【正文】 的活力。合成一首好聽(tīng)的交響曲。以下是為大家整理的《小學(xué)生優(yōu)秀作文 400 字左右》供您查閱。 人們總說(shuō)，它無(wú)情而寒冷 ，把一切溫暖送走，把所有冷寂迎接。大自然的力量是無(wú)窮的，我們?yōu)槭裁床环艞壏纯?，順?yīng)天命，在自己擁有的時(shí)間里，做出更多造福人類的事呢 ?真如我們所學(xué)的一則課文中的一個(gè)道理：“在自然界中有它一定的規(guī)律，打破了它，你便將一無(wú)所有。我想起那天，我們因緣分在秋天相遇，在今年的秋天不舍得離開(kāi)。有一段時(shí)間，我十分迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，雖然也逼過(guò)自己一定要戒掉，卻一直徒勞，成績(jī)當(dāng)然滑落到了低迷階段。 每一年秋天，學(xué)校的藤蘿架上總是擠滿了簇簇小花，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我們一直驚嘆于它的壯觀、美麗，為她畫(huà)下了一幅又一幅。我明白了，能讓你無(wú)話不談 、無(wú)所顧忌的心就是你此生最重要的知音！ 三年的結(jié)晶，我多么多么想留住你！ 在秋天，綠葉都凋零，不要奇怪于我一直在尋找最美最紅的落葉，那是我在追尋過(guò)去的記憶，從葉片里歷歷在目我們的成長(zhǎng)旅程。 看！秋姑娘帶著報(bào)信的秋風(fēng)拋出了許許多多的樹(shù)葉，那是在為他的演奏拉開(kāi)序幕。秋姑娘十分的感動(dòng)，給他們指引了一個(gè)能帶給他們溫暖方向?！毙∠睬椴蛔越某似饋?lái)，在秋姑娘的指揮下，這歌聲讓人覺(jué)得輕松，舒適，愉快。透過(guò)窗子往外看，只看太陽(yáng)從東方冉冉升起，把萬(wàn)物都照得都非常明亮，人們也開(kāi)始了新的一天的工作。藍(lán)藍(lán)的天空好像也可憐我。我正想著、看著，媽媽就回來(lái)了。又像絲絲雨露，為人群洗了個(gè)舒舒服服的“陽(yáng)光浴” ?！? 一天當(dāng)中，陽(yáng)光的變化特別多，如果你還不太清楚，就去仔細(xì)地觀察一下吧 ! 第四篇：讀后感作文 400 字左右 讀后感作文 400 字左右 讀后感就是讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章，讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作研 究的文體之一，讀后感作文 400字左右。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，小豬終于得救了。要是我們的人生里沒(méi)有朋友，沒(méi)有友誼，你將會(huì)是多么地孤獨(dú)呀 !但是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因?yàn)樗幸粋€(gè)成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友，威爾伯注定不會(huì)孤單。 這種友誼是單純的，只有朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中純粹的友善。他已經(jīng)在我們心中，留下了一張夏洛的網(wǎng)。最后，繁華和喧鬧終于收?qǐng)觯瘎『蛻騽《?已過(guò)去，只留下平淡的，無(wú)盡的人生。 友情是光，它將永遠(yuǎn)存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。 夏洛的網(wǎng)還在織，留給我們的不只是童話的美好，也給我們新的思考。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。 其次，排好感點(diǎn) 只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方 面很多。 第四、 敘述要簡(jiǎn) 既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。初學(xué)寫(xiě)讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。寫(xiě)讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。 二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。 六、要審清題目。只有認(rèn)真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái)。 ②要寫(xiě)得有真情實(shí)感。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。就事論事撒不開(kāi)，感不能深入，文章就過(guò)于膚淺。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn) (即中心論點(diǎn) )的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的 正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說(shuō)服力。 以上五點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“ 亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。必須先 讀 而后 感 ，不 讀 則無(wú) 感 。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要 露餡 ，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚(yú)的人留下空子可鉆 。要注意把握分析問(wèn)題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。 (3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。當(dāng)我不聽(tīng)話的時(shí)候你會(huì)對(duì)我嚴(yán)厲，跟我講道理，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候你會(huì)安慰我，當(dāng)我因考試成績(jī)不好而哭泣時(shí)，您就會(huì)對(duì)我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們努力下次考一個(gè)好成績(jī)。每次我生病都是你和媽媽來(lái)照顧我，有一次，下著大雪，當(dāng)時(shí)天氣很冷，我發(fā)著高燒。 如果我做題做累了，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō) :亞 軒，休息一會(huì)兒吧，等會(huì)再做 。老師是辛勤的園丁，每天辛苦的培養(yǎng)我們，所以我要把鮮花送給老師。那 位解放軍叔叔說(shuō)著就沖進(jìn)了廢墟。 小的時(shí)候我經(jīng)常遇到困難，這時(shí)，只有父母幫助我渡過(guò)難關(guān) 。幫助父母干干家務(wù)給他們親自做一道美味佳肴，就算一件非常渺小的事情，父母也會(huì)把它看成和什么都無(wú)法相比的。母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望 。