【正文】 熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了” !感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動 !對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。 我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢 ?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。不好大人高興的時候，就對孩子放縱 。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。 四、把孩子當(dāng)作一個朋友，多明白，多表揚，多鼓勵，少批評，不指 責(zé)。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。 興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，因此有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個，又讓孩子學(xué)那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。 六、用心配合老師和學(xué)校。我們家長只有與學(xué)校用心配合，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。實踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面、生活方面都做得十分的好，深得我們家長的放心。 首先，請允許我代表各位家長和同學(xué)真誠地說一聲：老師們，你們辛苦了 ! 我是一班杜昱錦同學(xué)的媽媽。所以下面我要講的算是對自己的鞭策，如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。因為孩子訴說的過程本身就是一種緩解壓力的有效途徑，而且孩子們一旦說出來，總會得到家長們的引導(dǎo)，得到正能量，雖然不必須立刻就能有他們信服的答案，起碼不用一向憋在心里一個人苦悶或是不知所措甚至做出極端的行為造成不可挽回的后果。作為家長我們就應(yīng)多一點理解，多一點寬 容。 而老師們，除了精心授課外，還在用他們的一言一 行引領(lǐng)著孩子們。當(dāng)時我很驚訝也很驚喜。 另外一個細節(jié)是，我們一班班主任李老師，每一天堅持在班級群里通報作業(yè)完成狀況、晚自習(xí)紀律狀況等等，便于家長們及時掌握孩子在校動態(tài)。這學(xué)期還有一個大型活動，我在那里也做個宣傳和動員。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。多一點時間 和孩子在一起，多一些溝通。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。 培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。 成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境 。 四、言傳身教。 俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。 六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。 在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責(zé)任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。 看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。 簡單的家長會發(fā)言稿 1 尊敬的老師，各位家長： 大家好，我是崔靖哲的家長，能夠參加這天這個家長座位會，我感到十分高興。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。 三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。 禮貌方面欠佳，不會禮讓 。繼續(xù)采取多種形式，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系 (當(dāng)然我們家長就應(yīng)更主動一些 )，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。我們這天能有機會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多 了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，期望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績 ! 第一方面：班級說 半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到此刻基本能跟上老師的思路或者說能用心動腦，個性是學(xué)校開展班級評比，大家群眾榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。但是，從這張試卷上也能夠看出一些問題。平時，隨時隨地都能夠讓孩子識生字，比如：上街，能夠和孩子一齊看路邊的招牌 。 有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，此刻都是獨生子女，都十分的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不期望這樣，因此我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有必須的獎罰制度，培養(yǎng)孩子用心的、健康的成 長。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，能夠總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。 首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。 2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗 。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成。家長的言行對孩子的影響是十分大的。但是，大家再怎樣忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?；蛐欧睢鞍纛^出孝子”，教育孩子簡單粗暴 。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。反之，生活在一個關(guān)聯(lián)不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的 39。比如，要用心培養(yǎng)孩子的自理潛質(zhì)，動手潛質(zhì)。 學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出 510 分鐘，還是能夠的。 以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時刻放到了自己的工作上，對自己 孩子的教育還存在著不少疏漏。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。要讓他做他就應(yīng)做的或者說能 夠做的任何事情。大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。 二、重視孩子的“健康”。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。 人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過程。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。這樣一來，孩子慢慢就會對學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí)。 老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長必須要用心配合老師，配合學(xué)校做好工作。 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。這天冒然領(lǐng)命作為家長代表在此發(fā)言，是想借這個機會跟各位說幾句心里話。不當(dāng)之處請大家批評指正。 此刻的高中生無論是情感、還是思考潛力都超出我們的想象。我們只要暗中關(guān)注持續(xù)警惕，保證他們不要偏離正軌太遠，讓孩子們既能滿足正常的好奇心 又能持續(xù)身心健康，也才能實現(xiàn)快樂成長全面發(fā)展的最終目標(biāo)。大的方面大家都注意得到，我就不說了，只講幾個小細節(jié)。驚訝的是他在匆忙行走間還能注意到這團影響整潔的小小紙屑，驚喜的是我意識到他有多愛這個學(xué)校，我也就因此想象得出他會多愛他的學(xué)生 !他就是我們的年級組長龍老師 ! 第二個細節(jié)是，這周半期考試剛剛結(jié)束，有一位老師在 上跟我交流，說孩子這次沒考好，她覺得她沒有教好，說自己很慚愧。 上面這些小細節(jié)是我所經(jīng)歷和我所明白的，相信在座的家長們還有更多感人的經(jīng)歷和感受。為了加強老師、家長、孩子們之間的情感聯(lián)絡(luò)，也為了在緊張的期末調(diào)研考試前夕給孩子們減壓，計劃在 1 月 3日下午舉辦一次親子趣味運動會，具體細節(jié)家委會立刻開始籌備。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心 和心血，更讓我們家長感動。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步 ! 二、對孩子多一些鼓勵 。 為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題 。 孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。 人生，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進 。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。 孩子的事無小事，孩子的教育更是如此，說到這一點，我深知自己與在座的各位家長相比，一定不是那個最稱職和合格的母親，我的經(jīng)驗的不足和對孩子常常流露出來的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說心里話，我并不懼怕這些彎路，因為作 為一個母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長，今天我愿意把我的心得體會，特別是遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。 根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認真聽講。 自從我們上小學(xué)六年級了，讓我們感到幸運的是：我們 6（ 2）班有兩位非常負責(zé)任的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷。因此，我們也會有好的成績。 家長會家長的簡單發(fā)言稿 3 尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)： 大家好！我是 XXX 的家長。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很 多比我做得更好。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。家校攜手，共同托起明天的太陽。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是為大家收集的最簡單的家長會發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 對于孩子的 教育，其實我也沒什么經(jīng)驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫 。謝謝 ! 第五篇：高三家長會簡單發(fā)言稿 高三家長會簡單發(fā)言稿 在當(dāng)下社會，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿可 以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。當(dāng)然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威每天早上 5:30 起床，他媽媽就得 5:00 起床，做好飯。 另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。因此，作為家長要積極 與老師進行有效的溝通。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸 ,謝謝學(xué)校和老師們給了我發(fā)言的機會。在丁老師的培育下，孩子擔(dān)任了班干部，并且認真負責(zé)，在班級演講中，積極踴躍，并且也是一個熱愛班級