學(xué)校三嚴三實問題清單及整改措施(5000字)-預(yù)覽頁
【正文】 列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。對于“ 一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹 。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛心，有細心”，不急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績。 精神風貌問題。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。是否具有擔當精神。求真務(wù)實是“三嚴三實”的根本。 對待權(quán)力問題。不能把權(quán)力看作是組織給予的待遇，更不能把權(quán)力看作牟取私利的工具，不能濫用權(quán)力，不能為所欲為。為官不實體現(xiàn)在急功近利，甚至殺雞取卵，破壞生態(tài)環(huán)境。 社會轉(zhuǎn)型問題?；谵D(zhuǎn)型時期新舊體制機制不對接的原因，單位問題也不少。改革既有擊楫中流的快感，又伴隨著陣痛、成長的煩惱。要認真謀劃， 不能被動挨打。”領(lǐng)導(dǎo)干部要善于謀劃未來。認真開展“三嚴三實”之問、之改、之行，讓我們在教育活動中受到教育，讓我們的事業(yè)得到蓬勃發(fā)展，讓群眾在教育活動中得到實惠，從而推動中國現(xiàn)代化的騰飛。對于 8 小時之外的工余時間的學(xué)習更是少之又少，有關(guān)社評曾指出以后社會將淘汰的八類人，其中就包含“ 8 小時以外不學(xué)習的人”，在工作和生活之余，我們對新知 識、新政策、新規(guī)章等學(xué)習還不夠，業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)還有待進一步提升。面對工作任務(wù)所帶來的壓力，有的被動應(yīng)付，一味等上級出指示、等別人出經(jīng)驗 。有的干部在管理事務(wù)性工作時沒有充分考慮業(yè)主需求和職工訴求，沒有明確自己的職責，充分發(fā)揮管理和服務(wù)作用，做出草率決策和不負責任的部署，或者對上應(yīng)付、對下敷衍，沒有在樹立院風、室風上做好引領(lǐng)作用。特別是作為設(shè)計服務(wù)單位，在企業(yè)化的經(jīng)營模式中，執(zhí)行各項規(guī)章制度方面沒有起到帶頭作用，還出現(xiàn)遲到早退、違反勞動紀律的情況。布臵工作時有強行安排情況，缺少與職工面對面的交流，沒有考慮實際 困難，不能及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中人員、技術(shù)、設(shè)備等方面問題。有些干部在遇到難點和問題時，怕?lián)?、不擔事。有的遇到矛盾和問題繞道走，只講原則要求，就是不講具體怎么辦。對建立的部門考核制度還有待進一步完善，實際與工作的聯(lián)系缺乏更緊密的結(jié)合起來，考核還一定程 度缺乏差異性、針對性，沒有充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。有的會上自我剖析信誓旦旦，會下我行我素。所有“不嚴不實”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。對于這些問題，我們務(wù)必高度警醒，反躬自省，引以為戒。當前，我們最迫切的是抓好以下四方面的學(xué)習：一是學(xué)習習總書記系列重要講話精神。三是學(xué)習傳統(tǒng)文化的精華。 (二 )修身律己，在提升綜合素養(yǎng)上有成效 從古至今，我們中華民族就強調(diào)做官先做人，從政德為先。要堅守廉潔底線，帶頭落實中央八項規(guī)定精神，嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定。 2.“嚴以用權(quán)”方面，執(zhí)行民主集中制不到位，對分管科室的管控需加強。到臨床醫(yī)技科室調(diào)查研究仍不夠深入，與科主 任、護士長和醫(yī)生護士座談?wù)勑牟粔?，了解他們工作中的困難和要求不多，傾聽他們的呼聲，協(xié)調(diào)力度不夠，為他們排憂解難更少。 ，還有替自己考慮的成分，瞻前顧后，沒有把工作做好。在醫(yī)療這個特殊的崗位上更是要以病患利益第一，真誠的為每一位病患服務(wù)，解決他們的痛苦，分擔他們的憂愁，以拉近醫(yī)患之間的距離為目標。切實增強發(fā)展意識、服務(wù)意識和責任意識，全面提高工作效能和整體水平。另一方面，要在實踐中摸索切實有效的制度執(zhí)行機制，總結(jié)成功做法推而廣之，全方位多角度地確保制度不于流形式和失之片面。當前我院的發(fā)展仍然存在諸多困難，我們決心繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神，切實改進工作作風。在工作中，認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)，擁護不擁護作為工作的出發(fā)點和落腳點。 。，與時俱進，緊跟學(xué)院發(fā)展思路，積極調(diào)整部門員工思想，與學(xué)院發(fā)展同心同德，提高個人能力，提升部門實力。 2． 3． 4． 5．積極創(chuàng)新。通過不同形式，加強《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《法律》等知識的學(xué)習，不偏離學(xué)院要求，不偏離教育規(guī)律
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