【正文】 原因在家里面上課，畢竟沒有在教室上那么方便，造成了一個深刻進(jìn)度的緩慢，雖然說現(xiàn)在的學(xué)習(xí)非常緊張，但是世界上上課也不是一個辦法，不過也確實讓我體會到了很多東西，你讓我在這樣的上課方式下面低得更多的經(jīng)驗。 由于高中階段的課程內(nèi)容十分重要導(dǎo)致我在近期上課的時候感到有些浮躁，既希望遇到的難題能夠盡快解決也希望學(xué)習(xí)進(jìn)度能夠跟上他人的腳步，后來通過家長的教導(dǎo)才讓我明白面對網(wǎng)絡(luò)課程中的難題光憑焦慮的心態(tài)是難以得到解決的，所幸的是老師比較關(guān)心我們的學(xué)習(xí)從而經(jīng)常利用自己的休息時間進(jìn)行額外講解，我在打電話請教問題的時候也能夠得到老師耐心的講解，也許所有師生都明白對待網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)當(dāng)予以重視并加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)才能夠取得更好的效果。盡管一開始的時候是這么的別扭，對老師的授課也很難聽進(jìn)去?，F(xiàn)在，我對這段時間 的學(xué)習(xí)感受記錄如下： 一、對網(wǎng)課的個人感受 一開始的時候，我只是將網(wǎng)課當(dāng)做是不能開學(xué)的應(yīng)急之舉。而且老師們學(xué)習(xí)能力驚人，對于前一天還不能運(yùn)用熟練的工具，在幾天的授課之后就能運(yùn)用自如！ 看著老師們不斷的進(jìn)步，看著同學(xué)們也一個個進(jìn)入狀態(tài)，我的學(xué)習(xí)熱情也隨之被激勵了起來?？粗蠹艺J(rèn)真的記筆記或是寫作業(yè)，這不僅激勵了我們的好勝心，也給我們帶來了一些壓力。盡管在后來適應(yīng)了一些，但卻是不如在教室中更為投入。如果是非常熱鬧的時候，確實很有趣，但是如果一旦冷清下來，課堂也會變的很無趣。所以，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時代脈搏，做一個 e 環(huán)境下的新型教師。 比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。篇二：網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得 網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得應(yīng)區(qū)里要求報名參加了教師網(wǎng)絡(luò) 課程培訓(xùn)，再三斟酌選擇了“說課的技巧與藝術(shù)”這門課程。這一個多月的時間我認(rèn)真參與網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，主動學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)反思，全面提高自身素質(zhì)，促進(jìn)了自己對說課這門知識的了解。全體學(xué)生可通過在線交流，探討問題，一方面指導(dǎo)老師通過班級公告的管理功能快速傳 送最新問題 .學(xué)生們把自己學(xué)習(xí)過程中形成的觀點(diǎn)、見解發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)中，通過參與討論，將獲得愉悅感和成就感，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新意識。 ，視野更開闊。 二、認(rèn)知理論的提升 接觸說課還是在大學(xué)中學(xué)習(xí)的各種理論知識，還未付諸于實踐當(dāng)中來，通過為期不長的網(wǎng)絡(luò)說課學(xué)習(xí)教程，不僅僅是對說課有了更加深刻的認(rèn)識，而且通過本課程為我們選擇的說課視頻加深了對于說課的實踐性的認(rèn)識，通過說課過程中對于教材的分析以及處理，更加深入了解教材，吃透教材，從而再從備課過程中發(fā)現(xiàn)教學(xué)疏落。 4．提高表達(dá)能力 通過在準(zhǔn)備說課，開始說課的過程中，很多的細(xì)節(jié)、用詞需要我們深思揣摩。 第一、提升了我對教學(xué)教研活動的思想認(rèn)識高度，設(shè)計一個成功的主題教研活動要做到心中有規(guī)則，手上有技術(shù)，腦中有智慧，運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)研究技術(shù)，在群體的合作下，做到群策群力。第 二、開闊了我對教學(xué)設(shè)計認(rèn)識的眼界。通過這次培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足，很多教學(xué)設(shè)計的理念還是存在于理論認(rèn)識的層面，在關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和與實踐結(jié)合的方面我還有待加強(qiáng)。我覺得更有成就感。我要抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷地充實自己，提升自己，讓自己與優(yōu)秀教師的距離越來越小。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動機(jī)不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會那么專心致志。這一學(xué)期的心理學(xué)課堂，讓我聽到了不同老師講的課，這讓我很高興。幾種方式用在一起，我掌握的知識也就更全了。沒有堅持是不會有好的結(jié)果的。 通過這一個學(xué)期對心理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂的學(xué) 習(xí)，我感受頗多，收獲頗豐。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學(xué)生之間，甚至教育行政領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發(fā)展，作用是不可估量的。通過網(wǎng)絡(luò)教研，技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認(rèn)為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學(xué)全過程，貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學(xué)的能力和水平。對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰 。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。學(xué)習(xí)時間有學(xué)員自己支配，平臺互動性更強(qiáng) ,學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加廣泛和具體。在教學(xué)評價方面，傳統(tǒng)教學(xué)評價缺乏評價意識、評價理論和科學(xué)的評價方法，最主要的是缺乏教學(xué)評價的本質(zhì)屬性 —— 對教學(xué)活動的價值性判斷。測試僅是為了達(dá)到應(yīng)試的目的，或是為了解學(xué)生對某一部分知識的掌握情況以及進(jìn)行橫向比較。 通過這種形式的培訓(xùn)，大家在小組交流中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在和諧而 熱烈的氣氛中快樂的學(xué)習(xí)，能夠真正的學(xué)到知識與方法。 在學(xué)習(xí)期間，我深深地感到了培訓(xùn)對傳統(tǒng)教育觀念的沖擊。特別是隨著信息時代的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)跟不上社會的發(fā)展，如何使教育、教育者具有時代性，具有創(chuàng)新性，已是一個迫在眉睫的大事。 要想成為創(chuàng)新型教師，我們必須從這次培訓(xùn)中把學(xué)到的教學(xué)方式和教學(xué)理念在實際教育教學(xué)工作中運(yùn)用于課堂中，用方法技術(shù)改變我們的教學(xué)方法以及學(xué)生的學(xué)習(xí) 方法，還可以將教室的空間范圍擴(kuò)展到社會。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，使我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高！教學(xué)理念也有了很大的改變，對我成為研究型創(chuàng)新型教師加足了馬力。 第四篇： 2020 網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會 2020網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會 5 篇 2020網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會 1 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還是個新生事物，如同罩著一層神秘的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)模式。 本人于 __年春季參加 __網(wǎng)院的英語學(xué)習(xí)，迄今已一年有余，并榮獲了北 __網(wǎng)院 __屆優(yōu)秀學(xué)員稱號，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了一定的了解。每天登錄平臺學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件，做到聽讀互換。登錄學(xué)習(xí)論壇，瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子，汲取所需。 2020網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會 2 2020 年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴(yán)格管控。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻(xiàn)出 一份微薄之力。同學(xué)們每天盯著電腦，認(rèn)真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學(xué)習(xí)。在家中上網(wǎng)課，豐富學(xué)識，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏。作為一名學(xué)生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。僅僅因為無法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊，不太合理。 網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。 有學(xué)生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。隨著停課不停學(xué)的消息的散開，各類軟件都上線了網(wǎng)上免費(fèi)課程。 當(dāng)然有利就有弊，我以為線上課程最考驗學(xué)生們的自覺性，如物理老師說的，有些不自覺的同學(xué)，只是在線上掛了在線情況，并沒有認(rèn)真聽講，甚至在開著社交軟件。我經(jīng)常會在下課后趴在窗戶邊向遠(yuǎn)看，保護(hù)眼睛。所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)，無論何時何地，無論 哪門課程，都應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)，好好學(xué)習(xí)，提升自我 ! 2020網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會 5 今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因為全國的一場瘟疫使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實。老師講課的過程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡，使我對學(xué)習(xí)更加愛好 !通過網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我要繼續(xù)充實自己，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來的學(xué)習(xí)便利。 第五篇：有關(guān) 高中生網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)心得體會例文 有關(guān)高中生網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)心得體會例文五篇 有關(guān)高中生網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)心得體會例文一 網(wǎng)絡(luò)上傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的網(wǎng)上上課措施，沒想到我們學(xué)校也開始實行了。 到了周一，網(wǎng)課正式開始了，第一節(jié)課是語文課，也正好是班主任老師教的課。后面的幾個科目的課也都差不多，老師給我們講的都是寒假作業(yè)，不過通過這個寒假作業(yè)也讓我們更加地重視起來，不敢在輕視這個網(wǎng)課的作用了 —— 因為上課的時候我們看到所有老師的寒假作業(yè)書籍上面老師都是做了自己的那一科的作業(yè)的，為了能夠更好地 給我們講課，老師還專門提前預(yù)習(xí)了的，給自己認(rèn)為是重點(diǎn)的題目都花了紅圈，講課的時候也都是著重講這些畫了圈的題目。所以啊，我還是期望著能夠早日回到學(xué)校上課的 ! 有關(guān)高中生網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)心得體會例文二 首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對即將面臨高考和中考的學(xué)生來說是具有很大幫助的。因此，我感覺線上授課對老師對學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點(diǎn)。 線上授課有利于學(xué)生進(jìn)行提問，同時也會大幅度減少學(xué)生沉迷于手機(jī)的時間。就這樣，折騰了一陣子后啊總算是把一切準(zhǔn)備工作給弄好了，只等老師 來開課了。現(xiàn)在我十分懷念在教室里上課的那段日子啊，我多么想早一點(diǎn)回到教室和大家團(tuán)聚在一起，不過看來在短時間內(nèi)是做不到了，我只 能祝愿疫情早日結(jié)束，還大家一個干凈、美好的社會 ! 有關(guān)高中生網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)心得體會例文四 通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，有助于調(diào)整同學(xué)們這段日子里待在家中的這種憊怠心理，更加有利于同學(xué)們轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定貼近學(xué)校的作息、學(xué)習(xí)時間表。課前做好準(zhǔn)備，做到上課時不手忙腳亂，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持良好的心態(tài)。 有關(guān)高中生網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)心得體會例文五 不得不說，最近在家上網(wǎng)課，比在學(xué)校里上課更加累了。 上網(wǎng)課，雖然也是一樣的上課，可是我適應(yīng)上網(wǎng)課花一段時間，再從上網(wǎng)課回歸到學(xué)校教室上課又要花一段時間，這無疑是對我 們高三學(xué)生的一個考驗。 我還算是一個會自主學(xué)習(xí)的人吧，我會跟著老師上完網(wǎng)課之后再壓著自己復(fù)習(xí)，可每天上網(wǎng)課對著電腦屏幕一整天的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，一定會把很多有心學(xué)卻無能為力的同學(xué)給沖垮的。 當(dāng)然，上網(wǎng)課也不全都是