【正文】 2)排班問(wèn)題，即是書(shū)本所說(shuō)地 mrp 問(wèn)題。 (3)qc 導(dǎo)致鑒定成本提高。用實(shí)際行動(dòng)贏得了廠里各個(gè)員工以及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也通過(guò)走進(jìn)基層了解更多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，樹(shù)立了正確的成才觀，這次親身體驗(yàn)讓我有了更深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在 20xx 年 12 月 26 日到 20xx 年 1 月 9 日期間，我到湖北金誠(chéng)信工程造價(jià)咨詢有限責(zé)任公司，在徐總和其他工程師的指導(dǎo)下，參加了為期兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。該公司成立于 XX 年，注冊(cè)資本 100 萬(wàn)，業(yè)務(wù)范圍為工程預(yù)決算、工程審計(jì)、編制招投標(biāo)文件等。建筑高度為，架空 1層，住宅層 211層。你還可以想到更多?? 四、實(shí)習(xí)心得及總結(jié) 、圖集、規(guī)范、施工現(xiàn)場(chǎng)、算量工作之間關(guān)系的理解經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)，你們應(yīng)該能有一定體會(huì)了吧？談?wù)勛约旱目捶?。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的 火花。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)谶@過(guò)程中成長(zhǎng)了不少，懂得了不少。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。但是，在實(shí)踐中，我們是要真正走進(jìn)基層，體會(huì)基層農(nóng)民的生活，所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中不如意和挫折是不可避免的，但是我們不能輕言放棄，我們要把它當(dāng)作是走。 一 .公司簡(jiǎn)介 LT 紙箱廠前身是一間國(guó)有企業(yè)，現(xiàn)在是私企，擁有員工 80 多人。當(dāng)車(chē)間主任向我介紹的時(shí)候，我是認(rèn)真的聽(tīng)著，做著筆記。這間企業(yè)的紙板生產(chǎn)線只有一條，是流水線生產(chǎn)的。(按要求將瓦楞紙板加工成一定規(guī)格的設(shè)備 )包括電腦橫 切刀，輸送及堆疊機(jī)。制造面、芯、里紙采用牛皮箱板紙。而五層瓦楞紙板由面、里、芯三張和兩張瓦楞芯紙粘合而成。隨后，瓦楞原紙便進(jìn)入單面機(jī)進(jìn)行壓楞，涂粘合劑并與面紙粘合成單面瓦楞紙板。紙板在輸送帶上冷卻后，經(jīng)電腦橫切刀按一定規(guī)格對(duì)紙板作橫向切斷，最后經(jīng)輸送帶送到堆疊機(jī)并將其堆積整齊。若有一個(gè)環(huán)節(jié)失控，將不可避免會(huì)發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題。修紙與壓線是分開(kāi)的。壓線是利用壓線裁斷機(jī)來(lái)完成的。有的吸收性能低，墨的干燥速度就慢一些 。有些小的錯(cuò)誤是可以補(bǔ)救的。 ，是根據(jù)客戶的需求來(lái)釘箱或糊盒的。一般企業(yè)生產(chǎn)紙板的速度會(huì)達(dá)到每小時(shí) 6000米。不一樣的精彩，不一樣的懷念，不一樣的光陰，不一樣的絢爛。 一、加強(qiáng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神 由于我們八個(gè)隊(duì)員都是第一次參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，具體工作中難免遇到一些困難，但是我們并沒(méi)有退卻 。我們是永遠(yuǎn)的朋友 ! 三、鍛煉了解決問(wèn)題的 能力 本次的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，從主題的確定、活動(dòng)策劃、方案的制作到具體的實(shí)施，基本都是由隊(duì)員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的鍛煉。 四、增強(qiáng)了回報(bào)社會(huì)的意識(shí) 雖然本次下鄉(xiāng)只有短短幾天，但卻深深地激發(fā)了隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)之情，讓隊(duì)員們更加堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己，為社會(huì)為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量的信念。由于白羊墅小學(xué)地理位置比較偏僻，它坐落在陽(yáng)泉市的一個(gè)山坡上，所以無(wú)論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與陽(yáng)泉市的一些其他學(xué)校相比有著一些差距。從他們身上，我深深地體會(huì)到了做一位人民 教師的偉大。 其次，通過(guò)這次支教活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。接下來(lái)的時(shí)間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽(tīng)。這個(gè)學(xué)校有六個(gè)年級(jí)，六個(gè)教學(xué)班。我來(lái)到白羊墅小學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫 時(shí)沒(méi)有問(wèn)題了。 當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”，我不由地震動(dòng)了下。經(jīng)歷了許多感動(dòng)，大大小小，一次又一次地影響著我。同時(shí)，由于各種原因，通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題，希望在今后的工 作過(guò)程中能夠加以改善。在路上 ,當(dāng)學(xué)生親切地喊到 :”老師好 !” ,我感到孩子是多么可愛(ài) 。 (2)盡心試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽(tīng)課并評(píng)課，糾正不足之處。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋 (5)做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。真心的祝福你們能在心的學(xué)年里面好好學(xué)習(xí) ! 第二篇：學(xué)生實(shí)踐報(bào)告例文匯編 學(xué)生實(shí)踐報(bào)告范文匯編 66 篇 學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 篇篇 11 作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。 對(duì)于要做什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題我思考了很久，最后在朋友的介紹下我來(lái)到他們的工廠進(jìn)行此次的實(shí)踐活動(dòng) — — 福建匯德紡織有限公司。 匯德的生產(chǎn)車(chē)間給人舒適地感覺(jué) :寬敞明亮，每個(gè)生產(chǎn)區(qū)之間、每臺(tái)設(shè)備之間都隔開(kāi)必定間隔，并裝有“簡(jiǎn)易空調(diào)” (一種降溫設(shè)備，即使是盛夏，室溫也保持在二十幾度 )?？p紉機(jī)主要根據(jù)不同地衣服式樣和客戶要求來(lái)配置，現(xiàn)在生產(chǎn)車(chē)間有 300 臺(tái)左右不同種類(lèi)地縫紉機(jī)。由于 時(shí)裝制作地特殊性，其品種多、變化大、不固定、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，導(dǎo)致這個(gè)環(huán)形地內(nèi)部經(jīng)常出現(xiàn)工序間地交叉。然 后制衣廠地設(shè)計(jì)人員會(huì)根據(jù)客戶帶來(lái)地衣服樣版，用電腦排版 (考慮該如何制衣樣，用料才最少 )，試制一件，根據(jù)試制過(guò)程中得出地方法結(jié)論，制出工藝技術(shù)圖，以該圖與客人商量、協(xié)商修改，當(dāng)客人滿意后，這份工藝技術(shù)圖就定下來(lái)，不許再變動(dòng)，成為該廠地“天書(shū)”、“圣旨”。“查片”合格地“細(xì)塊”送到生產(chǎn)車(chē)間開(kāi)始主要 地生產(chǎn)，期間要經(jīng)過(guò)幾次“中 q”。 qc 品質(zhì) (quality)檢驗(yàn)與車(chē)間生產(chǎn)關(guān)系更表現(xiàn)為 :車(chē)間生產(chǎn)過(guò)程中每到一個(gè)階段都需要 qc。 根據(jù)調(diào)查，匯德的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè)。通常一個(gè)縫紉工序完成后，就會(huì)有一次 qc，檢驗(yàn)合格后，直接進(jìn)入下一個(gè)工序。 該廠主要出現(xiàn)的問(wèn)題有 :(1)人手不足。從專業(yè)技校招聘必定量有專業(yè)技術(shù)地學(xué)生，讓工人互相學(xué)習(xí)，使專業(yè)技能得到最大范圍地利用。該廠地排班有問(wèn)題，工序與工序之間銜接得不通暢，以致浪費(fèi)了資源，造成空閑。 在短短的七天的實(shí)踐中，盡管是疲憊受累但更多的是欣慰，因?yàn)槲腋杏X(jué)到自己的成長(zhǎng)。因此，我積極報(bào)名參加了學(xué)校安排的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。 二、實(shí)習(xí)單位概況 我所在的實(shí)習(xí)單位是湖北金誠(chéng)信工程造價(jià)咨詢有限責(zé)任公司，位于武漢市武昌區(qū)省出版城天宇創(chuàng)意大廈 7樓。該項(xiàng)目為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，使用年限 50 年。你還可以想到更多?? ，計(jì)算工程量 為什么要列項(xiàng)？你是怎么列項(xiàng)的？列項(xiàng)的過(guò)程中你出錯(cuò)了嗎？遇到了什么問(wèn)題？后來(lái)怎么解決的？最好舉出一些實(shí)際的例子來(lái)。 炎炎夏日列 日當(dāng)頭。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行 客觀評(píng)價(jià)。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問(wèn)卷，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們?cè)诹胰障卤寂苤?。社?huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對(duì)社會(huì)的全面認(rèn)識(shí)。因此，我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心，一顆謙虛求教的心，一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)社會(huì)里的人。我覺(jué)得老師傅教給我們知識(shí)，是有他的道理，畢竟經(jīng)驗(yàn)是很寶貴的。其實(shí)，以前我對(duì)紙板一無(wú)所知的。當(dāng)車(chē)間主任領(lǐng)著我去生產(chǎn)車(chē)間，再一次向我講解的時(shí)候，我才對(duì)整個(gè)生產(chǎn)流程有一個(gè)總體的概念。 (成型三層、五層瓦楞紙板的設(shè)備 )包括退紙裝置，制動(dòng)器，三聯(lián) 預(yù)熱器，上膠器，烘干裝置和冷卻裝置，帆布輸送帶 。制造瓦楞芯紙，采用瓦楞原紙。三層瓦楞紙板是在一張瓦楞芯紙兩面各粘一張箱板而合成的。瓦楞原紙?jiān)谒腿雴蚊鏅C(jī)之前先經(jīng)預(yù)處理器預(yù)熱，調(diào)節(jié)紙的含水量和熨平紙幅。紙板經(jīng)熱粘合再冷卻，使其所含水分蒸發(fā)出來(lái)。生產(chǎn)時(shí)要求瓦楞原紙、溫度、粘合劑、速度等同步進(jìn)行。 介紹完瓦楞紙板，下面介紹紙箱 。如果刀片不鋒利，那么切出 來(lái)的紙板有紙屑、雜質(zhì)等，這樣可能會(huì)導(dǎo)致印出的產(chǎn)品不符合要求。由于造紙?jiān)系牟町悾谖辗矫婢筒煌?。如印刷質(zhì)量，印刷錯(cuò)誤等等。 ，基本原理跟壓線裁斷機(jī)一樣。 三 .企業(yè)存在的問(wèn)題 ，落后，生產(chǎn)紙板的速度慢，每小時(shí) 20xx至 3000米左右。選擇三下鄉(xiāng)，是因?yàn)樨?zé)任與使命。這次活動(dòng)讓實(shí)踐隊(duì)員們收獲了友誼，收獲了快樂(lè)，同時(shí)也收獲了感動(dòng)。 二、贏得了友誼 本次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的隊(duì)員來(lái)自我們 XX 理 工大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院不同班級(jí)，給我們提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)更多朋友的機(jī)會(huì)，隊(duì)員之間相識(shí)相處相知相信，相互之間也建立了非常深厚的友誼，每天的朝夕相處，每次的激烈討論，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友誼更加深厚，我們的交流更加隨意。在三下鄉(xiāng)中，我們遇到了實(shí)際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒(méi)有料想到的問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)，從實(shí)際出發(fā)考慮問(wèn)題，充分考慮各種意見(jiàn)，并在適當(dāng)時(shí)候?qū)で髱椭? 學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 篇篇 66 首先，通過(guò)這次鄉(xiāng)村實(shí)習(xí)支教活動(dòng)，我更加深刻的理解了教師這個(gè)職業(yè)的神圣和光榮。由于學(xué)校師資不足，每個(gè)老師的 工作量都很大，非常辛苦，但在平時(shí)的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒(méi)有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。這些都令我十分感動(dòng)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對(duì)于今后的教學(xué)也是非常有益，雖然第一節(jié)課講下來(lái)了，但我總擔(dān)心自己做得不好。 從九月開(kāi)始，按照化學(xué)化工學(xué)院的相關(guān)規(guī)定 ，我作為化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到白羊墅小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，我也學(xué)到了很多。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這可比生存難多了。支教四個(gè)多月來(lái)，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思 。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過(guò)這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西。 這里的一切 ,都使我明白了 :條件的好壞 ,關(guān)鍵在于自己怎樣看待 ,擁有一顆奉獻(xiàn)的心 ,一顆感恩的心 ,生活永遠(yuǎn)是美好的。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。 (4)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。真心希望他們 在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。短短 8 天的超市收銀員工作，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。對(duì)此我們的店長(zhǎng)只說(shuō)了一句話：顧客就是上帝。為此我很佩服我們的店長(zhǎng)在不動(dòng)聲色之間便化解了一次假鈔事件。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一半個(gè)社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。 4..收銀員在作業(yè)時(shí) ,不可隨身帶現(xiàn)金 ,以免引起不必要的誤解和可能挪用公款現(xiàn)象 ，任何工種的顧客，均一視同仁，以笑相迎。 回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到 了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原 因會(huì)使自己缺乏自信。因?yàn)樗A(chǔ)比較扎實(shí)，所以我最終決定和她一起學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)的課本知識(shí)。接下來(lái)就是利用當(dāng)天所學(xué)的短語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)話句型。 B 采用肢體語(yǔ)言回憶單詞，短語(yǔ)，例如在復(fù)習(xí) Unit5 的單詞時(shí)，我就通過(guò)動(dòng)作把 flyingswimmingplaypiano 這些知識(shí)表現(xiàn)出來(lái)讓她來(lái)猜或者我說(shuō)單詞，她回憶其意思然后再來(lái)做動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這是一個(gè)很具代表性的想法。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，有家教總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)，或是家教或是補(bǔ)習(xí)班的心里不平衡。而我們作為家教，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。可以說(shuō)是在暑假里可能根本不需要家教，但是她的母親對(duì)她有較高的要求，希望她可以更好。和家長(zhǎng)交談時(shí)應(yīng)盡可能多地提學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也要提你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，和自己的關(guān)于解決問(wèn)題的建議。用真心的關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上和生活上的問(wèn)題，更重要的是要做到有教無(wú)類(lèi)，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講