教師節(jié)的學(xué)生演講稿五篇-預(yù)覽頁
【正文】 懂得“勤能補拙”的道理。我每寫一篇文章，都要拿到課堂上讀給學(xué)生，我用文字和思想與學(xué)生進行交流，用愛心和責(zé)任感化學(xué)生的心靈。多年來，我不斷更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法。為此，我在搞好教學(xué)的同時，潛心鉆研、勤于反思、筆耕不輟。參加省級重點課題的研究，撰寫相關(guān)論文，編寫結(jié)題報告， xx 年順利結(jié)題，并頒發(fā)結(jié)題證書。三十多個似水年華，學(xué)生帶了一屆 又一屆，我的容顏已改、青春不在，但師生情誼卻如陳年美酒，經(jīng)過歲月的凝煉，愈加醇香濃郁。這是教師節(jié)那天學(xué)生給我的最好的節(jié)日禮物，我知足了。 雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我唯有把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給廣宗的父老鄉(xiāng)親，奉獻給廣宗的教育事業(yè)，奉獻給我的母校，才能無愧于“模范教師”的稱號。 教師節(jié)的學(xué)生演講稿范文篇 3 敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 再過幾天，我們將迎來第 XX 個教師節(jié)。 忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾。那是一首獻給全天下老師的歌。在發(fā)展不斷提速的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是為大家收集的教師節(jié)的學(xué)生演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。今天，我匯報的題目是《不辭長作育花人》。甬路兩旁的梧桐樹黃了又綠、綠了又黃，目睹母校幾十年的滄桑變遷。三尺講臺，飛揚著我的青春，播撒著我的愛心，凝結(jié)著我的智慧。備課、批閱、編題，任務(wù)雖很繁重，但我樂此不疲。當(dāng)時雙膝還不能伸屈自如，走起路來兩腿僵硬，上下樓時必須用力扶著樓梯支撐著身體慢慢地向前挪動。我知道我很笨，但我很勤奮，我懂得“勤能補拙”的道理。我每寫一篇文章，都要拿到課堂上讀給學(xué)生，我用文字和思想與學(xué)生進行交流，用愛心和責(zé)任感化學(xué)生的心靈。多年來，我不斷更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法。為此，我在搞好教學(xué)的同時，潛心鉆研、勤于反思、筆耕不輟。參加省級重點課題的研究，撰寫相關(guān)論文，編寫結(jié)題報告， xx 年順利結(jié)題，并頒發(fā)結(jié)題證書。三十多個似水年華，學(xué)生帶了一屆又一屆，我的容顏已改、青春不在，但師生情誼卻如陳年美酒，經(jīng)過歲月的凝煉，愈加醇香濃郁。這是教師節(jié)那天學(xué)生給我的最好的節(jié)日禮物，我知足了。 雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我唯有把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給廣宗的父老鄉(xiāng)親，奉獻給廣宗的教育事業(yè)，奉獻給我的母校，才能無愧于“模范教師”的稱號。 教師節(jié)的學(xué)生演講稿范文篇 3 敬愛的老師們，親愛的同 學(xué)們： 大家好！ 再過幾天，我們將迎來第 XX 個教師節(jié)。 忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了 ，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾。那是一首獻給全天下老師的歌。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師： 首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儗W(xué)校以及我個人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！ 今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起，共同慶祝第二十四個教師節(jié)，我感到十分榮幸。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標(biāo)系上，不再是一個個漂移 不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！ “耿耿園丁意，拳拳育人心。 掐指算算自己進入教育這個行業(yè)已有三個年頭。 三年前，我是那個初出茅廬的小女生。 三年前，我也總是讓她們傷心。 三年后的今天，我想告訴她，我成功了。就像我們每個人的思想不同，所以寫出來的文章也各有千秋。如果這個“肯定”是一百分的話，我想我已經(jīng)拿到了 90 分，而我的這個 90 分離不開家長與領(lǐng)導(dǎo)們的信任與支持，演講稿《教師節(jié)的演講稿》。試問：天下那個家長不希望自己的子女成龍成風(fēng)呢？我也是一樣的，我希望他們變得更優(yōu)秀，我希望他們比同齡班級的小朋友更突出。 那怎樣才能把丟掉的 10 分補回來呢？ 我是這樣計劃的： 要做到“寬容與賞識”每個孩子的接受能力都不同，我不能讓他們?nèi)歼_到百分百的完美，但是我可以從另一方面讓他們達到完美，那就是“放大優(yōu)點，縮小缺點。也相信在這個愛的大家庭中我的孩子們會感受愛、學(xué)會愛、并體會愛?！奔热晃乙呀?jīng)選擇了這個教育行業(yè)，選擇了當(dāng)他們的老師，我就應(yīng)當(dāng)做出表率。我相信，我能做到。 相信在以后的教育生涯中我會繼續(xù)努力，也一定會做到“最佳師表的好老師。我慶幸，我正從事著陽光下最光輝的職業(yè)，一點點地用我的愛心和耐心呵護、灌溉著那一顆顆稚嫩的幼苗，滋養(yǎng)著他們，讓他們茁壯成長。我忘不了，第一次踏上講臺時的新鮮和好奇。 雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。然而，我深愛著這份平凡而又神圣的職業(yè)，我愿把年華無悔的奉獻，獻給那一顆顆純潔的心靈；我愿把青春輕輕地留下，留給這為后世創(chuàng)造綠蔭的偉大事業(yè)！
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