論語三年級讀后感400字[推薦五篇]-預(yù)覽頁
【正文】 “誨女知之乎，知之為知之，不知為不知，是知也。 “知之為知之，不知為不知”這句話包含著一個道理：不論做什么事情，都要謙虛誠實，切不可不懂裝懂。剛開始，我覺得沒意思，就沒在意。我沒有過目不忘的本領(lǐng)，時間一長，就會忘記許多。 我愛讀書，更愛讀《論語》這樣的 `好書?！边@句話的意思是：三個人同行，其中必有我的老師，向他好的方面學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就應(yīng)該對照自己改正自己的缺點。背英語、語文的詞時，要每天鞏固，才不會忘 記?！眲e說半部論語了，就單單幾則論語就告訴了我做人與學(xué)習(xí)的道理。 這里面還有一個歷史典故呢 !話說某一天，子路來孔子家學(xué)習(xí)，穿著非常華麗的衣服，慢慢的走了進來，孔子讓他換一件衣服，子路聽到后連忙回家，換了一件非常樸素的衣服回來了。老師講過后，問我明白沒有，雖然我沒有弄懂，可是我不敢說，怕老師說我笨，結(jié)果下一次考試又沒有答對，去掉了 8 分。朋友從遠方千里迢迢的趕來，我們應(yīng)該感到無比快樂與榮幸，我們可以取長補短，增加友誼，這樣難道不開心嗎 ?我們做人要坦坦蕩蕩，光明正大，不要不被人了解就 杞人由天，應(yīng)該保持一種良好的心態(tài)，對待事物。想想在這個信息爆炸的時代，如此的一本小書。 其中靈我印象最深的一篇就是第一篇：“學(xué)而實習(xí)之，不意樂呼，有朋自遠方來，不意樂呼，人不知而不蘊，不亦君子呼 ?”這句話的意思是：意思為學(xué)習(xí)之后經(jīng)常去溫習(xí)，不也是快樂的事嗎 ?有朋友從遠方來，不是值得高興么 ?別人不理解你，而你不生氣這不是君子么 ? 我認為我們在生活中，應(yīng)該把學(xué)習(xí)同樣當成一件快樂的事情，好好學(xué)習(xí)。普通人把《論語》作經(jīng)書看，認為是圣人之言，不以文學(xué)論。 但是隨著時代的變遷，治理國家的環(huán)境變了，治理國家的方式自然也會發(fā)生根本性的變化。一來可以讓大家了解本書所選擇的部分在《論語》中的具體出處，二來也可以為那些有興趣 學(xué)習(xí)整本《論語》的讀者提供一個方便?！? 這句話給我留下了深刻的印象?？鬃泳蛯λf：“由誨女知之乎？知之為不知，不知為不知是智也。你只要悟出其中的道理，人生就會無往而不勝！ 論語讀后感 400 字 （三） 《論語》是一部偉大的思想總集，它記錄了偉大的教育家、思想家 — 孔子的言行，是后人了解和研究孔子最可靠的原始資料。書中讓我感觸最深的是“子曰：‘學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？’”意思是說：學(xué)了又時常溫 習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎，這是一種樂觀。 《論語》大概一半左右都牽扯到了這個“孝”字，正 因如此，后被公認為百家之正統(tǒng)的儒家學(xué)派把孝道推廣的非常廣泛，鞏固了孝道在人們心中的地位。這一點儒家的選擇是很正確的。作為一個理科的學(xué)生，我覺得我對這個問題有相對深入的理解。這時如果能夠參考一下以往人們對同一問題的看法，則很可能會有豁然開朗的感覺。像“父母在，不遠游。我只是在這部書中認識了一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個多才多藝、誨人不倦的孔子，一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產(chǎn)生了孔子一個偉大的思想家、教育家。 孔子講究孝道，孝成為中華名族的傳統(tǒng)美德，今 天的人們卻在褪色，對其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。” “事父母能竭其力 。在他父親死后，要考察他的行為 。父母都希望子女比自己強，具有良好的 品德，這是父母教育子女的出發(fā)點?！蓖瑫r孔子認為“好仁不好學(xué)，其蔽也愚，好知不好學(xué)，其蔽也蕩。后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為恥。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人甚多，而每個人都有一定的優(yōu)點，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。有的是滿腦子的數(shù)字 。海之所以闊，是因為它積極地聚集好一點一滴不起眼的水。
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