【正文】 小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走??小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水 和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過??“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。 唱一首《感恩的心》歌曲。 寫一段祝福，將感激銘記心中。 之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。晨會(huì)上，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺(tái)，向全校師生講述他們的箴言內(nèi) 容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向 _。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓 。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭 。 三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備： 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。 說一篇《感恩的心》故事。 感恩節(jié)活動(dòng)策劃 5 感動(dòng)世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會(huì)感恩，我們東湖世紀(jì)星幼兒園 (東湖八幼 )將在 11 月 24 日這天舉辦感恩節(jié)活動(dòng)。 感恩節(jié)美國節(jié)日，每年 11 月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。中國教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取 。這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、 幫助。 班級(jí)活動(dòng)，由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛的互動(dòng)”活動(dòng)。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛《感恩父母的愛》有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，有一種人 最應(yīng)感恩，她就是 —— 母親，他就是 —— 父親。如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。 四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。 五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。讓你我分享喜悅的同時(shí)，懷著一顆感恩的心去生活。 第四，請(qǐng)還帶上一份不要很貴重的小禮物 (三十元以內(nèi) )，用以感謝身邊給你帶來快樂的人。 五、活動(dòng)內(nèi)容 ，每一個(gè)人講一個(gè)感恩故事。 二、承辦單位 院學(xué)生會(huì)經(jīng)濟(jì)資助辦公室、團(tuán)委實(shí)踐部。 (二 )活動(dòng)對(duì)象 全體在校學(xué)生。 制作并打印宣傳單子，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。 做好動(dòng)員和活動(dòng)宣傳工作，在活動(dòng)期間團(tuán)委宣傳部，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學(xué)通社溝通合作。 第三部分：“感恩集結(jié)號(hào)” x 月 x 日下午 3： 004： 00，地點(diǎn)： _教室。 第二部分：“感恩進(jìn)行時(shí)”播放錄制的 VCR。 (2)引導(dǎo)學(xué)生說一下對(duì)感恩的理解 —— “我說感恩”。 (6)游戲環(huán)節(jié)。 感恩節(jié)活動(dòng)方案 3 一、活動(dòng)主題 愛自己、愛家人、愛同伴 二、活動(dòng)意圖 又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識(shí)。直到美國獨(dú)立后的 1863 年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日?；顒?dòng)有：玩蔓越桔競(jìng)賽、玉米游戲、南瓜賽跑 。這一餐的食物非常之豐富。 師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個(gè)簡單的關(guān)于愛和心的手語，根據(jù)視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲。唱《感恩的心》歌曲及手語表演 。在園活動(dòng)當(dāng)天，孩子們邀請(qǐng)其他老師老師一起唱歌、跳舞，活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。 感恩節(jié)當(dāng)天游戲活動(dòng) 1)蔓越桔競(jìng)賽 蔓越桔競(jìng)賽是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上， 410 名競(jìng)賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。 2)玉米游戲 游戲時(shí)，把五個(gè)玉米藏在餐廳的某個(gè)地方，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。 五、感恩節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備 策劃部 全面負(fù)責(zé)此次“感恩月優(yōu)惠”活動(dòng)的籌備、執(zhí)行和監(jiān)督，設(shè)計(jì)宣傳單。 餐廳全體員工 餐廳所有人員加強(qiáng)對(duì)外宣傳餐廳舉辦的此次感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”活動(dòng) 。 餐廳門前廣告橫幅和廣告牌宣傳。感恩節(jié)引導(dǎo)商品感恩對(duì)象為 感謝母親 。感謝妻子 。感謝朋 友 。整場(chǎng)節(jié)目以感恩、感謝、感激為核心，體現(xiàn)祝福、關(guān)愛、歡樂的內(nèi)容 。 感恩節(jié)當(dāng)天樓內(nèi)播放《感恩的心》等各種關(guān)于感恩、感謝為主題的歌曲 。 三、活動(dòng)時(shí)間： 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： (一 )宣傳發(fā)動(dòng)： 各班在廣泛討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)首屆“感恩節(jié)”活動(dòng)方案和主題詞，學(xué)工部和團(tuán)學(xué)聯(lián)征集并評(píng)比最佳方案和最佳主題詞。 彩旗分插 “感謝您 —— 親愛的老師”為主題的黑板報(bào)展評(píng) (高 一、高二年級(jí)每班一塊 )。 要求： 8k 紙大小圖文并茂橫向設(shè)計(jì) 小報(bào)可以展現(xiàn)：偉大祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，同時(shí)表達(dá)同學(xué)們對(duì)祖國的熱愛、感激之情。將于當(dāng)日中午粘貼至中央大廳指定處。 各班每個(gè)學(xué)生都要有設(shè)想、有行動(dòng)、有記錄。 ) (四 )感謝同學(xué)： (周三 ) ★同學(xué)之間互相贈(zèng)送心緣卡。 ★互敘生活中對(duì)自己發(fā)展影響最大的事或人，各班級(jí)收集后書面推薦出 3— 5 件。 (中午 12： 30—— 1： 00) ★廢電池、廢墨盒換獎(jiǎng)品活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)底樓大廳 由團(tuán)學(xué)聯(lián)生活部，“根與芽”協(xié)會(huì)進(jìn)行組織開展，學(xué)生憑一個(gè)空墨盒或 6 節(jié)廢電池可到指定地點(diǎn)換取獎(jiǎng)品。 (七 )感謝社會(huì) (周六 ) ★各班以敬老助殘、智力幫教、交通助管、護(hù)綠保潔等各種形式到社區(qū)“開展志愿者服務(wù)”活動(dòng)，將自己感恩之情回報(bào)社會(huì)，在社會(huì)營造感恩氛圍。如：做一頓早餐 。 ★“親情飛躍”活動(dòng)： 每一位學(xué)生給父母或親人寫封信，由班主任收齊，到期未家長會(huì)上統(tǒng)一送交家長。 (十 )感恩節(jié)總結(jié)： 收集各種質(zhì)料 。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 二、活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 11月 (11 月的第 4 個(gè)星期四是感恩節(jié) )。 ：黑板、海報(bào)等。 。 因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí) 。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。感恩節(jié)活動(dòng) _感恩節(jié)活動(dòng)策劃 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。無論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。 【活動(dòng)目的】現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中，長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。：蒙眼設(shè)障走路 。 B 因?yàn)楦卸魑覀冇们辶恋碾p眼觀察周遭的一切因?yàn)楦卸魑覀冊(cè)诓唤?jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因?yàn)楦卸魑覀冊(cè)谏畹狞c(diǎn)滴中拾到了幸福 A 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對(duì)我們的恩情難以回報(bào)，我們是否有此感受 ?有些人恐怕至今都未 能意識(shí)到下面，讓我們來看段視頻新聞講述的是父母長輩為已工作的子女排隊(duì)等公交的事情。我們是不是也能時(shí)常留意，把握每一個(gè)能感恩他們的機(jī)會(huì)，讓他們真正滿足一回呢 ?A 我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎 ?也許記憶模糊了，覺得那些事兒小了，所以我們沒有去回想，現(xiàn)在，就讓我們?cè)凇?MEMORY》的長笛聲中回想一下父母對(duì)我們的恩情 MEMORYB 悠揚(yáng)的笛聲恰似父母對(duì)我們的那一片濃濃的愛，我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同我們分享。 A 我們從來沒有在一個(gè)正式的場(chǎng)合里表達(dá)過我們對(duì)老師的謝意 B不妨今天我們就隨機(jī)抽取一些同學(xué)，讓他們對(duì)我們?cè)谧睦蠋焸儽磉_(dá)自己的感恩之情學(xué)生對(duì)老師感恩 班級(jí)里的部分同學(xué) 做了代表，同學(xué)們或是用語言表達(dá)了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo)。 A 也許，感恩的心很簡單。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。 2，準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。 、會(huì)場(chǎng)的音響、燈光、調(diào)試。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠摯的謝意。第二 (7 天時(shí)間 )：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等 。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演。晚會(huì)結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎(jiǎng)狀。主要在以下幾方面費(fèi)用：榮譽(yù)證書：服裝租用 。 4,后臺(tái)人員安排好演員出場(chǎng)順序。感恩節(jié)快到了，借鑒西方的感恩節(jié)，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學(xué)會(huì)感恩。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。Ⅱ .班會(huì)階段 :。 ：同學(xué)抓紙條上面寫有同學(xué)姓名（若抓到本人的重抓一次），題目是寫出此成員的一個(gè)缺點(diǎn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，抓紙條者念出來或主持人念，請(qǐng)描述對(duì)象簽名方為答對(duì)一道．簽名后被描述同學(xué)送此同學(xué)一個(gè)象征祝福的千紙鶴。七，活動(dòng)預(yù)期效果 通過開展活動(dòng)，讓同學(xué)們保持一顆感恩的心，學(xué)會(huì) 發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)回報(bào)。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會(huì)舉動(dòng)，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的