【正文】 的英勇事跡。我，也在為烈士們哀悼?? 菊花，我愛你！ 菊花的作文 5 隨著炎熱夏天的遠去，秋姑娘邁著輕快地腳步來到人間，她送給我們最好的禮物就是絢麗多彩千姿百態(tài)；頑強不屈的菊花。粉色的 菊花，就像抹了層胭脂的黑色的墨菊，好像是被墨水染過的一樣??這些萬紫千紅的菊花讓人眼花繚亂：真是美不勝收。香味，讓人神清氣爽，我連忙吸上一口，從鼻子進入五臟六腑，頓時心曠神怡好像進入了仙境。 ?。【栈?，我不僅愛你的千姿百態(tài)，更愛你的無私奉獻，頑強不屈的品質(zhì)，我也愿做一朵小小的菊花。 我佇立凝望，忽然想起了五年前也曾見過類似于這片的野菊花，那是一片哭泣的花，那時正是我父親去世的日子，微風吹來，花瓣紛紛落下，媽媽使盡地哭著，看見媽媽悲痛的樣貌，我無限的傷感和惆悵。爸爸剛想抱我起來，可是他又立刻把手收了回去，他鄭重地對我說：“秋香，你此刻雖然是小孩子，但要堅強，在哪里跌倒就在哪里爬起來。” 是啊，為了明天，我必須要像野菊花那樣。而我對菊花卻真可謂是偏愛了。瞧 !那邊的黃似金，這邊的紅似火，遠處的藍似水，近處的白似云，色色俱全，五彩繽紛。有的像手掌，幾個花瓣豎立著，相互嬉戲。”的由衷贊嘆 ! “秋菊能傲霜，風霜重重惡。媽媽說：“今天我?guī)闳ス珗@賞菊。忽然，我想起金秋時節(jié)，正是賞菊的好季節(jié)，歷代文人墨客曾留下“采菊東籬下，悠然見南山。 我們來到了階梯上發(fā)現(xiàn)：非常多的菊花組成了一個字，我驚奇地說：“是‘菊”字。房頂是黃色的，中間的太極圖由白色和紅色菊花組成的。?。掗煹墓珗@引道上，成百上千盆婀娜多姿的菊花擺成了一字長蛇陣。只見它猶如剛出水的芙蓉，潔白無暇。是??！這成千上萬的菊花，不光在引道的花盆里爭奇斗艷，也在周邊的花池中傾吐芳香，還有那絡(luò)繹不絕、流連忘返的賞花人，不正是一幅淡定從容的秋景圖嗎？ 菊花的作文 10 在這個落葉紛紛的季節(jié)里，是誰點綴著秋天的美麗？是誰在瑟瑟秋風中盡情開放？就是那絢麗多彩、千姿百態(tài)、頑強不屈的菊花。有的還是含苞待放的花骨朵；有的只開放幾片花瓣，像一個害羞的小姑娘；還有的花瓣全開了，綻開了它那美麗迷人的笑臉。我愛這絢麗多彩、千姿百態(tài)、頑強不屈的菊花。紅的似火，紫的似水晶，黃的似金，綠的似翡翠，白的似雪，粉的似霞??真是令人眼花繚亂。我問媽媽：“這叫什么花呢？”媽媽說：“這是一朵小野菊。 菊花的作文 12 我喜歡那國色天香的牡丹花，我喜歡那出淤泥而不染的荷花，我喜歡迎雪傲放的臘梅花??但我最喜歡那頑強不屈、千姿百態(tài)的菊花。那些菊花一朵又一朵，是那么美麗?！? ??！菊花仙子，我愛你！愛你的絢麗多彩，愛你的千奇百怪，更愛你頑強不屈的品質(zhì)。秋風輕拂，黃葉落了下來，眼前黃澄澄一片。 那是一朵秋菊，一朵頑強不屈、迎難而上的秋菊。人的意志，更甚更甚。 遠遠望去，那數(shù)不盡的菊花異彩紛呈，有的像小皮球，有的像彩色的小燈籠，有的像千層餅，還有的像綻放的煙花??多姿多彩，美麗極了！ 走近了看，它們的顏色五彩繽紛。微風吹來，恰似仙女下凡舞翩躚。你看它從不挑剔，盆栽也好， 地栽也好，都開得很旺盛。”我愛菊花，更愛具有菊花精神的人。 我家陽臺上有一盆白菊花，每當刮起刺骨的寒風的時候，它獨自默默地開放，點綴著大地。嫩黃的花蕊像白玉盤盛滿了燦爛的明珠。 菊花，在寒冷中綻蕾吐艷，無論狂風暴雨 ，永遠屹立在風霜之中，它的性格正如陳毅爺爺說得那樣：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。【教學重點】 學習按一定的順序觀察一種植物，看清楚菊花花朵的特點，并寫清楚、寫具體?！窘虒W過程】 一、談話導入，激發(fā)興趣 從第一片楓葉變紅開始，秋天也就來了。（逐張出示菊花圖片，調(diào)動學習興趣） 二、指導觀察，練習說話看了這么美的圖片你想說點什么嗎？（菊花真美?。ㄏ鄼C板書：美）菊花美在哪呢？顏色： 預(yù)設(shè)：一 .菊花的顏色真多啊。 B 現(xiàn)在老師要考考大家，看誰能把菊花的顏色說的更美一點嗎？用上這個句式（出示“紅的像 ———— ，黃的像 ———— ，粉的像 ———— ，白的似 ———— 。紅的像_______,黃的像 ______，粉的像 ______，白的似 ______。待學生說熟以后再用相同的方法說說其他品種的菊花的姿態(tài)。 黃石 公：所有的花瓣全都向里卷，整朵花就像一個大花球）備用：這時，一陣秋風吹過，美麗的菊花又會有什么變化呢？面對顏色這么美，形態(tài)這么美的菊花，你會發(fā)出怎樣的贊嘆??？（秋天的菊花真美??！我愛菊花 !） 通過我們大家的努力，我們把菊花寫得這么美，誰能夠把它連起來說一遍？先自己說說看呢。 面對顏色這么美，形態(tài)這么美的菊花，讓我們來看看別的同學是怎樣寫的。中間那些紅菊挨挨擠擠，造型獨特，別具一格，相互簇擁，好像是擁在一起說悄悄話呢！周圍的那些黃菊，仿佛為整壇菊花穿上了黃裙。在陽光下，菊花光彩奪目，像小星星似的，一閃一閃的。（指導學生關(guān)注語言描寫） （ 1）小組討論：這篇文章符合本次訓練的要求嗎？小作者從哪些方面對菊花進行了描寫？你有什么收獲或建議？（ 2）交流 小結(jié)：這節(jié)課，我們一起努力與合作，把菊花描述得特別漂亮，老師也希望同學們也能夠?qū)W會用筆記錄下菊花的美麗。 擬定寫作提綱，交流評價。 學生自改。 來到菊花展，我就看見大大小小的菊花競相開放，真是風華絕世?。∫魂嚽逑銚浔嵌鴣?，沁人心脾，使我陶醉其中。它鶴立雞群，一枝獨秀，玲瓏俊秀，色澤艷麗。本性能耐寒，風霜其何奈？”秋菊它沒有畏怯寒冷，其它花在秋風中瑟瑟發(fā)抖，只有菊花迎風開放。一進公園，映入眼簾的是五顏六色、形態(tài)各異的菊花，美得無法用語言形容。最冷我驚奇的是，技術(shù)人員人工雕琢了各種形態(tài)的菊花，如“孔雀開屏”、“一枝獨秀”、“大繡球” ??名如其形，煞是有趣。 “金秋黃菊好，十里壓高臺?！惫湃藢Π拙栈ň陀幸环N偏愛。莖的功能可不小呢！它能給葉子、花朵輸送水分、養(yǎng)分，更重要的是它能托住葉子和菊花，正是因為有了它，菊花才能更加旺盛。杭白菊就是有名的藥材。它能與風霜作不屈不撓的斗爭，具有頑強的生命力，它的品格太值得我們學習了！ 這就是我眼中的菊花。它外表美，亭亭玉立的站在風中，頭稍低，像一個羞澀的小姑娘。 自古以來，菊花都是詩人贊美的對象，正所謂“菊花如端人，獨立凌冰霜”，這句詩生動形象的刻畫出了菊花的美麗，又寫出了菊花戰(zhàn)勝冰霜的頑強。百花爭艷又如何，最后，還不是枯死。金桂散發(fā)出誘人的香氣，楓樹也如魔術(shù)師一般，脫去綠色的舊裝，換上火紅的新裝。 菊花不僅顏色五彩繽紛，形態(tài)也千奇百怪，婀娜多姿。有一種花的名字叫“掌上明珠”，我細細打量著：這朵花下面猶如張開的雪白手掌，上面開出一朵金黃的雪球，真像手掌中捧著的一顆明珠。不與百花爭春，獨占秋色，這種精神多么可貴啊?。ㄖ笇Ю蠋煟焊叩ぃ?