【正文】 理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。 專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的 地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重、關(guān)愛全體學生 。 二、業(yè)務知識方面 三年的函授學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎， __首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。 2021函授畢業(yè)自我鑒定范文最新 5 篇 第二篇： 2021 函授畢業(yè)自我鑒定最新 函授學習和社會實踐是我不斷的 挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，畢業(yè)后填寫畢業(yè)生登記表肯定少不了的就是寫自我鑒定了，下面是為大家整理的函授畢業(yè)自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。 (一 )政治思想上，本人熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。 (三 )工作與學習的處理：能很好地處 理好學習與工作之間的關(guān)系，做到工作學習兩不誤，從來沒有因為考試的緊張而放松工作，也沒有因為工作的繁忙而放松學習，并把學習中的科學原理和技術(shù)內(nèi)化為自己的知識和能力，提高自己的知識水平和工作能力。 有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。通過學習，本人在思想認識、業(yè)務知識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高。實話實說 ，雖然很多知識在課堂上用不著，這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。 我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。 函授畢業(yè)自我鑒定 3 為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加 了 20__年的成人高考，考取了 __工程大學的水利水電建筑工程專業(yè)，于是開始了三年的學習。函授期間，能認真執(zhí)行學校、學院的決議。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。 函授畢業(yè)自我鑒定 4 時光走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明，自從 20__年 _月為 __學院成教院漢語言文學專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。一分耕耘，一分收獲。 通過三年的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下： 思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課，通過對學院開設的專業(yè)課程的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共 同的目標。 短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力， 有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會。通過對人格心理 學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。 三、存在的問題 三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。那么，如何才能寫好畢業(yè)自我鑒定呢 ?下面由本精心整理的 2021本科函授畢業(yè)自我鑒定，希望可以幫到你哦 ! 2021本科函授畢業(yè)自我鑒定篇一 為提高自己的業(yè)務水平 和能力，我參加了 20xx 年的成人高考，并考取了華中科技大學的工程管理專業(yè)，于是開始了三年的學習。函授期間，遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關(guān)系融洽，互相幫助。上課期間，我保持以往學生時代的風格，不遲到、不早退。 (四 )總結(jié)：雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。的確，我的本科函授學習認真而充實。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好 !一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。 在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把 自己的本職工作做好 !一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。 二、學習目的及態(tài)度 本人能按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串 講，按時完成各項作業(yè)。掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。 五存在問題及努力方向。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學習興趣。 (二 )學習目的及態(tài)度 我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高，畢業(yè)鑒定《函授畢業(yè)自我鑒定范文》。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。 有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。現(xiàn)概括如下： (一 )思想認識： 本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教 師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。如何有效地引導學生進行小組合作探究。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。也是本人存在的問題。通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。 幾年的自學考試經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。 我真的很感激自學考試，它是改變我一生命運的考試 !它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就。