【正文】 負減的不夠？我告訴你，你今天必須呆在家里。 要是不休息，沒有充沛的精力，我怎么才能更好地去學習呢？做練習我會做的，可我不希望我變成一個每天只知道做練習的呆孩子。我怔怔地看著媽媽，她突然抬起頭來，說：“女兒啊，我仔細考慮 過了，的確，媽媽的要求有些過分?！耙?！媽媽，你太好啦！你真是一個明主的媽媽。媽媽微笑著看著我，我臉上也蕩漾著幸福的笑容。 第二篇：學生描寫小學的作文 1100 字 精選學生描寫小學的作文 1100 字四篇 無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。 第一站“新村”。在新村，我們雖然沒有太過仔細地游覽，可是，卻讓人體會到了一種和繁華城市的不同風味。而且，我還知道了深渡水名字的由來。房屋外有一口深深的井和一個豬圈，豬圈旁是一間小屋，里面養(yǎng)了十幾只鵝。板栗成熟了，被風一吹，從樹上掉下來，在果實外面裹著一個結(jié)實的殼，殼外全是刺。我們在河邊拾了許許多多的石頭。直到吃光了菜，我們還舍不得放下筷子。為了摸螺，我們跑了很多個地方。大家興高采烈地下水摸螺。最后，經(jīng)過大家的努力，我們大豐 收了！大家滿載而歸了。雖然深渡水沒有新馬泰那么繁華，可是卻有它自己的樸素自然的風味，今天，雖然沒有去到真正的新馬泰，可是我一點也不后悔，卻覺得比能去新馬泰更開心。 狗的耳朵﹑鼻子特別靈敏。狗還有善跑的特點，無論有多遠的路程，只要它愿意或者是受到人的驅(qū)使，它都可以不辭辛勞地做出快速反應，所以在某種特定場合，它可以成為使者， 協(xié)助傳遞人們需要的各種信息。不但如此，由于狗有驚人的識別和記憶能力，它還可以幫助警察抓住在逃的犯罪嫌疑人，也可以找到深藏某處的或等，讓人驚嘆不已。若是它生氣了，免不得要張牙舞爪，不停地發(fā)出讓人驚恐的咆哮聲，其情其狀的確不是一般人想象之中的所謂狂吠。而狗才不會講究這些，不管主人裝得怎樣若無其事，它首先就會發(fā)出一種威脅，哪怕會有一點小小的誤會，也會照行不誤。一時間此起彼伏，用一個很恰當?shù)脑~來形容這種現(xiàn)象，那簡直就是“一呼百應”了。聽很多人講，狗有先天的色盲，這不能不讓人感到有點遺憾。 學生描寫小學的作文 1100 字篇 3 在 生命搖籃中，珍藏著 最美麗 的 `陽光，最珍貴的友誼，最燦爛的笑容，最幸福的日子。曾經(jīng)，我問過爸爸，世界上有那么多美麗的顏色，為什么要偏偏選擇紅黃綠這三種呢。但是，當我們無視它的警告，繼續(xù)跨出危險的一步時，它卻又露出了血淋淋的一面。但是，當我看到一夜間白了頭發(fā)的舅公時，看到他臉上不住流淌的淚水時，我才知道，知道什么是鉆心的疼痛??文明交通意識的淡薄讓我聽到了血的教訓，讓我看到了一幕人間慘劇。而我們，是文明交通的第一責任人。然而，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，馬路上的車越來越多。車禍無情的吞噬著人們的生命。在此，我向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學好交通安全知識，自覺遵守交通法規(guī)，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道；文明交通，共建幸福家園是我們每個人的美好心愿。接著 遠天滾過一陣輕雷，像是一串跳躍的音符；林間的布谷鳥也開始了歌唱，把綠色的囑托掛上樹梢；曠野的草葉上，漸漸地生出了一滴滴剔透的水珠，悄悄地潤濕了我的眼眸。它們肯定是你和無數(shù)離世者共同灑落的淚水，總會在這一天不約而同地、用不同于生者哭泣的方式向人間撒下你們的寒冷、孤寂和依戀。此時，世間排列的陰晴圓缺和為生存而羈押的臉色，把所有的歲月結(jié)晶為清明，編排成人世唯一的節(jié)日。 我從假設中回歸到了現(xiàn)實那蕭條的清明，可我要如何再皈依到生活中去？我在清明不由自主的沉思，不由的遐想，但我又如何援引到每一個力求貼切的文字中去？我知道不會有一道轍痕歸依我的漂泊，也不會再獲得你來自另外一個世界關于我靈敏與混沌的無序心態(tài)的警醒，更不會有那我一直遐想而又渴望的你曾給過的撫愛。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是整理的學生描寫小學的作文 1100 字 8 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。其實這個出征儀式開不開都無所謂！我們都想著如何去玩，都慌著去玩，誰還會聽臺上的人講話呀！再說了，這出征儀式不開還好，一開就讓我挨了老師的批。老師也不再那么嚴厲了，臉上也露出了笑容，和同學們有說有笑。老師簡單地向我們介紹過岳飛廟的情況后，便讓我們分兩隊進入 了岳飛廟內(nèi)。在那五個人身上不難看出有很多唾液的痕跡。我從心底里恨他們，并鄙視他們！ 從岳飛廟出來，我們步行向湯陰一中走去。 在湯陰一中走了一圈后，我們又步行走向下一個目的地―― h 里城。商代末期，殷紂王將西 伯姬昌囚禁在 h 里，姬昌患難發(fā)憤，拘演周易。我們在導游的指引下參觀完幾個地方后，便一起向迷宮走去。閉上眼睛，再睜開時，五中已在眼前了?? 這次遠足最大的感受就是一個字―― 累！ 學生描寫小學的作文 1100 字篇 2 不知大家對 30 公里有沒有概念。那天早上，我們真的很開心。旁邊的同學還在一直強調(diào)，馬拉松比這還要長 10 多公里。清早的我們猶如小鳥，我們想要飛到很遠很遠的地方，飛到永遠不被人打擾的地方。 不知不覺，我們來到了會展中心。歷城烈士陵園，一個多么莊重而又令人肅然起敬的地方。沒有他們，就不會有現(xiàn)在的我們。體委為了讓我們轉(zhuǎn)移注意力，帶頭喊起了口號。往草坪上一坐，打開 背包。通過上午的旅程，我們對下午的旅程更有信心。精神已經(jīng)有點提不起來了。為什么他們可以做到的事我卻不能做到？我也要堅持。我們又回到了城市的 繁忙與嘈雜中。腳掌不敢著地，只能把身體的重心落到腳的兩側(cè)。學校終于進入了我們的視線。但我 們成功完成了。那種快樂是建立在所有人的團結(jié)之上的。面是媽媽用石磨磐的，記得她那單薄的身子，磐了不一會就滿臉是汗，當時恨自己什么 也幫不上。 媽媽送給我的布老虎，是用大紅布做的，虎肚里塞滿棉花，虎肚子上一邊繡著鳳凰，一邊繡著青枝綠葉和一朵花，花上有兩只蝴蝶，好像就要起飛的樣子；虎的額頭上繡著一個黑色“王”字，下面是兩只圓圓的眼睛，黑色的鼻尖下是黃色的胡須，粉紅色的嘴被胡須包圍，尾巴微翹，大約四十厘米長，匍匐的樣子好像要攻擊目標，可愛極了。 春去春又回，歲月無情地在媽媽臉上刻上了道道痕跡，白皙的雙手布滿了老繭，兩鬢早已斑白，但在那艱苦的年代，媽媽總算把我們姐弟仨拉扯大。世上只有媽媽好，是的，只有媽媽的懷抱最溫暖，最溫馨；只有媽媽的愛最偉大、最無私；只有媽媽的聲音最溫柔、最優(yōu)美。媽媽，祝您在那邊一切都安好，并保佑我們平安幸福！每年的母親節(jié)，我會到您的墳前為您獻上一束康乃馨。如今，布老虎已陪我度過了幾十年，由于經(jīng)歷了漫長的歲月，當初的大紅色已泛白，可它是我心中最珍貴的生日禮物。他們衣裳飄飛在九重云霄之上，俯看蒼生萬壑樓，身影隱在云霧迷蒙的深處。 后來改朝換代社稷易主，黃袍加身的帝王后來用一杯酒平定了天下。然而我還是依稀看見有人雙手奉起那桿染血的紅纓槍 ，繼續(xù)奉戰(zhàn)北方。 記得嗎，你的名字叫炎黃！ 我看到有人穿起屬于我們的最美的衣裳，可是卻被人說它來自扶桑；我驚艷于水袖劃過的旖旎曲線，他人卻搖頭鄙夷地說這遠不如芭蕾的美好；我聽到了一弦 一柱的泠泠聲響，更多的人轉(zhuǎn)身去尋找黑白琴鍵的曲調(diào)；我沉醉在綠蟻醅酒的入喉溫暖，其他人舉起高腳杯晃動深紅的陳釀?? 記得嗎，你的名字叫炎黃！ 什么時候可以拾起自己的文化，讓一筆一劃的溫存在心中重過字母的質(zhì)量，讓五音的清越悠然在耳畔響起，讓文言從筆下自然地流淌??讓華夏炎黃的文化發(fā)揚光大！ 記住吧，炎黃子孫們，曾有一種舞叫做九韶，曾有一種詩篇叫做楚辭，曾有一種樂器叫做箜篌，曾有一個國度叫做華夏，曾有一族人民叫做炎黃！ 學生描寫小學的作文 1100 字篇 5 生活一天一天地消逝， 像海浪一樣來了又走。 春天到了，春天姑娘把大地裝點得一片翠綠，這正是放風箏的好時機。首我先把風箏高高地舉起，然后嘴里自顧自地喊著“風來風來??”一陣微風拂面而來，我看一切準備就緒了，這次應該十拿九穩(wěn)了吧?！蔽翌D時臉紅，說：“媽媽，我重新試過一次。我有點生氣，邊喘著大氣邊一屁股坐在了地上。放風箏的時候要逆著風向跑，左手握線軸邊跑邊右手放線，邊跑邊放出點線，你再試試看。我感覺到風也好像為了配合我的行動一般，猛烈地向我吹來。噢！飛起來咯！”媽媽看著我，欣慰地說：“孩子，真棒！媽媽就知道你能行！” 我把風箏線線慢慢地抽出來，風箏漸漸升上天空。但是我相信他們總會有放飛起來的一天。 其他可借鑒的開頭：明媚的春，五彩的夏，金色的秋，銀白的冬。 狗的耳朵﹑鼻子特別靈敏。狗還有善跑的特點，無論有多遠的路程，只要它愿意或者是受到人的驅(qū)使，它都可以不辭辛勞地做出快速反應，所以在某種特定場合，它可以成為使者，協(xié)助傳遞人們需要的各種信息。不但如此，由于狗有驚人的識別和記憶能力，它還可以幫助警察抓住在逃的犯罪嫌疑人，也可以找到深藏某處的或等，讓人驚嘆不已。若是它生氣了，免不得要張牙舞爪，不停地發(fā)出讓人驚恐的咆哮聲，其情其狀的確不是一般人想 象之中的所謂狂吠。而狗才不會講究這些，不管主人裝得怎樣若無其事，它首先就會發(fā)出一種威脅，哪怕會有一點小小的誤會，也會照行不誤。一時間此起彼伏，用一個很恰當?shù)脑~來形容這種現(xiàn)象，那簡直就是“一呼百應”了。聽很多人講，狗有先天的色盲，這不能不讓人感到有點遺憾。 學生描寫小學的作文 1100 字篇 7 為了激發(fā)學生對作文的興趣，并且引導學生順利作文、成功作文，筆者在教學實踐中進行了一些嘗試，采取激情引趣（引）、備材導路（扶）、自由撰寫（放）的三步教學法，做到為學生作文搭橋引 路。比如，在作文課上，可以組織學生分組游戲。 。 。 二、備材導路，送米下鍋 材料的選取、準備，思路的引導、理順，仍需要教師輔助引導。為此，讓學生親身嘗試，身臨其境尤為重要。寫物的文章可以讓學生目睹實物，讓學生認真觀察，仔細琢磨、充分討論，然后再有序記錄。為了加深 學生對人物、事物或景物的認識和理解，還可借助錄音錄像等現(xiàn)代手段幫助學生有效組織材料。這樣，既鍛煉了學生說的能力，又為學生以后的作文提供了一 定的素材。 、墻報上開辟欄目，讓學生自己動手設計、作文、書寫。 ，及時記錄，發(fā)表感想。全場逐漸安靜下來，我豎起耳朵認真聽著主持人用悅耳動聽的聲音；簡潔明了的介紹了中國春節(jié)的梗概，以及本場音樂會的演出人員和曲目，剛講解完《戲水》，一陣波瀾起伏的樂曲聲便從鋼琴后傳來，為音樂會拉開了帷幕，歡快活潑的旋律從黑白相間的琴鍵流淌出來，躍動的音符在指尖蹦跳玩耍，如同頑皮可愛的孩童在河邊戲水玩耍，那一串串由弱至強的劃音，就像在哄鬧嬉戲時激起的陣陣水波，整首樂曲生機勃勃，充滿活力，給人一種振奮似的共鳴，引起了大家對天真爛漫的童年時光的無限遐思?? 一曲終，全場響起了清脆的，雷鳴般的掌聲伊莎貝 拉起身致意后，放在琴蓋上的小提琴，一段快速而急促的旋律一下吸引住了所有人的注意力，音調(diào)在高音處徘徊不下，慢慢的，我仿佛覺得自己已置身于浮云飄飄的九霄之中，享受陽光溫暖的照射，雨露柔情曼曼的滋潤，從天外傳來的樂聲時而高昂，時而低雅，時而熱情，時而含蓄，時而悠火，時而短促，猶如甘甜怡人的清泉，汩汩流進我的心田，如沐春風，忽然，琴聲來了個 180 度，瞬間從高風旋至低谷，聲音低沉沙啞， 如滾雷般轟轟地震憾人心，趁琴聲又變回和風細雨時，我側(cè)目望了望后而的同學們，他們?nèi)猿燎钟趧偛诺木d遠悠火，有的甚至不由自主地小聲 哼唱?? 又是一曲結(jié)束，同學們禁不自禁地發(fā)出了熱烈而經(jīng)久不息的掌聲。 到現(xiàn)在，我仍忘不了那場令人難忘的音樂會，那美妙的音韻至今還在耳畔回響，停留在我的心間。這里，我收獲了真摯的友情，人生的哲理，以及整體的團結(jié)。時間，是冷無情情面的，在我極力不情愿成長的情況下，“逼”著我成長，我也后悔在最后“黃金時期”沒有努力，考試沒有考到父母的期望?！眿寢尵鸵恢贝^了一些時候，媽媽說：“可以了，關掉。 甜 我不想沉浸在這種復雜，緊張的復習節(jié)奏，這種節(jié)奏使我的腦袋緊繃，我特地周六去較遠的地方玩耍，放松一下“期末考試現(xiàn)象”，瘋玩了一天，回家后又立刻被籠罩在緊張的氣氛里，愉快的心 情雖然被蒙上一層灰，但還是回味無窮。回到家里，只有想哭的沖動，想一個人呆在房間思考。這天，即使再頑皮的同學，也不禁露出 了傷感，留戀的神情，母校、恩師、朋友的離別讓我假裝的笑怎么都笑不自然。人不可能一直一帆風順，在去挑戰(zhàn)挫折時，就如同打 Boss，只有成功后，你才能升級，進入下一關。 一定是想要忘了吧，那于你是實在不是什么好的經(jīng)歷 ，你感染了犬細小病毒，難受得不停哼唧，卻還分了神去羞愧，你羞愧于自己的嘔吐物和有腥臭味的便便，于是費盡心機地埋了起來，以至于我沒能及時發(fā)現(xiàn)你的病情，你藏在葫蘆藤下，像個犯錯的小孩，可這個小孩多堅強，居然硬生生從病魔手中掙扎著活了過來，我好佩服你，你頑強得哪里像是一只城市里嬌生慣養(yǎng)長大的寵物。 你大概不知道，作為一只狗狗，你的作用有多大，幼年時佩戴止吠項圈讓你失去了吠叫的本能，但那日你海邊伸長脖頸發(fā)出的一聲短促吠叫，幾乎讓我熱血沸騰。你究竟，對我說了什么呢？ 就在這個暑假，我遇見了一只帥氣的狗狗，它叫閃電俠。 我有它看顧，也可以微笑著，將每一步都走