǎo)，還得加上無休止的作業(yè)，還認(rèn)為這是為學(xué)生好。我們從教育的規(guī)律、孩子的成長規(guī)律這個角度深入思考這個問題，就會發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的孩子缺少真情和感動，缺少實踐和體驗，缺少理想和憧憬，缺少激情和沖動。每個班級都有自己的特點，每個班主任都有自己的管理方法，適合自己班級的管理方法就是好方法，能全面管理自己班級的班主任就是稱職的班主任。沒有經(jīng)驗，只知道把學(xué)生當(dāng)成自己的親弟弟、妹妹一樣來對待，課堂上我是嚴(yán)師，就像帶研究生一樣的手把手的教會每個孩子知識，課余時間我就是他們的好朋友。那時我們的生源質(zhì)量不好，選擇我們學(xué)校的不是家長管不上的，就是智力有問題的，再就是單親家庭的孩子，班主任工作很難做，而且那時候?qū)W生人數(shù)太少，一直就沒有一分錢的班主任費用。 有個孩子周末都不愿意回家，還親切的叫我媽媽。有的家長自己的外甥是我的學(xué)生，他還想把他的孫子送 到我們渤海小學(xué)，讓我再給他當(dāng)班主任。但是我和學(xué)生之間的情誼并沒有結(jié)束，一直延續(xù)著，他們會經(jīng)常的給我打個電話，過年過節(jié)的會到我家里來看看我。我善于觀察每一個學(xué)生的優(yōu)點，及時的把有能力的學(xué)生補充到班干部工作崗位。 我會每周至少召開一次班長例會，充分的信任他們，大力的肯定他們，不足之處我也會委婉的給他們提出來，交給他們應(yīng)該如何去做，什么樣的學(xué)生用什么方法去管理教育。 我就把這三個孩子安排到一個宿舍，派出兩個班長，管衛(wèi)生的班長王健、管活動的班長高明琦和他們住在一個宿舍，對他們進行管理。 第三個階段：成為走讀班的班主任。我向撫養(yǎng)嬰兒一樣教育這些孩子，常規(guī)教育要常抓不懈，說起來很容易，關(guān)鍵就要看班主任的耐心和恒心，光要求了，沒有檢查，沒有監(jiān)督，孩子們是不可能做得達(dá)到老 師要求的標(biāo)準(zhǔn)的。在我剛畢業(yè)的這一級學(xué)生中，由于當(dāng)時學(xué)校也沒有這方面的 專門的要求，我也是第一次帶一年級，很多細(xì)節(jié)的東西沒有看到，關(guān)注到，所以導(dǎo)致很多孩子寫字姿勢，握筆姿勢都不正規(guī)，當(dāng)我認(rèn)識到的時候已經(jīng)改正不了了，這一直是我心頭的一個痛，我經(jīng)常的自責(zé)，但是又有什么用呢。 走讀班的孩子早晨到校時間一般都比較早，所以我也堅持早到校，每天早晨 7： 30 前準(zhǔn)時在教室，指導(dǎo)孩子值日，指導(dǎo)孩子讀書。但是多干了，想細(xì)了肯定是讓學(xué)生和老師都受益的事情。 走讀班的家長和其他班級的家長還不相同，家長普遍年輕化，對孩子的關(guān)注度高。經(jīng)歷了一段時間的磨合家長和家長之間也建立了信任，有一些問題他們就可以自己去解決。他們紛紛以小組為單位組織活動。 我從出來工作開始就做班主任，至今已經(jīng) 19 個年頭，在農(nóng)村中學(xué)做過，在初級中學(xué)做過，在一中也做了四年，酸甜苦辣的滋味體會了蠻多，沒有什么成就，也沒有什么經(jīng)驗，下面我就“怎樣才能做好一個班主任”談?wù)勎覀€人的體會： 首先，要具有樂于做班主任、終身做班主任的思想，這是做一個成功的班主任的前提。我認(rèn)為這一點對于年輕的班主任有優(yōu)勢，他們年輕、打扮時尚，能夠和學(xué)生同呼吸共命運，能夠和他們一起笑一起哭，這種班主任肯定會受學(xué)生歡迎，學(xué)生只要喜歡你這個班主任，肯定會喜歡這個班，那么你在推行某種政策的時候，不用你多費口舌，學(xué)生肯定會全力支持。成功的班主任往往是一個頭腦靈活的班主任，他會想盡各種辦法去解決遇到的各種棘手問題，比如學(xué)習(xí)氣氛的營造，班容班貌的布置，學(xué)生學(xué)習(xí)的激情性和持久力的調(diào)節(jié)，問題學(xué)生的診療方法等等。隨著時代的發(fā)展， 90 后學(xué)生的特質(zhì)已 經(jīng)和 80 后、 70 后的學(xué)生的特質(zhì)完全不同，而且學(xué)生和家長的法律意識、民主 意識、公民意識也增強了很多，甚至老師和學(xué)生的地位都發(fā)生了互換，我們似乎處于一種弱勢地位，所以近幾年在各類媒體上老愛看見有關(guān)老師的負(fù)面新聞，這就要求我們必須與時俱進，用新思維新方法去處理問題，做好班主任工作，比如，怎樣處理學(xué)生談戀愛的問題，我以前處理這類問題的時候，往往是劈頭蓋臉一頓臭罵，然后就是活生生把一對鴛鴦拆開，結(jié)果，學(xué)生不高興，老師也很累。要想做好一個班主任，必須要求我們要具備綜合的素質(zhì)，如你是 教語文的，是不是要具備一點數(shù)學(xué)思維，在班容班貌布置的時候，來一點對稱，來一點排列，來一點組合，如果你是教數(shù)學(xué)的，是不是應(yīng)該看點《 .演講與口才》方面的雜志，就某一個策略進行鼓動，讓學(xué)生聽了能夠群情激昂，血脈噴張，所以，做一個班主任，需要當(dāng)一個“雜家”，美學(xué)、演講學(xué)、心理學(xué)、音樂、舞蹈、體育，網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)熱點事件多多少少都要有所涉獵，這樣，我們在學(xué)生面前才不會顯得那么單調(diào)，那么枯竭，那么“奧特曼”！ 以上就是我對做班主任的一點思考，談不上經(jīng)驗，請大家多多指教，謝謝 ! 第三篇：班主任經(jīng)驗交流會發(fā) 言稿 班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！ 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)驗可談，在座的各位，經(jīng)驗豐富的班主任多的是，如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是拋磚引玉。下面僅簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺埽云谂c各位同仁共勉吧！ 首先，我覺得班級管理較好得益于校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。 各學(xué)科老師也給了我工作上極大的支持和配合，我們心往一處想，勁往一處使，使得班級各項工作蒸蒸日上。作為班主任，我深知對待學(xué)生“與其失之寬，不如失之嚴(yán)”，因為“法立然后知恩，威立然后知感。 出自《論語》中的天道酬勤。尤其是在逆境中，我會時常的用這句 成語勉勵自己、告慰自己。在自習(xí)課或其他空余時間里，我總是及時到班組織，從不使班級處于無序無管理的狀態(tài)。各位領(lǐng)導(dǎo)老師，上述所言只是我班級管理的一部分做法，其它就不一一贅述了，相信這些不成熟的經(jīng)驗，是無法與經(jīng)驗豐富的老班主任相比的，說出來只是希望領(lǐng)導(dǎo)老師們不吝賜教，以期更好的做好今后的工作。 真的，以前也曾迷惘，面對挫折、壓力不斷自問：生命的意義到底何在？后來意識到：生命的價值就在于對抗荒誕戰(zhàn)勝虛無，在不可能的處境中找到可能的自由。 當(dāng)然，任何事都是知易行難，老子曾云：治大國若 烹小鮮。因為這二者對于樹立良好班風(fēng)，為學(xué)生準(zhǔn)備較好的外在環(huán)境起決定性作用。主題的選擇要依據(jù)學(xué)生和班級的實際情況，并讓學(xué)生有感而發(fā)，有話可說。我個人認(rèn)為，沒必要搞一些大而無當(dāng)，浮華不實的班會。正所謂臺上一分鐘，臺下十年功，不打無準(zhǔn)備之仗。 主持人盡量選擇口齒清晰、開朗樂觀、反應(yīng)敏捷的學(xué)生，如果可能，最好他是班長，這樣 工作好安排，也好展開。但在中間環(huán)節(jié)提問時出現(xiàn)了漏洞，她想問的是：我們班紀(jì)律有沒有不好的地方，但到嘴邊卻問成了“咱班好嗎？”這兩個問題，看似相似，答案卻與預(yù)期不同，學(xué)生基于種種原因，都只能答道：“好，咱班最好！”班長仍未意識到自己問題有何不妥非要讓同學(xué)回答出哪里好，于是學(xué)生為了證明班級好，找出種種依據(jù)?！? 班會資料搜集包括與班會內(nèi)容有關(guān)的名人名言、感人事跡、音頻視頻資料、圖片課件等。 第三班會應(yīng)注意事項。每次班會都要不遺余力的宣傳班級榮譽感，樹立主人翁意識，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)精神和組織紀(jì)律性。 第五篇：班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 大家下午好！ 受德育處委托，讓我在今天的班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)言，接到任務(wù)后，誠惶誠恐 。 “愛自己的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。工作中，要平等的對待每一位學(xué)生，絕不偏心。例如，我在前兩年所教的那一屆學(xué)生中，曾經(jīng)有一個學(xué)生在作文中給我寫道：說老師，雖然我的成績不好，但你一點都沒有責(zé)怪我，我很愛這個班集體，很喜歡你們兩位老師，我雖然不能取得好的成績，但我每天都會認(rèn)認(rèn)真真的對待我的工作，每天我都會把班級的地面打掃干凈。 絕大多數(shù) 的班主任不但要管理好自己的班級，而且還要教一門學(xué)科，如果在平時的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會更加崇拜你，會更加喜歡你所教的學(xué)科。要想及時全面地了解學(xué)生，平時就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。 “快”是指十分鐘內(nèi)必須完成；“凈”是干凈的“凈”；“齊”意思是整齊。因為地面的 干凈保持與課桌的整齊保持是一個頑疾，是一個特別難管理但又特別重要的一個區(qū)域，因此戲稱“特區(qū)”。 說到紀(jì)律，它的范圍很廣，涉及到的內(nèi)容較多，小學(xué)生也不可能樣樣按要求做到 100 分。第二是課間活動要安全：提倡開展有益的娛樂活動，但不能在教室里；不做危險的游戲；下課禁止追逐打鬧、大聲喧嘩，不劇烈運動，做到“輕聲漫步過走廊，輕聲細(xì)語作交流”。該民主時就民主，該專政時就專政。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過 你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對此我確實有“事半功倍”的良好感受。做到、做好這三點，我將問心無愧！ ？？？ 2021年 3 月