【正文】 大比拼”。轉瞬一學期的教學工作即將結束，現對本期教學情況做以下述職報告： 一、教學就是教與學 學生是被教的主體。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結果后來下課一調查，一聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內容同學們有的以前從來未學過。另一方面，班里的“潛能生”占較大多數，尖子生較少。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。學校硬件設施齊全，為了響應學校政策，用多媒體上課，提高教學效率和質量，所以除了認真鉆研教材和教法外，也花了大量時間做課件。英語學起來也就沒那么難了。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。而且在學習上，我對學生要求比較嚴。 高中教師述職報告 3 尊敬的領導、親愛 的同事們： 大家好 ! 20xx20xx 學，本人擔任高 20xx 屆兩個班高中語文教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務。忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結合 。 第二、熱愛、關心所有學生，能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣。 三、課堂教育教學 第一、根據學校的高考任務和教材內容，認真研究資料和方法。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。 經過努力，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎差，但所帶班級月考語文成績明顯上升 (所帶班級在第三次月考中語文成績名列普通文科班第一 )。同時，期末進行認真總結。本學期初，組織學生觀察二部風景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。 總之，在 20xx20xx 學教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。 一、思想上 一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。 二、工作上 一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。 在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。網為大家整理的相關的高中教師述職報告四篇供大家參考選擇。在年 12 月，承擔了深圳市級公開課《超重與失重》。通過學習使自身的專業(yè)素質得以提高，以便更好地投入到教學工作中。常規(guī)工作常抓不懈，實施教師指導下的學生自主管理辦法，加強學生的習慣培養(yǎng)。 總之，一年來，我勤勤懇懇，任勞任怨。 一、政治思想表現 熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則 。待人熱情，關心集體，處事公正，團結同事。發(fā)現錯誤，坦誠交流。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用，制定了切實可行的教學目標 第二、有機地結合各種教學方法，堅持教師主導、學生主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導 。根據教學實際，共同探討并制定上報教研組計劃。 第三，注意抓好第二課堂。在去 年發(fā)表五篇教學文章的基礎上 20XX 年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文四篇。 20XX年 XX 月 XX日 高中教師述職報告 3 高中物理教師述職報告 本人能遵守學校的各項紀律，團結同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認真學習，為人師表，努力提高自己的文化素質和專業(yè)水平，積極參加學校和組內組織的一切教研教學活動。至少在學生心中我是值得他們信賴的。另外由于本學期本人每周的課時數 9 節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內聽了高中 部全部物理老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外 校聽課，如到季延聽了物理省級學科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學校聽課。 在教學教法上在教學中，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。 12 班的同學在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎，還有多位同學參與到水火箭的制作比賽中，雖然參與的這幾位同學未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用?，F總結三大點： 一、重視自身建設，努力提高業(yè)務水平。可以說，思想是主宰人類行動的 將帥。由教師到教導主任，由教導主任到校長，由校長到教學管理者參與者和實踐者。參加黃岡數學新題庫的編寫，發(fā)表論文十多篇。XX 年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。我倍感欣慰的是：在農村學生輟學司空見慣的今天，我除了分管教學教研工作之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號 。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導教師。 一名教師的廣義目標是為事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，育好人，培養(yǎng)出新世紀合格的人才。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。及時批改作業(yè)，發(fā)現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高鞏固他們的知識，經常與他們談談心。課內重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、多提問題。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛，對工作的熱愛，才能教好書，管好學校，管好班級。我們的社會正處在轉型期，中學生又正處在人生觀、價值觀養(yǎng)成初期，班主任的工作作風、言行舉止對學生來說是一部無字教科書。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是精心整理的 2020 高中教師述職報告范文（通用 6 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。 一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，積極參加各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。一學期來，本人共聽課 25 節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。 從教導處工作的分工，本人主要負責高一年級的各 項工作，因此，本人能經常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范；并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。 加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。 高中教師述職報告 2 各位領導、老師們： 下午好！ 20XX— 20XX 學，本人擔任高 20XX 屆 4 兩個班高中語文教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務。 第二、熱愛、關心所有學生，能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣。通過鉆研教材、研究教法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了教學工作的順利開展。 第三、嚴格要求自己，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，在備課、輔導、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進行了較為深入的研究：備教材、備學生、備重點、備難點；較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導；考練不超越考試說明、注意結 合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏。堅持教研組內有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據，鼓勵為主，客觀評價，促進了我校語文教學水平的提高；同時，期末進行認真總結。本學期初，組織學生觀察二部風景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。 總之，在 20XX— 20XX 學教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提 高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。下面是本人對一學期教學工作的一個述職： 一、要提高教學質量，關鍵是上好課 為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。 高二的學生基礎還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好。 英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內化技能的練兵 所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據為己有并消化吸收。并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè)。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的 .同時，經常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。 讓其了解閱讀理解的主要題型。社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。滿腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強，樂于為學生奉獻，上半年我擔任高一（ 20）和高一（ 23）兩班數學教學，并擔任高一（ 23）班班主任。定期召開學生座談會，主動聽取學生對班級管理及教學上的建議，與學生保持人格上的平等。積極參加馬林名師工作室活動，并在附中上《正態(tài)分布》公 開課。 我在教學上兢兢業(yè)業(yè)，樂于接受學校的工作安排，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，鉆研教材詳細批改每本作業(yè)，精心安排教學環(huán)節(jié)，努力提高學生的數學素質。 回顧本學年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學習。在本學年中，本人堅持熱愛中國共產黨，熱愛教育事業(yè)，經常關注國家大事。對于臨界生，我采用努力做到每周至少兩次進行單獨輔導的策略，所臨界生高考成績都超過 90 分。我還通過課堂來驗證理論，我所上的公開課 名詞性從句的用法與運用，定語從句的用法與運用 受到孩子的歡迎，特別是邁克一課，孩子上完課后還津津有味的談論，要我多給他們找點資料看。 通過一年的學習與工作，我也意識到自己的不足，特別參加了 xx市優(yōu)質課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強，不能因為上高三就放棄對自己的口語練習。我心中經常在追問，什么是真正的教育；怎樣做才可以實現真正的教育；在平凡的崗位上，如何做才能為學生的前途、學校的發(fā)展做出貢獻。正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，推動了學校的持續(xù)發(fā)展，我為學校的每一位教職員工驕傲。 xx 年 7 月至 xx 年 2 月，重點進行基礎知識的講練； xx 年 2月至 4 月，重點進行 專題講練； 5 月份回歸課本，對教材進行取舍和猜題式講練。 二是主抓學校安全保衛(wèi)和封閉式管理工作。 隨著餐飲大樓的投入使用，我校實施了嚴格的封閉化管理，實現了校園的封閉和學生宿舍的封閉，這項工作使學校的常規(guī)管理更為有序，學校的面貌煥然一新。 三是狠抓學生的行為規(guī)范教育。 分管高一以來，堅持“合作更能成功”的信念，加強與各部門，與班主任、任科教師，以及與學生干部的溝通與合作。按照劉校長“全員育人”德育理念，本期在高一年級 26 26270、 279 四個班進行了“導師制”試點工作。 264 班的一個學生這樣寫道：“我沒有什么朋友，也從來不喜歡說話，在實行導師制之前我心理很孤單。說實話，通過與老師的交流之后我發(fā)現自己學到 了很多，也改變了很多，我謝謝我的導師，謝謝學校實行導師制度”。 高調工作、低調做人。受劉校長的影響，這幾年我養(yǎng)成了每天要關門閱讀一小時的習慣，寫出了近五十萬字的筆記，發(fā)表了近五萬字的作品。 第五篇：高中教師述職報告 述職報告 屯溪二中程瑋 我叫程瑋，黃山市屯溪二中語文教師。我積極參加各級相關單位舉辦的培訓考核，每年都是超學時完成繼續(xù)教育。所以我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素就是教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學基本功和教學藝術。俗話說“好的開始是成功的一半”，我決心要為自己的教學工作開創(chuàng)一個良好的開端。并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學生；既備教法又備學法，為上課作好充分準備；（ 2）多聽經驗豐富的老師的課，學到了很多學生時代學不到的寶貴的實際教學經驗，使自己的教 學快速走向成熟；（ 3）積極試行各種教學方法，變“我講你聽”的“滿堂灌”為授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，以學生為主體、教師為主導，活躍了課堂氣氛。 三、勤 我積極