【正文】 發(fā)展觀，全校師生員工同心同德、努力奮斗的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校黨委，向在教學(xué)、科研、醫(yī)療、生產(chǎn)、管理等各個(gè)崗位上默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的黨員、干部和職工表示崇高的敬意，向至今仍在關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的離退休老同志表示衷心的感謝！ 同志們，我們紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立 85 周年，最重要、最根本的，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，更加自覺地貫徹好、實(shí)踐好“三個(gè)代表”，落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，繼往開來，乘勢(shì)前進(jìn)。 二、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)需要我校黨的先進(jìn)性建設(shè)切實(shí)做到“三個(gè)加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)特別是 思想政治建設(shè)，不斷提高駕馭學(xué)校改革和發(fā)展的能力，保證學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖；二是加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好地鞏固黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)；三是加強(qiáng)我校黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨在高知識(shí)群體中的凝聚力、影響力，不斷鞏固黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大群眾基礎(chǔ)，切實(shí)把我們黨建設(shè)成為優(yōu)秀分子聚集的執(zhí)政黨。學(xué)校黨委提出今后三至五 年的任務(wù)是申辦博士點(diǎn)、更名為大學(xué)、新校區(qū)建設(shè)，這是學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)工作的重點(diǎn)。發(fā)展是解決中醫(yī)學(xué)院所有問題關(guān)鍵。 同志們，回顧黨走過的光輝歷程，更加堅(jiān)定了我們的共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的決心，堅(jiān)定了把我校的改革發(fā)展和穩(wěn)定工作推上一個(gè)新臺(tái)階的決心。進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)全面建設(shè) 小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，以 xx 同志為總書記的新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，正帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奮力譜寫中國(guó)歷史上更加輝煌的新篇章。經(jīng)過不懈努力，建成了基地，到 20世紀(jì)末，提前實(shí)現(xiàn)了翻兩番目標(biāo)，科技、教育、文化、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展，職工群眾 的生活水平不斷提高。 二、謀劃發(fā)展，全局任務(wù)繁重而艱巨 在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來，雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都呈現(xiàn)出較快的發(fā)展勢(shì)頭，但距全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，還有很大差距。 （一）堅(jiān)持圍繞中心抓好黨的建設(shè) 我們黨的中心任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，黨建工作，正是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。三是要加強(qiáng)思想政治工作，充分發(fā)揮廣大黨員在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的先鋒模范作用。一要敢于創(chuàng)新。創(chuàng)新必須求真務(wù)實(shí)，不搞花拳繡腿，不“做秀”、不搞花架子。社會(huì)發(fā)展日新月異，時(shí)代步伐永不停息。在具體工作中，既要堅(jiān)決貫徹 、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的決策、部署，又要積極運(yùn)用調(diào)研成果，從本單位的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作。三是績(jī)與效的關(guān)系。 （四）堅(jiān)持突出重點(diǎn)抓好黨的建設(shè) 就全局而言，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、基層黨組織建設(shè)和干部人才隊(duì)伍建設(shè)就是黨建工作的重點(diǎn)。干部人事工作重點(diǎn)是抓好人才的引進(jìn)、培養(yǎng)和使用，為全局經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保證。用力就是下真功夫，勁往一處使。其次是黨務(wù)干部要真正負(fù)責(zé)。值此先進(jìn)性教育第二批宣傳動(dòng)員之際，我代表黨委向各級(jí)黨組織和多名黨員表示親切慰問和節(jié)日祝賀！借此機(jī)會(huì)，我講三個(gè)問題： 一、回顧過去，黨的功績(jī)卓著輝煌 中國(guó)共產(chǎn)黨的 xx 年，是把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，探索救國(guó)圖強(qiáng)真理，開辟民族振興道路的 84 年；是帶領(lǐng)中國(guó)人民不怕 流血犧牲，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的 xx 年。目前，已發(fā)展到擁有個(gè)基層黨委，個(gè)黨總支，個(gè)黨支部，黨員名。 XX 年，在農(nóng)業(yè)災(zāi)情較重的情況下，仍然 獲得了較好的收成，龍頭企業(yè)進(jìn)一步壯大，產(chǎn)值效益明顯提高，第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，小城鎮(zhèn)建設(shè)快速推進(jìn)，廣大職工群眾的生活水平大幅度提高，治安良好，社會(huì)穩(wěn)定，全局經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。 我們要緊緊圍繞黨委制定的當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展思路和奮斗目標(biāo)努力工作，以 xx 大精神和“ xx”重要思想為指針，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和全面建設(shè)小康社會(huì)為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，樹立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，深化改革，抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，把加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度同培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)結(jié)合起來，把發(fā)揮科技進(jìn)步作用和充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，把 做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)和職工增收結(jié)合起來，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境結(jié)合起來，把擴(kuò)大對(duì)外開放和對(duì)內(nèi)開放結(jié)合起來，努力走出一條經(jīng)濟(jì)繁榮、生活富裕、生態(tài)良好的可持續(xù)發(fā)展的路子，力爭(zhēng)用 5 年左右時(shí)間，把建設(shè)成為具有強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，成為具有廣泛知名度和為國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)的重要商品糧生產(chǎn)基地、畜牧產(chǎn)品生產(chǎn)基地、農(nóng)產(chǎn)品精深加工基地和外貿(mào)出口基地。一是把服務(wù)人民群眾與使黨員接受一次群眾觀點(diǎn)、群眾路線再教育結(jié)合起來，牢固樹立宗旨意識(shí)，把群眾利益、群眾呼聲、群眾需要看得高于一切，把民情記在心上，帶著責(zé)任和感情關(guān)心群眾的安危冷暖，自覺做到了“五要五不要”（要代表群眾，不要悖離群眾；要依靠群眾，不要藐視群眾；要親近群眾，不要疏遠(yuǎn)群眾；要關(guān)心群眾 ，不要漠視群眾；要教育群眾，不要遷就群眾）。要以推進(jìn)中心城鎮(zhèn)建設(shè)為載體，“三化”并舉解決 “三農(nóng)”問題，提高農(nóng)民收入，不斷縮小城鄉(xiāng)差別、貧富差距，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。 放眼未來，我們的前景更加美好，再經(jīng)過 15 年的奮斗，到 2020年將把建設(shè)成為結(jié)構(gòu)更加合理、經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)的現(xiàn)代化墾區(qū)。 （一）堅(jiān)持圍繞中心抓好黨的建設(shè) 我們黨的中心任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，黨建工作，正是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。三是要加強(qiáng)思想政治工作，充分發(fā)揮廣大黨員在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的先鋒模范作