【正文】 臉”見臉如見心面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，但可以帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護患間的距離，所以，護士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者 的尊重、理解和同情 護士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀穩(wěn)重端正的坐姿顯示護士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)文雅美觀的蹲姿顯示護士職業(yè)的素養(yǎng)輕盈機敏的步態(tài)走出護士的動態(tài)美這些都能體現(xiàn)出護士良好的禮儀修養(yǎng) .. 俗話說：“不學(xué)禮，無以立，”試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展 ?我們護理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認可和病人滿意 ?所以，禮儀能表達護理人員的文化素質(zhì)，打造護士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑隨著人們生活水平的提高對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥 等單純的 護理工作而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟效益?！痹谧o理工作中我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。要懂得用自己的愛心，耐心，細心和責(zé)任心解除病人的病痛。有時候不止一個病人叫你，家屬當(dāng)然希望有需要找護士時，我們能隨叫隨到，甚至一點都不能耽擱。 一個嚴謹?shù)拇竽X思維更加明顯地體現(xiàn)在護理工作中。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達到預(yù)期的目的，否則就會受到違背規(guī)律的懲罰而招致失敗。現(xiàn)在不知不覺已過了三年，本來大腦中對護理一片空白，而現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的一些老同志在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。善于使用語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者緊 張的心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙贏。 我們很少想過自己是否常帶笑容。面帶微笑是自信的體現(xiàn)，是禮貌的表示，是坦誠的象征。 在為患者服務(wù)中深記著一句話：“只要你臉上在笑，心里同樣也會微笑，那么整個人也因此更加精神更加漂亮起來。他們會反映出你的面部表情。你不必笑到把牙齒都露出來，或者笑得傻呵呵的，只要自然地笑就可以了。 一、首先在護士中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。 二、采取多種培訓(xùn)方法，向多元化培訓(xùn)靠近。 三、設(shè)立培訓(xùn)組織。 四、落實護士規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)護理教育。面對種種困難，培訓(xùn)小組不氣餒，認知到培訓(xùn)教育任重道遠，決不能松懈。 同時努力為護士外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機會，使護士能了解護理學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。 護理人員精力有限、學(xué)習(xí)的自覺性不高。 護理個人培訓(xùn)工作總結(jié)范文 2 分鐘 4 懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊伍中的一員。對于一名規(guī)范化護士來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會、 7 月 12 號開始我參加了護理部組織進行的為期一周的護士規(guī)范化崗前培訓(xùn)。 其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價 值和自身的價值。 常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。護士工作職責(zé)為我們明確了工作 內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。 這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會生活的轉(zhuǎn)變。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個深入的認識。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今天我們能有機會在這樣的醫(yī)院工作是一 個難得的機會，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅持走救死扶傷的道路。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進一步提高操作 通過為次崗前培訓(xùn)，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好 的治療效果。 另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識，謹慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以 后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。我將以三院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實踐，不斷提高自己 ! 工作總結(jié)相關(guān)文章： 5 篇 最新年終工作總結(jié)范文精選 5 篇 第四篇：護理個人培訓(xùn)工作總結(jié) 5 分鐘 每一次具體實踐，都有成績與失誤、經(jīng)驗與教訓(xùn)，及時總結(jié)就會及時取得經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識和工作技能。 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和老師在培訓(xùn)中為我們介紹了醫(yī)院基本情況，規(guī)章制度，進行了醫(yī)德衣服和思想政治教育、醫(yī)學(xué)安全教育、院內(nèi)感染和臨床基本技能教育，為我們搭建溝通理論與實踐的橋梁，讓我們以更飽滿熱情迎接實習(xí)，以更嚴謹?shù)膽B(tài)度對待實習(xí)。 現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)之父美國醫(yī)學(xué)家威廉奧斯勒爵士在書中寫道 :“行醫(yī)，是一種以升學(xué)為基礎(chǔ)的藝術(shù)。這種表達適用于臨床醫(yī) 學(xué)，同樣適用于檢驗醫(yī)學(xué)，作為一門需要在實踐中不斷摸索，不斷積累，不斷學(xué)習(xí)的學(xué)科，檢驗醫(yī)學(xué)要向在短時間內(nèi)對其有一個比較全面的掌握，并非易事。 培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《如何做一個好的醫(yī)務(wù)人員》、《病情觀察及危重病人搶救配合護理》、《精神分裂癥病人的護理》、《護士禮儀》、《護士良好素質(zhì)培養(yǎng)》等系列講座。 在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時，也要嚴格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實踐相結(jié)合，在工作中不斷充實和完善自我。 通過崗前培訓(xùn)，使我深知護理工作的重要，讓我找到了人生坐標(biāo)。 pacu 內(nèi)負責(zé)接收全麻后未清醒、生命體征不穩(wěn)定者，并給予呼息支持以及呼吸、循環(huán)監(jiān)測，包括呼吸運動、脈搏血氧飽和度、無創(chuàng)血壓、心率、心電圖等，等到病人神志清醒、拔除氣管導(dǎo)管、病情穩(wěn)定后送返病房，并同病房護士交接班，告知其病人的術(shù)前診斷、手術(shù)方法、麻醉方式、術(shù)中生命體征清況、出入量、特殊情況處理等內(nèi)容。相反，只要我們按照“規(guī)矩”辦事，就可以避免很多事故的發(fā)生。課堂學(xué)習(xí)不僅彌補了臨床實習(xí)的一些空白，而且使我明白“任何情況下都不要忘記學(xué)習(xí)”的道理。巨人的偉大需要無數(shù)小人物默默無聞的奉獻和支持， 我原意在自己的領(lǐng)域創(chuàng)造屬于自己的輝煌。懷著對社會的好奇心，對工作的熱情，開始了自己人生的新征程。 通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者?！蹲o士與法》這一課使我們增強了法制觀念，強化法律意識，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。 通過這次培訓(xùn)，我還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過程中的體會、感想等卻深深地影響了我，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。 通過為次崗前培訓(xùn)，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。護士崗前培訓(xùn)心得 三聯(lián)閱讀 禮儀作為一種特殊的溝通語言，反映在日常生活的方方面面。 關(guān)于舉止 :處事得體 ,對人彬彬有理是我對舉止的認識。工 作中難免會遇到困難，要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)。很感謝老師們著幾天辛苦的教導(dǎo)，我會好好努力工作，不讓你們失望的。 感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視。 我是一名僅僅工作兩年的護士，還沒有太多的臨床經(jīng)驗，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。 護士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同時應(yīng)尊重患者的人格，維護患者的權(quán)利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。學(xué)習(xí) ,也有一份惶恐 ,有對自己缺乏信心的不安 ,有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂 ,更有怕自己會無所適從的焦慮 . 帶著一份希翼和一份茫然來到了北京 304 醫(yī)院 ,開始了我的實習(xí)生涯 .從此 ,我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘?個實習(xí)護士 ,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院 ,接觸的對象將從老師 ,同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生 ,護士 ,病人 .對于這三大轉(zhuǎn)變 ,對于如何做一個合格的實習(xí)護士 ,雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐 ,可我心里還是忐忑不安的 ,怪不適應(yīng) ,怕被帶教老師罵 ,害怕自己做得比別人差怕 ,自己不知從何入手?? 第一個輪轉(zhuǎn)科室是 icu,我的帶教老師是萬凌老師 ,她是院里的操作能手 ,干活麻利 ,動作漂亮 ,操作規(guī)范 ,這無形中給了我很大壓力 .實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感 ,在老師面前感覺自己很渺小 ,甚至于工作都不帶腦子 ,只機械的執(zhí)行任務(wù) ,每次只想把工作做好 ,可越 想先做好它越出錯 ,越錯越害怕 ,越怕越錯 ,這就形成了一個惡性循環(huán) .以至于我都不敢主動要求做操作 ,可這樣老師又覺得我干活不主動 ,有時候覺得委屈了就自己大哭一場 .每天面對著老師如魚得水忙碌的身影 ,我心里只有怨嘆 ,怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐 ,怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué) ,愿自己笨手笨腳 .可能是我適應(yīng)能力差 ,又不會與老師溝通 ,進了 ccu 還是處在彷徨中 ,但我也很感激我的帶教老師 ,對我很耐心 ,也很關(guān)心我 .到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步 ,即使是一點點她也鼓勵我 ,即使我很笨犯了錯她也會給我講原理 ,讓我知道錯誤的根源而 不是訓(xùn)斥 .它起到了一個引導(dǎo)的作用 ,我開始有了自己的思路 ,又重新有了工作的激情 ,不管多苦多累只要心里舒服 ,我就可以開心度過每一天 ! 現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三 .本以為可以很快適應(yīng) ,但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水 ,感覺自己變得更傻了 ,不知該干什么 ,而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間 ,又是本科生 ,做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是 ,面對老師的無奈我真無地自容 !我又一次陷入了低谷 ,又回到了沒腦子的生活 ,做事一點條理也沒有 .然而何婷老師知道了我由于自卑 ,不主動而沒有得到操作鍛煉時 ,她就給我講操作技術(shù)的重要性 ,并幫我尋找鍛煉機會 .是老師又一次激發(fā)我的熱情 ,真的很感謝老師對我的關(guān)懷 ,我也會加倍努力 ,不辜負老師對我的期望 ! 現(xiàn)在對于實習(xí) ,我還是又憧憬又惶恐的 .憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會 ,將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床 ,實在是非常新鮮而有意思 .然后 ,要在病人身上操作 ,要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì) ,心中卻沒底 ,便難免惶恐了起來 .也曾問過不少實習(xí)同學(xué) ,各說紛紜 .總之是如人飲水 ,冷暖自知 .但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐 ,用實踐來驗證及鞏固所學(xué) .學(xué)會如何與病人 ,老師交流 isveryimportant!不 善于與人接觸是我的一大弱點 ,那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會 ,所以我覺得溝通也是一門藝術(shù) ,學(xué)好了將使你受益匪淺 .經(jīng)過這近五個月的實習(xí) ,我也有了這層體會 .在此 ,我總結(jié)了以下幾點 : 一 ,理論知識的問題 :以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生 ,學(xué)校是以學(xué)生為中心的 .而中國式的教育一向是填鴨式的 :被動地接受那么多的知識 ,雖然考試考了那么多次 ,但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡 ,只好不斷翻書 .當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時 ,才認識到自己記的粗淺 ,沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡 ,當(dāng)時似乎深刻明顯 ,卻耐不住時光的清洗 . 工作總結(jié)相關(guān)文章： 5 篇 最新年終工作總結(jié)范文精選 5 篇