【正文】 ，早早來(lái)到學(xué)校；有的同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀；有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步；有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物；有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)的是自己的刻苦；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目?? 時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是 24 小時(shí)。 大家可能有過(guò)這種感覺(jué)：望著時(shí)間的愈來(lái)愈少，截止期限的逐漸逼近，手上的事情卻依然沒(méi)有完成， 心中出現(xiàn)了一種難以言喻的感覺(jué)—— 是對(duì)時(shí)間流逝的恐懼。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空?！薄肮怅幩萍呷死?，日月如梭追少年。蘇軾也在《守歲》中道：“努力盡今夕，少年猶可夸。同時(shí)，他還利用一切空閑的時(shí)間，一面默誦，一面思考文章的內(nèi)容。美國(guó)政治家、科學(xué)家富蘭克林曾制訂了作息時(shí)間表。最有希望的成功者，從來(lái)不是才華出眾的人，而是最善于利用每一時(shí)刻，去發(fā)掘與開(kāi)拓的人。日月既往，不可復(fù)追。”這句話告訴我們要珍惜時(shí)間。你想挽留時(shí)間嗎？那就得靠自己把握時(shí)間。 時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種希望，不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間的短暫。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是收集整理的珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿范文（通用 5 篇），希望能夠幫助到大家。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該抓住今天勤奮學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光，那種勤學(xué)苦讀的精神是非?？少F的。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢？ 同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。我的講話完了。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲？ 新的一天開(kāi)始了，有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，早早來(lái)到學(xué)校；有的同學(xué)在教室里大聲背誦 ，朗讀；有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步；有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物；有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)的是自己的刻苦；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目?? 時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是 24 小時(shí)。 大家可能有過(guò)這種感覺(jué)：望著時(shí)間的愈來(lái)愈少，截止期限的逐漸逼近，手上的事情卻依然沒(méi)有完成，心中出現(xiàn)了一種難以言喻的感覺(jué)—— 是對(duì)時(shí)間流逝的恐懼。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空?！薄肮怅幩萍呷死?，日月如梭追少年。蘇軾也在《守歲》中道：“努力盡今夕，少年猶可夸。同時(shí)，他還利用一切空閑的時(shí)間，一面默誦，一面思考文章的內(nèi)容。美國(guó)政治家、科學(xué)家富蘭克林曾制訂了作息時(shí)間表。最有希望的成功者，從來(lái)不是才華出眾的人，而是最善于利用每一時(shí)刻，去發(fā)掘與開(kāi)拓的人。日月既往，不可復(fù)追?！边@句話告訴我們要珍惜時(shí)間。你想挽留時(shí)間嗎？那就得靠自己把握時(shí)間。 時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種希望，不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間的短暫。 有人說(shuō) :人的一生有三天 :昨天 ,今天 ,明天，這三天組成了人生的三部曲。是的 ,勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地 ,一絲不茍的人；屬于堅(jiān)持不懈 ,持之以恒的人。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候 ,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為 ,自己是 否真正做到了珍惜時(shí)間 .老師上課時(shí) ,你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課；在自習(xí)課時(shí) ,你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?，在家中做作業(yè)時(shí) ,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末 ,你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書(shū)本？ 同學(xué)們，我們應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 在當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)還在突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新的周期越來(lái)越短，大量的新的科學(xué)知識(shí)不斷總結(jié)出來(lái)，如果我們只靠在學(xué)校學(xué)到的有限的文化知識(shí)，又怎么能夠掌握這些新的科學(xué)知識(shí)呢？ ,所以我們更應(yīng)該向時(shí)間宣戰(zhàn)，以百折不撓的學(xué)習(xí)精神證明我能行。就拿我們的身邊的事來(lái)說(shuō)吧！有些人可以說(shuō)真不把時(shí)間當(dāng)一回事，每天一來(lái)到學(xué)校，不是買(mǎi)東西吃，就是到處玩，既然還有更大膽的，上課睡覺(jué)，他就這樣把時(shí)間一分一秒地白白給浪費(fèi)掉了。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該主動(dòng)的、積極地去刻苦學(xué)習(xí)，只有在學(xué)生時(shí)代學(xué)到更多過(guò)硬的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后才能成社會(huì)有用的人。 我的演講完了，謝謝大家！ 第五篇：《珍惜時(shí)間 _勤奮學(xué)習(xí)》演講稿 [范文模版 ] 演講稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好，我們是來(lái)自八（ 7）班的學(xué)生，我叫： 我叫： 今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。愚蠢的人 ,哀嘆昨天 ,揮霍今天 ,夢(mèng)幻明天 .一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是 :無(wú)怨無(wú)悔的昨天 ,豐碩盈實(shí)的今天 ,充滿(mǎn)希望的 明天 ! 同學(xué)們 !讓我們共同珍惜今天 ,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮的努力學(xué)習(xí)吧 ! 我的演講完畢！謝謝大家！