【正文】 1您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。 1其實(shí)我知道你為了我， 你愿付出任何代價(jià)，哪怕毫無尊嚴(yán)，只為我?可那樣的他，世間絕無重復(fù)！ 1別人的生活看似光彩，自己的心態(tài)最重要，要知道付出和獲得一定程度上成比例的，付出了或許會(huì)得到，但不付出，就一定不會(huì)獲得。 生命賜給了我們，我們必須奉獻(xiàn)于生命，才能獲得生命。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去桃花們像一片美麗的粉霞。如果把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 那盛開的桃花像是一片片胭脂，染著富饒的春之山河，又像是一團(tuán)團(tuán)云霞，映著充滿生機(jī)的大地。 桃花挨挨擠擠，一簇一簇的開滿枝頭，散發(fā)著淡淡清香。美麗的桃花開得那么燦爛奪目，真是美麗極了。 桃花雖沒有牡丹的美艷動(dòng)人，沒有玫瑰的嫵媚，沒有臘梅的迎寒怒放，但它卻能為人除去疲勞。那些美的令人驚 異的花瓣就隨風(fēng)散落，有的在風(fēng)中搖曳著 。帶著幾分慵懶，卻又看著十分舒服。 1桃樹開著粉紅色的桃花。有的還是花骨朵兒，看起來像是一位害羞的小姑娘。 1剛打苞的，猶如一顆顆小紅豆，可愛極了。 1繁如群星的花蕾隨著幾枝在春風(fēng)里歡快地?fù)u曳著，那片片桃林仿佛成了紅雨紛揚(yáng)的世界。這桃花在我的家鄉(xiāng)堪稱報(bào)春第一花。 2幾株桃樹格外引人注目，它們搖曳著，像少女一樣楚楚動(dòng)人，像孩子一樣調(diào)皮可愛?？扉_放的，又似一朵朵紅得欲滴的草莓，讓人口水直流三千尺。有的桃花正在努力綻放，這時(shí)，它展開了一片花瓣，那時(shí)，就展開了兩片花瓣，為城市綻放自己的美。近看，桃花就像一 顆顆五角星，閃閃發(fā)亮 。 上了山，山上的桃花更美。還有的只是一個(gè)小花苞，它們鼓 得好象輕輕一碰就會(huì)爆破一樣，像一個(gè)還在熟睡中的胖娃娃，很可愛 ! 3一陣風(fēng)吹來，吹得桃樹嘩嘩響，一株株桃樹紛紛落下花辨，真像傳說中的花瓣雨呢 !再把撒落的花瓣捧起來，用力向空中拋灑，那將會(huì)有一場(chǎng)又一場(chǎng)的花瓣雨。有的還是花骨朵 。那一朵朵盛開的粉紅色的桃花就像一個(gè)個(gè)的小仙女楚楚動(dòng)人，讓我情不自禁地在她那嬌嫩的小臉上親一口。那里：玉蕊楚楚，含露吐英。那一團(tuán)團(tuán)楚楚欲燃的粉紅，如詩如畫。 第四篇：形容雪的句子 篇一：描寫雪的句子 關(guān)描寫雪詩 2021020110:20 千山鳥飛絕 ,萬徑人蹤滅 .孤舟蓑笠翁 ,獨(dú)釣寒江雪 寥寥二十個(gè)字，卻勾勒出闊大蒼涼的畫面：飛鳥絕跡的群山，渺無人跡的古道，一切都已被皚皚白雪覆蓋。寂靜中，這彌漫天地的冰雪世界，竟被 小小一枝漁竿悄然釣定??這是怎樣的境界？寂靜，遼遠(yuǎn)，神奇，天地交融，天人合一，卻又是無法復(fù)述的孤獨(dú)悵然。 千山鳥飛絕 ,萬徑人蹤滅 。鹽、塵、柳絮“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。元稹《南秦雪》?！泵魇辉隆?； “天街飛轡踏瓊英，四顧全疑在玉京。楊萬里《觀雪》；“對(duì)瓊瑤滿地，與君酬酢?！碧啤碧啤彼蝸y云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”。所營(yíng)惟第宅，所務(wù)在追游??” “長(zhǎng)安大雪天 ，鳥雀難相覓。這些詩句千古流傳，我們?cè)谌粘５姆e累過程中，一定要全方位 ，盡可能更加豐富的積累，才能運(yùn)用自如，不然引用起來必然要出現(xiàn)牽強(qiáng)附會(huì)的現(xiàn)象，造成引用不得體。我們也可以借鑒作者的手法，把自然界中很多相關(guān)的事物，通過自己的合理想象，利用映村的方法，把事物寫具體逼真） 才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵；千峰筍石千株玉，萬樹松羅萬朵 云。從中我們可以得出結(jié)論，對(duì)自然景物的描寫，必須與自己豐富的心理世界結(jié)合起來，才能真切感人。這兩句詩，表達(dá)了作者飽滿的熱情和樂觀的人生觀。我們要學(xué)習(xí)詩人通過細(xì)致觀察、進(jìn)行形象刻畫的創(chuàng)作品質(zhì)。獨(dú)坐夜寒人欲倦，迢迢，夢(mèng)斷更殘倍寂寥。莫怪廣平，鐵石心腸為伊折。正雨暗霧昏，萬種愁積。年代：元 作者：元無名氏 作品：八聲甘州 內(nèi)容： 一團(tuán)春雪，拋在玉爐中煎。如此三千。要澆灌黃芽長(zhǎng)瑞蓮。 雪，是從遙遠(yuǎn)的國(guó)度飛來的白色精靈？是天使翅膀上落下來的白絨毛 ?還是嚴(yán)冬特意為大地準(zhǔn) 備的白被子？是的，雪，像蘆花；像棉絮；像蒲公英那帶絨毛的種子。笑 聲圍繞著小河，好一個(gè)快樂的天堂。幾株 梅花映入我的眼簾，在白雪的襯托下，顯得鮮艷了。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串深深的腳印。我用我在學(xué)校學(xué)的舞蹈跟這些小精靈們跳起了舞。踏著軟綿綿的積雪，聽見腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。它們那輕盈嬌小的身軀，再配上雪白的衣裳，好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中飛舞。輕輕地、輕輕地 落在房頂上，落在草地上，落在山峰上。它們把大地變得也很純潔、很美麗。雪落在樹上，大樹好像抽出了玉枝，開出了銀花 。在這個(gè)銀妝素裹的世界里，這片耀眼的潔白使天空也黯然失色。我踏在濕漉漉的路 面上，耳邊飄來絮絮叨叨又自豪的聲音“瞧我來了。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”真美呀！ 河面上的冰層厚了，成了暗灰色，鐵鑲輪的大車碾在上面，發(fā)出一種鏗鏗的聲響。 1雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；雪花，你是那來自上蒼的天使，把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍(lán)天幕上的一顆顆閃亮的星。 1大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠地飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風(fēng) 起舞。 1雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天空中灑下來。 溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了。篇四：描寫雪的句子 描寫雪的句子 燕山雪花大如席，偏偏吹落軒轅臺(tái)。評(píng)：深夜忽然覺得被窩里陣陣發(fā)冷，不知院子里已落滿雪花。 ———— 唐岑參《白雪歌頌武判官歸京》 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 ———— 唐李商隱《對(duì)雪二首》 江山不夜月千里，天地?zé)o私玉萬家。 ———— 毛澤東《冬云》 梅須遜雪三分白 ,雪卻輸梅一段香。獨(dú)坐夜寒人欲倦，迢迢，夢(mèng)斷更殘倍寂寥。平地已沾盈尺潤(rùn)，年豐須荷富人侯。 (王維：《觀獵》 ) 1欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 (李白：《行路難 )) 2千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。唐 ?裴夷直《和周侍洛城雪》 2白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。唐 ?李賀《十二月樂辭 ?十一月》 對(duì)瓊瑤滿地，與君酬酢。唐 ?呂巖《劍畫此詩于襄陽雪中》 3剩喜滿天飛玉蝶，不嫌幽谷阻黃鶯。雨落在地上，會(huì)發(fā)出聲響，而雪是悄悄地來臨的，它仿佛是不希望在自己來臨時(shí)受到人們的關(guān)注，而走后給人世間留下一片美景，給人們留下驚喜和歡樂。我踏在濕漉漉的路面上，耳邊飄來絮絮叨叨又自豪的聲音：“瞧我來了。 雪仙子在盡情地?fù)]舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒有泥潭。是誰？是誰在揮舞翅膀時(shí)掉落下來的羽毛？是誰？是誰在著裝時(shí)掉落下來的絨毛？ 西方冰川學(xué)的鼻祖丁鐸耳在他的古典冰川學(xué)著作里，這樣描述他在羅扎峰上看到的雪花：“這些雪花??全是由小冰花組成的，每一朵小冰花都有六片花瓣，有些花瓣象山蘇花一樣放出美麗的小側(cè)舌，有些是圓形的，有些又是箭形的，或是鋸齒形的，有些是完整的，有些又呈格狀，但都沒有超出六瓣型的范圍。這 場(chǎng)大雪十分及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來豐收。 我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。小朋友，謝謝你，屋里太熱我不來。雪饅頭，圓溜溜，送給雪人嘗一口。 堆雪人堆呀堆，堆雪人，圓圓臉兒胖墩墩。 小雪人小雪人，白又胖，大眼睛，紅鼻頭，頭上戴頂歪歪帽，花花圍巾套脖上，哎呀呀， 蘿卜頭沒有了，哪去了，準(zhǔn)是淘氣的小白兔，咬了一口逃跑了。 下雪了，下雪了，雪地里來了群小畫家，小雞畫楓葉，小狗畫梅花，我來做個(gè)雪娃娃。 （二）位于中間： ； 。 （ 1）在記敘性的文章中，主要起點(diǎn)題、點(diǎn)明主旨、強(qiáng)調(diào)作者的主要感受、深化或升華中心、發(fā)出倡議或號(hào)召等作用； （ 2）在議論文中，主要起點(diǎn)名中心論點(diǎn)及分論點(diǎn)的作用； （ 3）在說明文中，集中揭示說明對(duì)象的特征或事理，有的句子還交代了原因或者依據(jù)。 宴席上，梅多可洛夫特站起來向大家報(bào)告愛迪生的“工作”： “由于他那天賦的徹底精神，他現(xiàn)在正探索著一切關(guān)于橡膠的種植和制造的知識(shí)?！F(xiàn)在他在福羅里達(dá)州的確處在最緊張的工作中。 在分析這一類句子時(shí)，我們要注意表述的準(zhǔn)確性，一般可采用三段式 —— 技巧、內(nèi)容、效果 也就是運(yùn)用了什么技法，表現(xiàn)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么效果?！? 我笑笑，執(zhí)意要坐到外面納涼。蟲鳴在四周此起彼伏地響起，南瓜花 在夜色里靜靜開放。母親在一旁開心地說著話，嘮嘮叨叨的，都是些讓她懷戀的舊時(shí)光。順著山間小道直入竹林中去，瞬間，幾個(gè)人淹沒在竹林里，被竹子為了個(gè)“水泄不通”。竹子種類很多，可分為散生型、叢生型和混生型。一番介紹，讓我茅 塞頓開。 我還品嘗過竹子的滋味。 我愛竹子，更愛那片名不見經(jīng)傳的普通竹林。這一題在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。 【舉例】 每次我出差，特別是出國(guó)，母親都言不由衷地說：“你回來也許就見不到我了 ??”母親把自己最擔(dān)心的事，說出聲來，是舍不得我離開她。她躺在擔(dān)架床上已經(jīng)不能說話。我細(xì)細(xì)觀察她的表情。 考題：文中說：“母親伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指橫放在她的嘴里，用牙齒輕輕咬動(dòng)。 答題時(shí)要符合材 料交代的人物特點(diǎn)以及材料的情節(jié)和主題，答題語言也要做到通順、精練、生動(dòng)。為什么不試試用雙手‘看’色彩？” 那天之后，威爾斯再也沒有見過杰克。 生活往往是我們的老師，考題 中有許多要我們想象描寫的畫面或情景都與我們的生活息息相關(guān)，這時(shí)候，我們就可以運(yùn)用抒情的語言再現(xiàn)生活的場(chǎng)景。兩個(gè)多月前，兒子要離開我們回美國(guó)讀書的時(shí)候，特意帶我們來到這家小館，特備推薦這個(gè)雞塊燉土豆湯，所以，那一次的土豆湯，我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著，一直從中午 喝到了黃昏。 一天，媽媽正在廚房削土豆準(zhǔn)備晚飯，坐在地板上的西恩又哭著問起了這個(gè)已經(jīng)問了一千遍的問題：“爸爸為什么不讓我養(yǎng)小狗？” “因?yàn)樗鼤?huì)給我們添麻煩的，”媽媽回答，“好孩子別哭了，說不定爸爸哪天會(huì)改變主意的。 媽媽遞給了西恩一個(gè)沒削皮的土豆，俯在他耳畔笑聲說：“ ________________________________。媽媽表情嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說：“看來我們真得給他買一只小狗了。他和土豆枕一個(gè)枕頭，現(xiàn)在又給它系了根繩子。“而且，每次我削土豆的時(shí)候，西恩都哭喊著說我正在殺害‘沃立’的家人。每個(gè)人都很高興：_____________________________________。（要注意是“每個(gè)人都很高興”喲！） 三、“感情揣摩”題的解題技巧 從特定的句子中體會(huì)和理解作者思想感情的題目，主要考查我們對(duì)作者寫作目的的理解。 有些語句已將作者的內(nèi)心情感直觀地反映出來，有時(shí)甚至直接用抒情、議論的方法來宣泄自己的情感，因而，在閱讀時(shí)，直接抓住這些關(guān)鍵詞句，能迅速、準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)到作者所要表達(dá)的思想感情。有時(shí)甚至政治原因，作者不便于將自己的情感直白地表露出來，而是隱含于文句之中。臨行時(shí)我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人，我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上，向它致誠(chéng)意的祝福，愿它繁茂蒼綠。 (分析所給句子可知，③緊承⑤句，應(yīng)排其后，據(jù)此可排除 a、b 兩項(xiàng)。此處使用正確。 b 項(xiàng)，揮灑自如，比喻寫文章、繪畫運(yùn)筆不受拘束。） （ 5 分）夕陽不肯輕易落山（ 1 分），東風(fēng)又帶來了春的訊息（ 1分）。 （ 2）他人之歡樂，剪裁花葉，熱鬧守夜。不絕于耳：聲音在耳邊不斷鳴響。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。 d 項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，“提出的”應(yīng)改為“提出了”。①④是表結(jié)果的句子，應(yīng)該對(duì)應(yīng)放在③或⑤后。(2 分 ) 呼應(yīng)首聯(lián) (或呼應(yīng)標(biāo)題 )，以景結(jié)尾 (1 分 )，“不見啼鶯有犬蛙”寓指春去夏至，花落時(shí)節(jié) (1 分 )；委婉地表現(xiàn)了詩人的孤獨(dú)寂寞 (或無奈與自嘲 )(1分 )。側(cè)重齊心。推心置腹：把自己的心放在對(duì)方的肚子里，形容待人真誠(chéng)。 答案 a 解析由起始句“人類的文明跨前了一大步”可知，③⑤在前，而第⑤句的“卻”表轉(zhuǎn)折，應(yīng)在第③句后，排除 b、 c 兩項(xiàng)，第④句中“根據(jù)這幾種東西的顏色”，前文應(yīng)有所指，即第①句中的“木、火、金、水、土”，得出①④的順 序，最后，第②句中“于是”帶總結(jié)意，放在結(jié)尾，因此答案為 a 項(xiàng)。 c 項(xiàng)莫此為甚：沒有比這更過分更厲害的了。 頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物；寄寓了人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。 練習(xí) 4 答案 b 解析 a 項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)刪掉“是否”。②和③構(gòu)成因果關(guān)系，所以④②③相連。 答案 d 解析理想：對(duì)未來事物的想象或希望 (多指有根據(jù)的、合理的，跟空想幻 想不同 )；符合希望的，使人滿意的。不能自已：不能抑制住自己的感情。 b 項(xiàng)“和”連接的對(duì)象