【正文】 !升入高年級后，還是不忘上《開學第一課》。再隨著接下來的介紹，我終于深深地懂得它的含義：長征道路居然長達兩萬五千里 !它跨越了14 個省，翻過 20 多座大山，淌過 30 多條河流，其中，還走過了全世界最高的山峰，以及最險峻的峽谷 !開始參加長征的有 30 萬人，可是當長征結(jié)束時只剩下 3 萬人，平均每 300 米就有一個人犧牲。她出生 18 天就跟著父親 —— 鼎鼎有名的開國元帥賀龍將軍參加了長征。她先展示了一只草鞋。天啊 !一天就吃一粒小小的黃豆 ?要是換作是我，一碗都遠遠不夠呢 !這，需要多大多強的毅力啊 !正是他們愛國的精神，讓他們挺過了一切，忘記寒冷，忘記饑餓，忘記害怕，在兩萬五千里長征上留下了深深的足跡 ! 航天員王亞平也向我們講述了她的故事。可是航天員，必須要承受身體重量的八倍 !如果你是一百斤，那么相當于要承受八百斤的重量 !天啊 !這是樣的一個天文數(shù)字，她是怎樣挺過來的啊 ! 最后，在李谷一的《我的祖國和我》歌聲中，《開學第一課》就這樣結(jié)束了?? 我久久回味著它，心想：信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈，這四個長征勇士的精神，我會永遠銘記在心 ! 高二開學第一課觀后感范文 2 9 月 1 日，我看了《開學第一課》?？墒牵\又一次開了個玩笑。如今的她已經(jīng)上大學了，為了更方便照顧離家很遠的養(yǎng)母，她向?qū)W校申請把養(yǎng)母接過 來并租了間房子讓養(yǎng)母住。雖然有時我會在別人面前炫耀自己六點多起床坐公交車上學，可現(xiàn)在我卻覺得臉紅，更為我自理能力差感到羞愧。?? 這些平凡的人，他們事事都想著別人，盡職盡責，歲月的無情讓他們的背脊佝僂了許多。 吳磊哥哥的演唱拉開了《開學第一課》的序幕，我在一句句歌詞中感受到了老師們對我們這些學生的美好祝福。 其中最打動我的是米斯巴“楊媽媽”用自己的生命筑橋，筑成了中巴人民的友誼之橋，把一個個小小的中國漢字傳到巴基斯坦，她的行為也感染了她的學生米斯巴，米斯巴立志將中文傳授給千千萬萬的巴基斯坦學生，同時她也用 實際行動實現(xiàn)了自己的誓言。看完之后我深受教育。一個外國人能如此熱愛中國漢字，作為中國人有什么理由不熱愛漢字呢 ? 第二節(jié)課是武以振魂。 第三節(jié)課是棋以明智。那個來自意大利的機器人特奧和人類比拼彈鋼琴也是同樣的道理，我覺得特奧完全就是一個“電子鋼 琴”而已。許淵沖爺爺說人生最快樂的事情就是和喜歡的人在一起，做喜歡的事。 巴基斯坦?jié)h語之母米斯巴的故事深深地打動了我，尤其是她說 。千年之路的美好約定，也會為我們帶來嶄新的文明的對話。第二個節(jié)目是王老師上了一堂有趣的甲骨文課，甲骨文是我們古代創(chuàng)造最早的字，把字刻在烏龜殼上面，所以叫甲骨文，這些字跟我們現(xiàn)在寫的這些字，是完全不一樣，經(jīng)過不斷改進，才是我們現(xiàn)在寫出來的字。后面，一首《中國話》，也充分體現(xiàn)了我們中國話在世界上流行。 看完這個節(jié)目，我認為我學的知識太少了，我不要被機器人淘汰，我要好好學知識，把中國的文化傳承下去。九點整節(jié)目準時開播了，第一個節(jié)目是追字溯源，講的是“正”“直”兩字的演變、字的意思，講的非常生動有趣，最令我（ zheng han）振撼的是人體拼字游戲，拼出的字有；從、中、快、內(nèi)、書、可??我覺得漢字真是太神奇了！不知不覺節(jié)目在一首《千年之約》歌聲中結(jié)束了，而我還沉 in浸在歡樂的節(jié)目當中。）（目的：使學生高度重視語文） 三、講故事教師講故事，學生討論，教師總結(jié)。你應該往山上跑，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望，天下事皆然。）一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來?。?—— 相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車 ，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。（要培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。作文訓練，單周一篇隨筆，寫在隨筆本上；雙周一篇作文，在作文課當堂完成。讀書筆記本一本。寫在隨筆本上，我閱讀后回復）（目的：進一步摸底，以便因材施教） 一、面對現(xiàn)實、適應環(huán)境 進入高二，重新組成了一個新的班級。每個老師都有自己的風格，大家的前任 語文老師都是很優(yōu)秀很有特點的，而我和在座的大部分同學之間還很陌生。當然，我會盡力把課上好，如果大家覺得前任老師有哪些好的做法，可以向我建議。最 放心是因為就算你語文成績不好，考試的時候你都有字可寫，不像數(shù)學、物理、英語那樣一大片空白。你這段時間的努力可能不會表現(xiàn)在最近的考試里，但是它必將對你今后的考試產(chǎn)生作用。因此，大家要樹立這樣的觀點，高中語文要學好，一定要堅持不懈地努力。英語大家已經(jīng)很重視。語文的幾分、十幾分、二十幾分的差距可能決定你上什么學校。其次，思考。難道我們平時見得到未來的高考題目嗎？思考培養(yǎng)的是一種思維能力，它決定著你閱讀、表達、寫作能力。大家要把課堂變成自己的課堂，鍛煉自己，提高自己。在我們力求把所想的東西表達出來的時候，思維會更深一層?；蛟谂赃厡懮夏愕母惺? 把字寫工整?；蛘呓唤o你們的班主任，讓他更好地幫助你。 本學期將訂兩本資料，一本是必修五的配套資料。希望我們能夠和諧相處，共同努力，共創(chuàng)佳績 !高二文理分班后，我教兩個文科班。冥思苦想，忽然感到，從文科入手，強調(diào)語文的重要性，應該能抓住他們的心理。原來，我設計了這樣幾道題： 1．“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。 2．“ 勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。”（宋?王安石《烏江亭》） 你同意誰的觀點？試指出項羽失敗的歷史必然性。 ③日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。在現(xiàn)代漢語中“鴻門宴”成為“盛宴招待，但暗伏殺機”的代名詞?！边@首詩蘊涵的哲理是（） A、社會意識與社會存在無關 B、社會存在決定社會意識 C、人的意識與自然環(huán)境無關 D、自然環(huán)境決定人的意識 9．“舊時王謝堂前燕，飛人尋常百姓家。（ 2）詩中所描述的瀑布在哪座山上？該山位于我國的哪個?。浚?3）詩中有一句反映了古人對一個事物認識上的錯誤，這指的是什么，應如何正確認識它？（ 4）古 人為什么會發(fā)生上述認識上的錯誤？（ 5）對這一事物的認識過程說明了什么？ 看完試題，甚至沒看完題，下面就響起了一片議論聲：這是什么呀？這是考語文呢嗎？怎么會有這么亂七八糟的題型呢？老師要干什么呀？?? 我趕緊平息議論：大家快答題吧，時間有限，一會我還有話說呢?！耙娺^這樣的題型嗎？”“沒有！”“那么大家發(fā)現(xiàn)什么問題沒有？” 帶著這個問題，學生開始琢磨了。這幾道題，如果我們不理解詩句的內(nèi)容，還談什么答題，答對答準題呢？所以??”我故意停了一下，學生們馬上會意，接著說道：“學好語文很重要！”我笑了，學生們也 笑了。此外，不使學生掌握學習語文的方法，學生就難以自覺主動地學習語文，其結(jié)果很可能就會誤認為學習語文就是在上語文課的時候?qū)W 語文課本，從而跳不出語文課本，跳不出語文課堂，最終學下去就是越學越不得法，越學越枯燥。 應考：不論高考怎么改革，語文也穩(wěn)居榜首 —— 永遠的“三分之一”。教學過程： 一、成長的變化： 聊天的形式展開：暑假過去了，由同學們在外形上的變化引入到內(nèi)里的變化 —— 成長。 （二）補習班、培訓機構(gòu)等 讀一所好大學 為什么 要讀大學呢？ 大學給予我們的文化的熏陶和精神的感染。 大學就像一個小社會，它給我們的不僅是專業(yè)知識或技藝，還有我們的生活自理能力、交往能力，識人能力等等，更重要的是，它給我們了一個精神家園，讓我們的靈魂在這里閃光。 （三）做家務、和父母相處 體會生 活的繁瑣，懂得優(yōu)越的生活背后是父母沉重的付出。 利己教育轉(zhuǎn)向利人、利國教育。閱讀課文時要拿著筆，把你感興趣的地方或讀不懂的地方標出來；或在旁邊寫上