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中班月工作總結(jié)(5篇范文)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 針對(duì)中間行政的半日活動(dòng)調(diào)研,我班教師慎密合營(yíng),諧調(diào)保育人員,做好各項(xiàng)工作,賣力對(duì)待此次調(diào)研活動(dòng)。教室勤開(kāi)窗通風(fēng),午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作。 當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題,因?yàn)榘嗉?jí)幼兒人數(shù)較多,對(duì)于個(gè)別幼兒的存眷還不敷,新插 班生還存在必定的慣例問(wèn)題,將鄙人月持續(xù)盡力,重點(diǎn)贊助他們建立起優(yōu)勝的慣例。君圣、思容等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣 。 一、保教工作: ㈠樹(shù)立正確的健康觀念,促進(jìn)幼兒身心健康。 在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。 新的綱要頒布后,我們開(kāi)展的活動(dòng)主要是主題與領(lǐng)域相結(jié)合,由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。 在《彩色世界》主題活動(dòng)中,我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀螺,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時(shí)的變化。 開(kāi)學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力,為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾,然而這并沒(méi)引起幼兒太多的關(guān)注,幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán) 境了,而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。 ㈢聽(tīng)故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí),我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。每月收發(fā)的《幼兒評(píng)估手冊(cè)》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁,在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法,對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā),有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng),有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),我們都盡可能地答復(fù),讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)紛紛出謀劃策,其中我們采用了宇元媽媽的建議,成功開(kāi)展了大擂臺(tái)游戲,使每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。 三、教研工作: 一年來(lái),我們注重區(qū)域活動(dòng)材料的投放和規(guī)則制定的研究,獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。 四、存在的問(wèn)題: 個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。會(huì)二等分。 講述關(guān)于朋友的故事,鼓勵(lì)孩子互 相謙讓,友好相處。鼓勵(lì)孩子與人交往。 家長(zhǎng)叫孩子學(xué)會(huì)打電話,掌握電話交往的技能,會(huì)說(shuō)交往的禮貌用語(yǔ)。 班中消除一切安全隱患。 用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育??戳税踩臅笪覀冞€讓孩子們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作,從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記,只要孩子們一看到有關(guān)安全方面的標(biāo)記,他們就能書出來(lái)意思了,還有的孩子通過(guò)自己編安全方面的故事來(lái)告訴其他小朋友安全的重要性 通過(guò)游戲和通過(guò)家園欄向家長(zhǎng)宣傳安全的重要性。因此開(kāi)展安全教育游戲是很受孩子們歡迎的。溢涵、 欽燦等幼兒思維活躍,樂(lè)意發(fā)言 。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿 ***服,并會(huì)將衣服疊放整齊。我們制作了紙杯降落散飛盤、拉力器等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),與幼兒一起追逐奔跑,拍球扔飛盤,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。為幼兒提供各種材料,更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索,既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣??措娨?、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng),常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,如:幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的我的小書等,家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。 組織親子活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。 堅(jiān)持做好每周的班級(jí)教研工作。
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