活躍氣氛的開場(chǎng)白★-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 躍氣氛的開場(chǎng)白 3 甲：世界上有一種愛 ,任你肆意的去索取 ,卻從不需要報(bào)答 ,這種愛叫母愛 ,這個(gè)人叫母親 . 已：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。 甲：三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng) 。下面帶來(lái)的是活躍氣氛的開場(chǎng)白，希望對(duì)你有幫助。 活躍氣氛的開場(chǎng)白 3 甲：世界上有一種愛 ,任你肆意的去索取 ,卻從不需要報(bào)答 ,這種愛叫母愛 ,這個(gè)人叫母親 . 已：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。 甲：三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng) 。我們的教師也并沒有真正擺好師生的位置，“師道尊嚴(yán)”使學(xué)生對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之。 那么，如何活躍課堂氣氛，下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)當(dāng)中實(shí)施的一些比較有效的方法： 一、師生互動(dòng)緩和課堂氣氛 在很多時(shí)候?qū)W生在課堂上扮演的還是配合老師完成教案的角色，更多的學(xué)生還是扮演著“群眾演員”，任憑教師擺布。 二、創(chuàng)設(shè)情景調(diào)動(dòng)課堂氣氛 從心理學(xué)的角度來(lái)講，小學(xué)生有著好奇心理、疑問(wèn)心理、愛美心理和活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。如我在教作文《記一次游戲》時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)課堂情景。 三、以表演渲染課堂氣氛 語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)闡述了語(yǔ)文的特點(diǎn)是工具性和人文性的統(tǒng)一?！蔽揖妥寣W(xué)生展開想象說(shuō)話，如果你是那位農(nóng)民你會(huì)怎樣訴說(shuō)自己的產(chǎn)品價(jià)廉物美，一下子學(xué)生的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，紛紛做起了小買賣。 四、贊許學(xué)生積極提出問(wèn)題 在課堂上學(xué)生提出一些不完全正確的猜想，或者 是一種應(yīng)急性回答，或者設(shè)想解決問(wèn)題的多種方法、構(gòu)思以前出現(xiàn)的一些新奇觀象等。例如我在教學(xué)《船過(guò)三峽》中，有個(gè)學(xué)生提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：老師我發(fā)現(xiàn)課文當(dāng)中的一 個(gè)錯(cuò)誤，同樣的神女峰，文章前面用寶蓋頭的“它”，而后面又用了女字旁的“她”。因此，我們上每一節(jié)課，每一篇課文都要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，讓學(xué)生主動(dòng)、積極的提問(wèn)。而且教師在上課前應(yīng)有良好穩(wěn)定的情緒，盡快進(jìn)入講課的角色，才能形成輕松活躍的氣氛。 一、建立和諧融洽的師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以前畏懼我的學(xué)生開始親近我；以前膽子大一點(diǎn)的學(xué)生，碰見我不叫“老師好！”了，而是喊：“嗨！帥哥好！”由于有了這樣和諧融洽的師生關(guān)系，課堂氣氛也融洽活躍多了，我有理由相信課堂效果一定會(huì)有 很大的提高。上課之前老師要了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，做好充分的準(zhǔn)備，不僅要吃透教材，把握好教材的重難點(diǎn)，做到深入淺出，還要利用好現(xiàn)代多媒體教學(xué)，力求調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，使學(xué)生達(dá)到身臨其境的境界。 “好孩子是夸出來(lái)的”。另外，我們還可以采取以下方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性： 課下及時(shí)談心，主要找課上參與有進(jìn)步和參與性不強(qiáng)的兩類學(xué)生談心，讓學(xué)生明白老師心中對(duì)他們的鼓勵(lì)和期待，要養(yǎng)成“課上不拖堂，下課也交流”的教學(xué)習(xí)慣。另外，對(duì)于回答問(wèn)題進(jìn)步的同學(xué)，可以設(shè)擔(dān)任值日生。 有關(guān)討論討論大家用什么方法達(dá)成共識(shí)，你認(rèn)為最有創(chuàng)意的地方在哪里？ 28 辦公一族搞笑晨會(huì)游戲以 X 傳物 這里的 X其實(shí)等于手或頸或口或胯下或任何你可想象之部位，而物 則可以是氣球或卡紙或香蕉或飲管或任何你可想象之東西。 二級(jí)版： 大家排成兩圈，最好是男女相間。 照相機(jī)（這么好看，不拍下怎成？） 玩法：大家排成兩圈，最好是男
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