【正文】 上個月的一天，爸爸風風火火地從門外進來，手里還抱著一盆不知名的盆景。我們都等著看爸爸的笑話呢！ 從那以后，爸爸像個保姆似的， 對那棵蘇鐵百般照顧。 然而，蘇鐵卻并不爭氣，原來青蔥綠葉全黃了，爸爸心急如焚，連忙用不知在哪兒打聽道的偏方，調(diào)制出一種“特效”肥料，去“搶救”蘇鐵。 雨后初晴的一天，一件事情讓我眼前一亮：我意外地發(fā)現(xiàn)陽臺上的蘇鐵不可思議地由原來焦黃的枯葉中竟鉆出了幾枝細小的，嫩綠的枝芽！我忙叫了父母來看，他們看見了這幾片新葉，也與我一般的驚喜。這是蘇鐵告訴我的。 老師講著講著，突然變了話題：“請同學們看向身后的黑板上方的墻壁上貼著的子?！斑@些字是課本《論語十二章》里最后一句話的最后一句話的內(nèi)容。博學，就是指廣泛地學習，學識淵博。 次為審問，刨根問底，汲取精神，認清實質(zhì)?！蔽覀冊谡f話，做事前應做到“三思而后行”，還要探求真諦，把握道理，就能萬無一失了。篤行，做任何事都應堅持不懈，定下了目標就 不能隨意放棄或是改變，要有踐履所學，鍥而不舍，堅持不懈的精神，做到把這件事做好，達到目標為止。這兒有一個渡 口，我們就乘搭了渡船過去。我曾經(jīng)在語文書上學過《搭石》一課，圖上走的挺輕巧，真走就難了！一開始。這時，表姐在里屋說：“媽，誰來了？”“你的表妹??！”表姑回答。過了一會兒，就迷迷糊 糊睡著了?? 第二天，我一醒來就聽到泉水丁冬聲，那是大自然奏出的樂曲。到這里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍成群的從土里探出頭來?！澳阍趺粗赖陌?？”“這里的泥土往上拱了，而且很松。 星期一早上，我們學校又有了新一次的國旗下講話，而這一次的話題卻和以往的話題并不相同 —— “低碳生活。在我們?nèi)ネ饷嬗瓮鏁r，最好能夠多走路、少開車；我們的日常生活中，出門購物，自己帶環(huán)保布袋，不用塑料袋，出門自帶喝水杯，不用一次性杯子，出去吃飯，多用永久性的筷子餐具，不用一次性的餐具。與低 碳生活同行，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，希望這句短短的語句，能夠成為我們 xx小學每一位少先隊員的座右銘。仰望蒼穹，是 1 片潔凈的蔚藍，遙望 4 周，是漫無邊際的梯田。爸爸意味深長地對我說：“看看這些梯田，它們可不是天然形成，而是人工平整出來的。我的確有些不解，詢問他們，他們也只是笑 1 笑罷了。他的家人把我們這些城里來的人視為稀客，盛情款待我們。 在鄉(xiāng)村居住的幾天里，我見到了許多在城市里見不到的東西：農(nóng)民純樸的笑容，用真摯的情誼待客，還有他們的 `厚道以及人與人之間和諧融洽、親密無間的關系，農(nóng)民對未來美好的希望??這些都深深觸動并震撼著我的心靈。在不知不覺中，我們迎來了新學年，而他 暑假，則剛剛從我身邊溜走。其獨特主要在于它庸俗而又神秘，使人難以揣摩。可許久之后，背上的汗早已把床單浸得如漿糊一般。自此，枯燥無趣的生活煙消云散了。隨著身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運 越來越牽動著我的心。讀著它，情緒既可高舉入云，又可陷入無底深淵。所以，生活中的語文無處不在，例如，我們要與別人交談來表達自己的情感時，我們就需要通過語文的語言表達能力，我們看報紙的時候，也需要運用語文的閱讀能力去理解這篇報道反映了當今怎樣的社會現(xiàn)狀?? 確實，生活中的語文無處不在，語文也在生活中起著它極大的作用，給了我很多樂趣與啟發(fā)。可能這就是因為我們不懂得把學過得只是融會貫通，理解不夠深刻吧，記憶才這么模糊?？赡苁且?為那時是畢業(yè)班吧，功課比較緊，特別是到了下學期，作業(yè)可是堆積如山，加上老師每天布置一道我最害怕得作文題，那不是雪上加霜嗎？我真是有點惱恨老師，布置那么多作業(yè)，我們哪有時間做別的事情啊？但是，久而久之，我發(fā)現(xiàn)寫作文只要有靈感就能寫出優(yōu)秀文章，所以，我對作文的恐懼感也逐漸減少了。最愛水下捉迷藏，弄的水面嘩嘩響。 回到家，我小心翼翼的將這兄弟倆一塊放進了魚缸里，魚缸里滿是從彌河里打上來的水，里面還有我精心準備的兩種水草，希望在這里它們能感受到家的味道吧！看它們打量這新家，不一會兒，便熟悉了，在水中歡快地游著，它們一游身子便一扭一扭的，尾巴也隨著身體的節(jié)奏來回擺動，它們在這我為它準備的水草林中來回的自由穿梭，生龍活虎的在水中你追我，我追你，并沒有因為陌生的空間而拘束，玩的不亦樂乎。回首這六年的時光，無論是快樂、傷心、激動、羞愧，我都與同學一起度過?！薄皽迹銢]發(fā)燒吧！我是黃家騏??！”這時我才認識他。當我拿到第一次的試卷時，心理很踏實，一串串數(shù)字，一行行文字，一道道題目，不斷地被我的思維一次次攻破，不斷地在讓我筆尖的鉛在試卷上任意地解答。顧名思義，萬里長城很長，聽大人們說，這是世界上第一大奇觀呢 !有報道，如果到月球上看地球，用肉眼都能看到中國的萬里長城呢。開始登城了，我 們就從石階往上爬，石階很陡，也很窄。因此，這條鎖鏈又叫“心愿鏈”。 站在長城上往下望，原先的景物都變得渺小了，也能看到更全面更廣闊的畫面了。眨眼間，我就要與小學生活告別了！這也就意味著我將要步入初中生活。甚至中午吃完午飯，我們都可以跑出校門，在外面的小賣鋪買東西。 直至兩年前，學校由于要改造成俞平伯紀念館，所以我們?nèi)W生都去了曲園小學。爸爸媽媽也開時擔心起來，他們讓我星期 六也去讀書。 記得一個月前，好的初中開始了招生活動。我關上房門，把自己關在里面整整哭了一天一夜。希望我能好好努力，繼續(xù)加油。 第二天我放學回家的時候，我迫不及待的看了看我用牛奶澆花的君子蘭，我想：花肯定開得非常鮮艷了吧！可是等我看了以后，才發(fā)現(xiàn)花朵已經(jīng)枯死了，我大驚失色！我連忙回家查看《植物十萬個為什么》，才明白：牛奶營養(yǎng)豐富，常喝能使人身體健康。那樣的話，給花兒澆的水就滲透不進去了，花兒吸收不到水分，生長就會受到很大影響?！蔽尹c點頭?？墒堑搅饲迕鞴?jié)這一天真的下起雨來。在清明節(jié)前幾天，她們會親手做一些清明團子，在清明節(jié)那幾天吃。爸爸把火點燃之后，我在上面放上火紙放上鞭炮我們又冒著小雨，準備去另一個太太的墳上，花，草我無心欣賞；鳥叫聲，蟲鳴聲，我無心聆聽，只顧著早些來到墳前。 雨越來越大花被打得東倒西 歪，周圍一片死氣沉沉。 這時，我看見了遠處火紅的杜鵑花。我向往在這雨中的快樂，所以我向往清明?！蔽覇柕?。”姐姐說?！鞍?？原來你有恐動物癥呀！”姐姐開玩笑說?！敖心阈⌒狞c不聽！”我埋怨道。姐姐聽了，一腳踏了進來，我們在陷阱里又蹦又跳，好不快活！ 我們一直玩到天黑，才戀戀不舍地送汪興平回家了，今天真是快樂的一天。小男孩靈機一動，從書包里拿出紙和筆，刷刷地寫了：“文明 —— 只差一步！”貼在了垃圾桶上。 在我們身邊，有些同學還有一些不文明的行為。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。還是對作文一籌莫展嗎？以下是為大家整理的小學生生活作文 600 字 5 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?？墒?，我錯了。在那段最艱難的歲月 —— 復習階段中，老師還用班費給我們?nèi)嗝恳粋€學生都買了一個冰糕。 3 班已經(jīng)沒救了！那一次，班里教考卷費，錢全在大班長手里。于是，就在那次，我開始非常討厭 6。 這六年，有我最難忘，最快樂的時光；但是也有痛苦的經(jīng)歷。 我把早點“消滅”后，準備到 圖書館去看書，我坐上了公共汽車，汽車在寬闊的公路上奔馳著，突然停下了。里面全是電子芯片，只要把它往頭上一貼，就可以輕松地看到書里的內(nèi)容了。而且還能自動調(diào)節(jié)溫度，冬天，它會變成長袖，穿在身上暖暖的，夏天它會變成短袖，穿在身上涼絲絲的。 隨著科技的發(fā)展，我相信這樣的日子會來到的， 這一切要靠我們今天腳踏實地認真學習，長大后去創(chuàng)造，去實現(xiàn)這美好的夢想。 在這六年的小學生活里，總有幾件平凡的小事浮現(xiàn)在眼前?！? “說聲對不起就行了嗎？不行我要讓你給我洗干凈” “我真的不是故意的。”頓時，圍上來的同學再三勸解才散去了?！? “什么，趙老師要走，這是為什么？”同學們都開始追問。 趙老師這一走，好一段時間我無精打采的，心里感覺苦苦的 `，空落落的。 小學生生活作文 600 字篇 4 清晨，習慣性的站在陽臺遠眺。讓自己更理智的靜心去感受生活的點滴，去領悟生活的美好。呵呵！以前也聽他說過類似的話，總以為開玩笑，因為好多時候和網(wǎng)友聊天他都在跟前，從不言語，偶爾也就當著他的面放肆的和網(wǎng)友一整忽悠，從沒想那么多，總覺的只是聊天沒什么，可昨晚他上夜班時打電話問“你在干嘛？我說聊天。 不因老公的這句話而生氣，反而感覺心里甜滋滋的，夫妻十多年從沒感覺到他這么認真的說過在乎我的話，為此我不得不慎視自己，不得不去做換位思考，也許我該明白；他不說，不代表他不在意?！鞍?！”爸爸長嘆一聲，“這盆蘇鐵定是無藥可救了，就放在陽臺上自生自滅吧！”我和媽媽相視苦笑，就猜到爸爸會這樣！ 上個月的一天，爸爸風風火火地從門外進來，手里還抱著一盆不知名的盆景。我們都等著看爸爸的笑話呢！ 從那以后，爸爸像個保姆似的，對那棵蘇鐵百般照顧。 然而，蘇鐵卻并不爭氣，原來青蔥綠葉全黃了，爸爸心急如焚，連忙用不知在哪兒打聽道的偏方，調(diào)制出一種“特效”肥料，去“搶救”蘇鐵。 雨后初晴的一天，一件事情讓我眼前一亮：我意外地發(fā)現(xiàn)陽臺上的蘇鐵不可思議地由原來焦黃的枯葉中竟鉆出了幾枝細小的，嫩綠的枝芽！我忙叫了父母來看 ，他們看見了這幾片新葉，也與我一般的驚喜。這是蘇鐵告訴我的。課堂上，我們努力學習，在知識的海洋里遨游。 踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來了期盼已久的課間十分鐘。規(guī)則是這樣的：四五個人一只手插著腰，圍成一個圈，另外四五個數(shù)量相同的自由人，每人找一個對應的“柱子”，將紅領巾系在“柱子”的 手臂上。 “一二三，開始！”號稱“系結女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個結，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。在第二個“柱子”前她最終沒能逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔當“柱子”。上課了！“唉，今天我這根“柱子”還沒上場呢！”帶著期待，大家陸陸續(xù)續(xù)地進了教室。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當語文課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。 在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助?？晌矣X得我的校園生活很有趣?！熬G遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙??”古詩的經(jīng)典于馥郁的書香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無窮，又猶如動聽的旋律，縈繞耳畔。 語文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構畫出鄉(xiāng)村生活的美好，并抑揚頓挫地講述著，仿佛一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前，給我們帶來了無限遐想，令人神往。科學課上??不管什么科目，我們都聽得津津有味，如饑似渴。同學沖出 教室，直奔廁所；有的同學在走廊上遠眺、談心，放松心情；有的同學嬉戲打鬧著、趕走疲勞；有的同學急匆匆地捧著書本，向老師認真請教。它讓我由懵懂無知變成一個知識面越來越豐富的小學生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實，更加美好。地面上好像換了一種顏色，我漫步在這銀杏葉鋪好的地面，聞著銀杏葉的味道，顯得很自然，而眼前有一種情景顯得特別不自然，有的同學在樹旁拿球去打掉上面的葉子，他們好 像是在感受下銀杏雨，他們感覺這樣很有氣氛。朋友催我，趕緊許愿吧，我都餓了。我說好了好了吃吧一會來不及