【正文】 周站了出來(lái)自信的說(shuō)我來(lái)試試，在場(chǎng)的同學(xué)都譏笑他，但童第周成功了所以說(shuō)追逐夢(mèng)想需要自信。 學(xué)校開(kāi)學(xué)追尋夢(mèng)想演講稿 4 敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚(yáng)的奔跑，我們?cè)谂ψ分饓?mèng)想，追逐未來(lái)。最初的，我們的執(zhí)著，我們的追逐，我們的堅(jiān)持。我們懷揣著追逐的夢(mèng)想，我們執(zhí)著，堅(jiān)持，追逐。我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著，也許就是時(shí)代青春里，燃燒的熱情，點(diǎn)燃的生命，未來(lái)在我們手里，我們追逐，執(zhí)著，堅(jiān)持著。無(wú)數(shù)次，我們期待著，執(zhí)著追逐，堅(jiān)持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開(kāi)始，奮斗的過(guò)程，最后的美好。此刻就像是一本寫(xiě)滿計(jì)劃和行動(dòng)的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前 。我添上一句：但假如他腳踏實(shí)地堅(jiān)定不移地朝著夢(mèng)想出發(fā)，那么夢(mèng)想終能實(shí)現(xiàn)。 愛(ài)迪生有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類造福。于是他有了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。是民族解放 ? 是使祖國(guó)強(qiáng)盛 ?是為全人類造福 ?是為后人留下精神食糧 ?還是??不管是什么，每個(gè)偉人都為著自己的夢(mèng)想而奮斗，從未想過(guò)放棄。追逐夢(mèng)想，永不放棄 ! 老師告訴我們，有一種蟬叫十八年蟬，它要在潮濕昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出，用一個(gè)夏天來(lái)歌唱，最后默默的死去。 去吧 !帶著夢(mèng)想出發(fā)，伴著期望起航?? 學(xué)校開(kāi)學(xué)追尋夢(mèng)想演講稿 6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好。經(jīng)過(guò) 60 多年的辦學(xué)積累， xx 中學(xué)文化底蘊(yùn)深厚，但今天面臨生源結(jié)構(gòu)變化的新挑戰(zhàn)，站在新的發(fā)展起點(diǎn)上，我們?cè)谒妓?、在追尋：如何既秉承多年?lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，又以現(xiàn)代 教育的理念進(jìn)一步開(kāi)闊辦學(xué)的視野，傳承并發(fā)展辦學(xué)的特色呢？我們希望全校師生從鍛造學(xué)校精神入手，因?yàn)榫袷且粋€(gè)學(xué)校的形象識(shí)別體系的核心要素，是學(xué)校的旗幟和品牌，一旦形成會(huì)以強(qiáng)大的影響力規(guī)范著學(xué)校教育的精神氣質(zhì)，引領(lǐng)著學(xué)校的健康發(fā)展。 凝練朝陽(yáng)精神，增強(qiáng)辦學(xué)的內(nèi)涵，提升社會(huì)美譽(yù)度，這是朝陽(yáng)中學(xué)學(xué)校發(fā)展的夢(mèng)想。回首剛剛過(guò)去的 一學(xué)年，我校在肖校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各方面取得了長(zhǎng)足發(fā)展：獲得了“常州市推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)組織獎(jiǎng)”，“常州教育新聞宣傳工作先進(jìn)集體”等 11 項(xiàng)市級(jí)集體榮譽(yù)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們是校園的主人，學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了你們的發(fā)展，只有精神強(qiáng)大了，你們才能成為 強(qiáng)者。尤其希望你們回歸國(guó)學(xué)經(jīng)典，崇尚閱讀，用幾千年沉淀下來(lái)的優(yōu)秀民族文化修身、立德，努力使自己成為有民族根基的人。 涵養(yǎng)教師精神，兼修外表內(nèi)里，促進(jìn)德藝雙馨，這是朝陽(yáng)中學(xué)教師發(fā)展的夢(mèng)想。希望你們牢固樹(shù)立憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、超越意識(shí)和品牌意識(shí)，弘揚(yáng)正氣，顧全大局，提升水平，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為我校“民族傳統(tǒng)文化”特色課程的打造，為智慧課堂的構(gòu)建，為教研氛圍的醇厚，為教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步攀升而煥發(fā)出你們的 朝氣、銳氣和才氣，勇于建功立業(yè)，勇于爭(zhēng)創(chuàng)一流。 學(xué)校開(kāi)學(xué)追尋夢(mèng)想演講稿 1 敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所憧憬的。 小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。回到家能受到家人的表?yè)P(yáng) 。 忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。 今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我期望自己能考上一所中意的高中。 有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。 我的演講結(jié)束了，謝謝大家 ! 學(xué)校開(kāi)學(xué)追尋夢(mèng)想演講稿 2 敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 今天我演講的題 目是 [時(shí)代青春與夢(mèng)想 ]。 不要說(shuō)，你沒(méi)有夢(mèng)想。此刻，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì)努力的走下去，自己選的路，無(wú)論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。” “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。 姚明說(shuō)：“機(jī)會(huì)瞬 間即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗。童第周在國(guó)外留學(xué)，有一次做實(shí)驗(yàn)，教授要求學(xué)生們?cè)O(shè)法把青蛙卵膜剝下來(lái)，這是一項(xiàng)難度很大的手術(shù)，青蛙卵惟獨(dú)小米粒大小，外面緊緊地包著三層象蛋白一樣的軟膜，因?yàn)槁?小膜薄，手術(shù)只能在顯微鏡下進(jìn)行?！疤觳诺扔?1%的靈感加 99%的汗水更加印證了努力的重要性努力不一定成功，但放棄一定失敗。童年的追逐給了我們無(wú)數(shù)的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅(jiān)持的開(kāi)始。美好。我們會(huì)固執(zhí)的說(shuō)，就像李寧，一切皆有可能。無(wú)數(shù)次， 幻想過(guò)，擁抱著成功后的鮮花和掌聲 。 過(guò)去就像是一本翻不厭的書(shū)，讓人忍不住的回味再回味 。 有人認(rèn)為，為自己定一個(gè)大夢(mèng)想是好高騖遠(yuǎn)。他雖然失去了所需的食糧，卻收獲了用之不盡的精神存糧。 屈原也有一個(gè)夢(mèng)想：要使自己的祖國(guó)更強(qiáng)盛，不受秦國(guó)的欺壓。 世人大多都碌碌無(wú)為，度過(guò)了短暫的一生，成為偉人的屈指可數(shù)，為何生在同一個(gè)世界，吃著同樣的糧食，處在同一個(gè)年代，人的成就卻如此的不同 ?放眼望去，你會(huì)發(fā)明，其實(shí)每一位偉人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。 這就是夢(mèng)想的力量。你會(huì)發(fā)明，你的一生，其實(shí)很出色很充實(shí) ! 在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中帶來(lái)的喜悅無(wú)法估量，這，也許就是人生的味道吧。我謹(jǐn)代表校長(zhǎng)室對(duì)同學(xué)們表示熱烈歡迎，你們的到來(lái)使校園又恢復(fù)了生機(jī)與活力；同時(shí)向剛才受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生表示熱烈的祝賀，祝愿你們百尺竿頭更進(jìn)一步；此外，在教師節(jié)來(lái)臨之際，向辛勤耕耘在朝陽(yáng)這片熱土上的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！ 新的一學(xué)期，是我校全面實(shí)施第三輪主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)校整體翻建工程正式開(kāi) 工時(shí)期 ,同時(shí)又適逢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整，處于磨合時(shí)期。我夢(mèng)想，若干年后每一位從朝陽(yáng)校園走出去的人，身上所具有的精神氣質(zhì)體現(xiàn)出朝陽(yáng)精神的表征，體現(xiàn)出朝陽(yáng)人的思想、價(jià)值觀、智慧與創(chuàng)造。我們不僅要傳承更要發(fā)展“民族傳統(tǒng)文化教育”的辦學(xué)特色，拓展其外延，深化其內(nèi)涵，使之在德育課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中得到進(jìn)一步的彰顯，讓師生在課程中成長(zhǎng)。 培育學(xué)生精神，塑造健康人格，提升綜合素養(yǎng)，這是朝陽(yáng)中學(xué)學(xué)生發(fā)展的夢(mèng)想。希望你們做校園活動(dòng)的主人，在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟，明德啟智，強(qiáng)體尚美，在活動(dòng)中提高自己的品德修養(yǎng)，提升自己的文明素養(yǎng)。從而實(shí)現(xiàn)你們的發(fā)展目標(biāo) —— 讓責(zé)任擔(dān)當(dāng)、孝悌感恩、自強(qiáng)進(jìn)取、健康陽(yáng)光成為朝陽(yáng)中學(xué)學(xué)生的亮麗名片。今天朝中的校情需要我們振奮教師精神：不埋怨，多實(shí)干；不浮躁，多嚴(yán)謹(jǐn)；不粗放，多精細(xì)，苦練內(nèi)功、啟動(dòng)內(nèi)力，激發(fā)活力，堅(jiān)定地承擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的使命。 剛接觸到教導(dǎo)處這個(gè)崗位的一段時(shí)間里，我滿懷的工作熱情、潑辣的工作作風(fēng)在繁瑣的事務(wù)及各方面的壓力面前，卻顯得那么脆弱、無(wú)力，我迷茫了、彷徨了、甚至退縮了，但抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者思想是積極的。每天早上伴著晨曦，夜晚伴著星辰，往返于家校之間，雖然覺(jué)得很累，但更多的是追求心靈上的踏實(shí)。 金庸老先生武俠小說(shuō)中的“見(jiàn)招拆招”有克敵制勝的效果，我卻是“見(jiàn)一招、拆開(kāi)分解一招、內(nèi)化學(xué)習(xí)一招”。 7 月 14 日下午 ，河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院“青春榜樣，共話創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)前往焦作市高新區(qū)萬(wàn)鑫商城開(kāi)展主題為“放飛創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，彰顯青春風(fēng)采”的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 此次行 程在夕陽(yáng)的映襯下結(jié)束了。我希望我有錢，大人問(wèn)：小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢你要去干什么呢？我要去買巧克力如果你有很多錢呢？我會(huì)去買很多巧克力如果你有用不完的錢呢？我會(huì) 把做巧克力的工廠買下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中 amp。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中 40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。夢(mèng)想像一粒種子，種在心的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。音樂(lè)，她不僅僅是用來(lái)歌唱的，它還給人們帶來(lái)快樂(lè)的享受，誠(chéng)摯的祝福，無(wú)限的鼓勵(lì)和心靈的安慰。我知道，只有今天的努力，才會(huì)有明天的收獲；只有春天的耕種，才會(huì)有秋天的碩果。我夢(mèng)想自己的歌聲給人們帶來(lái)快樂(lè)和享受，成為催人奮進(jìn)的