【正文】 戲作文 11 今天，我們在教室里玩了一個激動人心的游戲，是“擊鼓傳花。突然，鼓聲停了，紅花落在王浩天的手中。那么你有了解過作文嗎？以下是整理的有趣的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。我大聲說道：“大哥，捉住他！”“我一定會回來的！”張濤笑得眼睛都 看不到了，同學(xué)們又哄堂大笑起來。他們在講臺旁邊對戰(zhàn)這，只見尹子恩轉(zhuǎn)了一個圈，想繞到楊晨曦的背后，可是沒能成功，尹子恩又想方設(shè)法的從楊承錫的肩膀后面抓住紙條撕下來，可是還是失敗了。 接下來到了女生 組，盧依辰和黃潔玉邁著大步走了上去。 游戲規(guī)則是這樣的：老師事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。開始轉(zhuǎn)圈了，有幾個人偷偷地看了貼在別人背后的字。哈，竟然蒙對了，她贏 了。 暑假的一天，我在體育館上籃球課。如果逃的人累了或者快被追上了，就可以往別人的前面一貼。那個逃的人貼了個小胖子，反正不是我。同學(xué)們，你們喜歡這游戲嗎？ 有趣的游戲作文 5 我喜歡的游戲有很多，如老鷹捉小雞、畫小人、大樹與松鼠。 比賽開始了，只見我蒙著鄒昱荷的眼睛，她緊張兮兮地拿著筆開始畫，她把小人的 臉部畫得很好，該畫胳膊了，她一抬手準(zhǔn)備把胳膊畫得長一點兒，誰知她剛一抬手就不知道在哪兒畫了，左摸摸，右摸摸，她終于下定了決心在那里畫。 通過這次比賽，我懂得了無論做什 么事情，都要專心、沉著和信心。這時老師點名了，有好多好笑的詞語從同學(xué)們嘴里出來了，比如：“皮卡丘在麥當(dāng)勞盡情地殺人 ”，“二哈在家里開心地吃炸雞腿”，“哈哈??”有人笑得人仰馬翻，有人捧腹大笑，有人把桌子都給錘壞了，還有呢，比如：“玉皇大帝在地球開心地喝著血”??太有趣了！ 所以小朋友們，如果你不小心寫錯了一個字，詞語搭配不當(dāng)，就會鬧出大笑話。 第一個同學(xué)上場了，當(dāng)老師蒙上她的眼睛時。 第二個同學(xué)上場了，她可是最“厲害”的了，畫個鼻子被桌角撞了三四次，而且鼻子的位置距離臉的位置至少有 30cm，把我們笑得前俯后仰，眼淚都要流出來了。然而黑板上的頭像在哪里？我心中一無所知，我在黑板上摸了很久才畫了下去，可最后還是以失敗告終。 在周五中 午，我和徐云菲趁著休息就去操場上打算去操場上溜達兩圈兒，再回班寫作業(yè)。拔根真的很有趣，特別是和同學(xué)一起玩！ 有趣的游戲作文 9 在一片蔚藍色的海底，遍地生長著形態(tài)各異的珊瑚，一朵朵盛開的紫葵花隨著海水搖曳著，五彩斑斕地小魚調(diào)皮的在其中穿梭。 我靜靜地潛伏在一旁，將炮口對準(zhǔn)那條金鯊，發(fā)射，只見雨點般的炮彈落在了它的身上，它痛苦的抖動著，不甘的成為我的網(wǎng)中之物。 捕魚游戲這么受人歡迎，也許是滿足了我們想去海底探險的愿望吧！你聽了是不是也動心了，那就趕緊拿起手中的鼠標(biāo)，一起參加這斗智斗勇地人魚大戰(zhàn)吧！ 有趣的游戲作文 10 今天老師把我們召集到另一個房間玩游戲，你聽！禾牧教育的課堂一片歡聲笑語。房間里凈是暴風(fēng)雨前的平靜，過了一會兒，房間里像炸開了鍋似得吵起來，因為男生以牙還牙，說向右轉(zhuǎn)，最后女生貼的比男生還差。因為這個插曲，我們隊瞬間就落后了?? 最終我們還是輸了比賽。 美妙的下課鈴響起，有點留戀那場有趣的游戲比賽！ 有趣的游戲作文 12 今天的作文興趣課上，我們玩了一個有趣的游戲。輪到我時，我轉(zhuǎn)過身子，看見前面的同學(xué)先是指了指自己的鼻子，接著又在耳朵邊比劃了一個更大的耳朵，我想了想大聲說 ：“大象！”掌聲響了起來，大家都用佩服的眼神望著我，我不禁有些沾沾自喜。 有趣的游戲作文 13 一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭叫 著，發(fā)出嘰嘰的歌聲，但是細(xì)心的你還會聽到習(xí)作班發(fā)出的一陣歡呼聲，你心中會充滿疑惑！他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢？原來我們是在玩一個非常有趣的游戲 連字成句。我后面的人繼續(xù)爭分奪秒，一個個像離膛的子彈一樣飛奔，最后，這些字連成了一個句子“我去游泳池游泳?！鄙险n鈴響了。此時，天空中飄滿了大大小小、形態(tài)各異的泡泡，在陽光的照射下，五顏六色，閃閃發(fā)光，美麗極了。 我看著張梓源吹出來的泡泡，心里別提有多羨慕了。 有趣的游戲作文 15 今天老師要帶我們玩兒一個比手快的游戲，我又期待又激動，又興奮又緊張?！鄙斐鲎笫只蛴沂秩屪雷由系氖澄铮瑩尩秸邽閯?。大蘋果像孩子們的笑臉一樣望著我們。我們都屏息凝視地看著桌子上的蘋果，此時的場面非常安靜，掉一根針都能聽得見。 有趣的游戲作文 1 今天，老師給我們組織了一場有趣的游戲，名叫“連詞成句”。同學(xué)們個個都等得有些不耐煩了，迫不及待地想抽紙片，為了使活動開展地有序，老師讓我們依次按順序來抽。今天的游戲活動不但給我們帶來了快樂，而且也使我們掌握了寫作的基本要素，真是一舉兩得。拔蘿卜的時候，只能用手，其他部位不可以用，否則就是犯規(guī)。 第二輪開始了，由我來當(dāng)“兔子”，由鮑春涵來當(dāng)“蘿卜”。 有趣的游戲作文 3 我在學(xué)校學(xué)會了丟手絹、扔沙包、捉迷藏、貼燒餅、老鷹捉小雞等各種各樣的游戲。第一次是周笑涵當(dāng)老狼，我們小朋友圍成一圈，周笑涵在中間。 第二次是周啟晗當(dāng)老狼。其中我最愛的玩的要數(shù)畫小人的游戲了。她把胳膊和腿畫完了，老師拿著她的畫給大家看，惹得大家哄堂大笑，她自己也捂著肚子笑個不停，因為她把胳膊 畫到腿上去了。 有趣的游戲作文 5 今天，老師讓我們玩照鏡子的游戲，同學(xué)們聽了炸開了鍋，有的同學(xué)說：“教室里沒鏡子，怎么玩呀？”有的說：“我們只能照玻璃啦。” 游戲開始了，老師先請孟翔當(dāng)照鏡子的人，葉澤森當(dāng)鏡子。 游戲結(jié)束了。今天的游戲是：吹球入門（籃）。 興奮之余我往后一看，我發(fā)現(xiàn)我后面的一位同學(xué)比我還要緊張，就像受了驚嚇的一只小猴子上躥下跳的 39。 有趣的游戲作文 7 世德學(xué)校的上空飄蕩著我們的歡笑聲，發(fā)生了什么事情呢？原來，這是我們在玩水果蹲的游戲呢！ 玩這個游戲時，每個人都要選一種水果并且給自己起名字。”這個游戲看起來很簡單，但是非?？简灥姆磻?yīng)力，誰蹲下的速度慢了或是口令接慢了就會被淘汰。”說完，我心里的石頭終于放下了，倍感輕松。這不，我又迷上了一個有趣的游戲 —— 我猜我猜我猜猜猜。 游戲開始了，第一組的同學(xué)紛紛跑去講臺。她便知道那個成語是波瀾壯闊??而那兩人分別是‘壯’和‘闊’也就是說她一定是波或闊，于是她猜是闊。 這一節(jié)課真是有趣?。? 有趣的游戲作文 9 今天，老師要讓我們玩貼“鼻子”的游戲。貼完她立馬拿下眼罩，看見貼到了指定的地方，她得意洋洋起來。同學(xué)們有的歡呼，有的雀躍，迫不及待的想要試一試。四、如果氣球沒有飛出或擠破為優(yōu)勝者。有的像螃蟹一樣慢慢的走著，有的像蝸牛一樣慢慢的挪動，還 有的氣球在中間擠爆了。終于我們贏了，我們特別開心。我從這個游戲中明白了，無論遇到什么困難，都要堅持度過難關(guān)。 “快點、快點、快點”“停停停”??我們興高采烈的叫著。傳著傳著，鼓聲又停了，同學(xué)們又哄堂大笑?? 今天這個游戲太有趣了，給我們帶來了歡樂，真是太好玩了！ 第四篇：有趣的游戲作文教學(xué) 《有趣的游戲》作文教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 通過參與游戲， 聯(lián)系實際和自己的身心體驗， 引發(fā)表達欲望， 積累習(xí)作素材， 培養(yǎng)習(xí)作興趣。 教學(xué)重點：把游戲的經(jīng)過寫清楚、寫具體，語句通順，不寫錯別字。 教學(xué)時間：一課時。（教師來到接住花的學(xué)生附近） 師：你剛把球扔給他鼓聲就停了，當(dāng)時你心情如何呢？（生回答） 師：好險啊！差那么一點點就該你“中獎”了，你想對大家說什么話嗎？ 師：請問這位“高中大獎”的同學(xué)，能給大家說說你現(xiàn)在的心情怎樣嗎？ （該生按要求打開紙條，紙條上寫：“你是第一個幸運中獎?wù)?，恭喜你！你不但不用表演?jié)目，老師還會送你一份禮物。師：老師要看看哪位同學(xué)最有能耐，觀察最仔細(xì)，能邊做游戲邊把別人的表情、動作、語言、神態(tài)觀察下來。 游戲繼續(xù)進行了 2 分鐘。還要把所寫的人的表情、語言、動作、神態(tài)等等寫出來，這樣就不會寫流水帳了，更便于把事情寫清楚，突出這個游戲真有趣。形式你們自己選擇，可以嗎？好，開始，看誰最快最好地完成。師 :誰愿意讀讀自己的作文 ?沒寫完的同學(xué)先聽聽 ,還有時間寫。 學(xué)生四人小組修改作文。 五、課外寫作，謄寫全文 布置課后作業(yè)：把文章補充全面了，然后認(rèn)真地謄抄到作文本上?！卑职謰寢尞惪谕暤卣f“好啊。 媽媽說：“天空。我悄悄地對爸爸說：“你可以 說氣球??！”爸爸正準(zhǔn)備說。 輪到爸爸了?！蔽荫R上說“體育。 外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著?！蓖瑢W(xué)們聽了欣喜若狂，可老師說：“接不上的一律罰唱歌。首先沙浩隨意說了一個成語，開始接，到王涵時，王涵抓耳撓腮，冥思苦想，怎么也想不 出，按照比賽規(guī)則，王涵只能唱歌給我們聽，可男生靈機一動，想出了一個成語，所以王涵沒有唱歌。我要多增加詞匯量，和他 (她 )們一決高低。媽媽嚴(yán)肅地說：“思考時間限一分鐘?！焙秒y連的成語呀！可爸爸卻接上了個：“畏縮不前。眼看媽媽就該罰了，我正得意時，沒想到爸爸要給媽媽“打電話”了，我大聲說：“不行，不行， 不行！不是不許搞小動作的嘛！”爸爸 連聲說：“那好吧，不過還是讓媽媽一下吧！”我說：“那你可得替媽媽接！”爸爸立刻說了個“棄舊圖新。 該輪到爸爸了，說：“奮發(fā)向上。那么，到底是誰在指揮它們呢？它們又是用什么方式進行相互之間的聯(lián)系呢？ 帶著這個有趣的問題，我到市圖書館查找了《十萬個為什么？》和自己收藏的《少兒百科全書》中一些有關(guān)螞蟻的生活習(xí)性和行為等方面的資料，我了解到螞蟻的集體生活， 是靠特殊的 化學(xué)語言 來保持聯(lián)系的，螞蟻的 化學(xué)語言 又稱為激素，它是從螞蟻的肛門排出體外的一種化學(xué)物質(zhì)。我又在它們通過的路上用小木棍和小鐵鏟鏟出一條小溝，螞蟻爬到溝邊，左試試，右探探，最后還是一個個地爬過去了，找到了原來的線路。在實驗中我還發(fā)現(xiàn)，螞蟻的觸角也能起到一些相互聯(lián)系的作用，它們在一起的時候，用觸角碰著對方的觸角，起到了替代語言交流的作用。同樣，螞蟻在覓食的時候，也是把激素散布在來回的路上，同伴還是根據(jù)激素和氣味，就知道到哪里去覓食、把家搬到哪里。事實是不是這樣呢？我還需要再作進一步的研究。 我相信，人們研究它們，并且掌握它們其中的奧秘，就可以更好地利用這些動物為人類服務(wù)，成為人類的好朋友。老鷹這時也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。“母雞’’急忙伸開雙臂，攔住 “老鷹’’，堅持不讓他靠近自己的孩子，還不時的發(fā)出信號，讓‘‘小雞’’們蹲下，以免遭到“老鷹’’的襲擊。最后，在“母雞’’‘‘小雞’’的共同努力下，“老鷹’’終于放棄這頓“美味’’，灰溜溜地走了。 我當(dāng)“老鷹”，小紅當(dāng)“雞媽媽”，其它同學(xué)當(dāng)“小雞”?！靶‰u”們隨著“雞媽媽”左躲右閃的。我想了想：機會到了。我累得滿頭大汗，高興地叫道“我捉住一 只‘小雞’了”。我擦清涼油，用電蚊拍，睡覺時檢查每個角落，掛蚊帳．．．．．．想盡各種辦法拒絕蚊子的“親吻”，可是都無濟于事。 還有一次更有趣。和蚊子作斗爭，真有趣！ 一次有趣的游戲 在一次作文課上，作文老師讓我們玩了一個游戲，名叫“比手劃腳猜成語”，在游戲的過程中發(fā)生了很多有趣的事。 規(guī)則剛說完，同學(xué)們非常高興，各個躍躍欲試，都想試試這個游戲?！澳鞘驱?zhí)痘⒀ǎ薄笆巧钊牖⒀?？”一個個答案說了出來，可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭，沒有一個猜對的。 有趣的游戲 今天，發(fā)生了一件奇怪的事情，連飛在天空中的鳥兒也停在了小記者學(xué)校，這是怎么回事呢？原來啊！他們正在做一個超有趣的游戲，下面一起去看一下吧！ 進入教室，老師讓同學(xué)們分成四組，讓他們分別寫時間，地點，人物，事件，每組的每個人只能寫一個。忽然，我想到了一個名稱 拯救地球，里面 有一種服裝，叫生物工程服，我就寫了它。 轉(zhuǎn)眼間，到了最后一輪，到我們寫事件了，看個個都很有創(chuàng)意，我也不甘落后，就看見了王因耗，受到了啟發(fā)，因為他的綽號叫做耗子，所以我想寫一下他，但又不能寫他，因為我們不是寫人物，就用他的綽號 耗子吧！想想看，寫什么好呢？忽然，一道閃光劃過我的腦海－－－耗子走路。 這個游戲讓人可以捧腹大笑，又知道句子組合的重要，這個游戲真不錯！