家長發(fā)言稿-預覽頁
【正文】 專門空出一個房間給孩子當做書房，讓他安心學習。 我們每個家長都很關心孩子的學習成績，但我們不能只注重孩子的分數(shù)：見孩子的成績好了，就覺得孩子一切都好，什么事都依著孩子；成績不理 想了，就一味地指責，孩子的一些優(yōu)點也被全部抹殺，這是不行的，我們應該和孩子一起分析試卷，查找丟分原因，幫助孩子樹立自信心。 家長和老師是平等合作的關系，家長參與班級教學活動的各項管理，并及時提出合理、有益的意見和建議。 幼兒園提供教師閱覽室，教師可憑借書證借閱，具體見《閱覽室管理規(guī)則》 。我這里有一份發(fā)言草稿，是我和兒子上午在家一起寫出來的 —— 兒子對我參加這次會議也很重視 —— 時間關系，我就不展開講了，就照本宣科的讀一讀吧。這個班集體不僅老師認真負責，而且孩子們也活潑好動，有禮有貌，積極向上，團結友愛，集體榮譽感非常強。我和好幾個家長都提到桌子太小這件事，大家都很贊同，如果這桌椅是教委要求統(tǒng)一的，那就請教委多多考慮一下。 素質教育應該也包括一雙明亮的眼睛，一副挺直的腰桿吧 !我在兒子上小學時就告誡他 。在小學、在初中都常聽到老師們告誡孩子：要站如松，坐如鐘，行如風。有的好像根本就不會掃地、拖地，掃地拖地簡直就像在地上畫花似的。俗話說‘勤快，孩子多善良、多愛心、多孝道’，培養(yǎng)孩子的善良，愛 心和孝心應從培養(yǎng)孩子的勞動意識和習慣開始。我發(fā)現(xiàn)兒子進入初中以后口頭禪越來越多了，也出現(xiàn)了不少臟話。 就像我們小時候讀書時組織的每一次春游都讓我們終身難忘一樣，一次有意義的課外活動足以影響孩子的一輩子。 第四篇：初二家長家長發(fā)言稿 家長發(fā)言稿 尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們： 大家上午好！我是王向卓的家長，首先我對所有任課老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導、科學引領讓我的孩子在學習中勇往直前，在與同學交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。 “孟母擇鄰” :讓孩子找一個伙伴，也就是學習上的搭擋，有一句話這樣說：“重要的不是你是什么人，而是你身邊是什么人”，找個好伙伴，共同學習，共同努力，周末在一起寫作業(yè)，互相督促，這也不錯，同時切記不要拿自己的孩子和別的孩子比 ，更不要說學習不如他人，這樣孩子會越來越沒有信心，適得其反。 就是要注意孩子這個年齡正處于叛逆時期，最煩的就是家長不停地嘮叨，適當?shù)亩酱倏梢?，如果成天嘮叨不僅會起不到好作用，還會更加抵觸，家長也只會生氣，惡性循環(huán)，必要的時候多夸夸自己的孩子，給他們正能量，讓他們有信心。今天， 我站在這里不是因為我教育孩子多成功，而是各位的抬愛！ 第一點是家校相互配合、共同努力，培養(yǎng)孩子良好習慣。 第二點是把孩子當成朋友，讓自 己真正融入到孩子的世界里去。我每天都會與孩子聊一會，知道孩子一天的情況，時間長了他自然而然的就與我聊天。我們相信，通過學校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護下更加健康快樂的成長！ 我再一次向老師們表示衷心的感謝！
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