【正文】 腦下部的調(diào)節(jié)。 ()錯，（ 1 分）蛋白質(zhì)是人體唯一的氮的來源。 (對 )8．學前兒童健康教育評價不能作為行政、教育部門對幼兒園評定考核的參考內(nèi)容?；蚴侵附o被治療者提供一個沙盤，讓被治療者通過沙盤來呈現(xiàn)發(fā)生在個人內(nèi)在或外在的 世界狀況的方法是沙盤療法。 12．學前兒童健康教育評價方法中按照評價的功能及運行的時間分類，可分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價。第三，教育兒童不要用手指挖鼻孔，以防鼻腔感染或出血，同時要教會兒童正確地擤鼻涕，以防中耳炎。這 4種元素的不同化合是形成人體營養(yǎng)物質(zhì)和完成機體建構的最基本材料。其中，鈣與磷好像形影不 離的一對親兄弟，主要以無機鹽形式存在于體內(nèi)，形成骨骼和牙齒的主體部分。（ 2 分） (3)膳食中的鈣供給量學前兒童處在生長時期，需鈣量較多，每日 600 毫克。兒童缺鈣，不僅發(fā)育遲緩，牙齒不整齊，嚴重的還會得佝僂病或引起手足痙攣等。（ 3 分） (2)來源磷來源于動物性食物，如乳類、肉、肝、禽蛋、魚 類等； 也來源于植物性食物，如谷類、硬殼果、豆類和馬鈴薯等。 問題：請結合案例談談如何對米某進行沙盤療法。（ 1分） (3)主題。充分發(fā)動家長參與到幼兒園的教育教學活動中來，開發(fā)和利用好家長這一寶貴的教育資源。 激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性 ,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性 ,增強幼兒的體質(zhì)鍛煉。家長抱紙簍接球 ,在規(guī)定時間 內(nèi)。 《小小坦克兵》材料輪胎 5 個每組 5 人幼兒從起點在相應的軌道里行駛 ,前進到終點后傳給家長再原路返回到 ,先到達起點者為勝?？焖倥艿綄γ婕议L那里 ,家長手宇高蹺回過來 ,最先跑完的一組家庭為勝。寶寶再將氣球踩爆。將兩只小豬趕到與自己顏色相對應的洞里 .兩只都進去且 用時最少的的獲勝 !游戲玩法 :由 名家長與一名幼兒參加 ,家長脫下鞋子坐在場地另一邊。家長背起幼兒跑向場地另 邊幫助幼兒穿好鞋子。家長背著孩子 ,孩子手里宇一個皮球。家長手持乒乓球拍 ,托球跑 到寶寶處將乒乓球放在寶寶手上 ,寶寶手宇乒乓球運送到終點。友誼第一。不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。 具體分工 :具體負責 :王燕孫麗葭計時數(shù)數(shù)； 各班班主任秩序維護； 副班主任和保育員安全保健； 張雪娟、瞿燕、梁菊、張鶴琴決賽活動流程 : 9:30 分 .各班參賽幼兒和家長準時到達操場。 班主任共同整理活動材料。 ()錯，包括有蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物。(對 )5．美國心 理學家在 1970 年編制，用于測查 4～ 16 歲兒童的社會能力和行為問題的量表是 Conners 兒童行為問卷。 7．由于維生素 C 缺乏，導致佝僂病。 9．人體三分之二的熱能由蛋白質(zhì)供給。 ，具體指病人、病原攜帶者和動物傳染源三、簡答題（每小題 8分，共 16 分） “口對口吹氣法”的操作要領。吹氣時不要太用力，見到其胸部隆起，便把嘴松開，再輕壓其胸，幫助呼氣。吹完一口氣，嘴離開，放松病兒鼻孔，輕壓其胸部，幫助呼氣。鉛筆、蠟筆、繪畫用的彩色筆等文具都不應含有有毒色素或其它有毒物質(zhì)； 筆桿上的顏料表面應有一層不易脫落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜； 練習紙的紙張要致密，紙質(zhì)應比較結實。 問題：您將如何用非指導性治療模式對她進行矯治？答： (1)治療者必須和幼兒建立一種友好關系。（ 1 分） (5)治療者必須始終尊重幼兒、相信幼兒。（ 1 分）（結合案例展開論述 6 分），他深怕睡覺以后看不到家人所做的事?？墒牵滋爝^度地玩樂與興奮，往往是晚上吵鬧不安或難以入睡的主要原因。 問題：請結合案例談談幼兒園如何做好幼兒的睡眠前的準備和睡眠時的管理工作。（ 1 分）(3)睡眠前飲食要適量。（ 1 分）幼兒園在學前兒童睡眠 時要做好兒童睡眠的各項管理工作，以保證他們睡眠的質(zhì)量和安全。（ 1 分） (10)注意環(huán)境的動態(tài)變化。 答： 活動名稱 :愛護牙齒活動目標 :懂得齲齒是怎樣形成的及預防齲齒的衛(wèi)生常識。 活動難點 :知道齲齒是怎樣形成的。 活動過程 :一、創(chuàng)設情境，引出話題齲齒的形成。 游戲 :照鏡子，檢查自己的牙齒有沒有黑洞。 觀看愛護牙齒的圖片。 三、了解換牙知識。 四、教師演示刷牙的方法，幼兒模仿學習。平時少吃甜食零食，睡覺齊全不吃東西。 2．免疫的種類有先天免疫和后天免疫，其中后天免疫又包括自然自動免疫、自然被動免疫 、人工自動免疫、人工被動免疫。 ( )，（ 1 分）嬰幼兒的耳咽管短、窄、寬且接近水平 位。 ( )，（ 1 分）睡眠的正確姿勢是向右側睡。 ( )，（ 1分 ）流行病除包括傳染病外，還包括非傳染性疾病。（ 2 分） ，以評價個體兒童發(fā)育狀況的方法是身體指數(shù)評價法。 ( )，（ 1 分 ）幼兒園的采光系數(shù)一般不應小于 1： 6。冬季不宜在戶外冷空氣中唱歌； 唱歌時的姿勢以立姿為宜，昂首挺胸，以保證胸腔和橫隔膜的充分活動； 唱歌的材料應考慮學前兒童的發(fā)育特點，選擇音域適合兒童生理的歌曲。 對學前兒童音樂教學不僅是唱歌，還要通過舞蹈、音樂游戲培養(yǎng)學前兒童的興趣，發(fā)展一些基本動作，培養(yǎng)節(jié)奏感和欣賞能力。 答：逐漸學會跑時軀干正直稍前傾，眼看前方。在白米之外，鍋中還放了甜玉米、甜豌豆、胡蘿卜小粒、蘑菇小粒，再點上幾滴香油，米飯變得格外美麗誘人，使寶寶興趣大增。父母的努力很快大見成效，寶寶每天吃進去的蔬菜多了不少。糧食食品含有大量糖類，是人 體能量的主要來源，一般約占總熱量的 80%； 也是蛋白質(zhì)的主要來源，約占蛋白質(zhì)的 5060%，但糧食中所含蛋白質(zhì)不及動物性食物高。（ 1 分） (3)無機鹽。在編制食譜時，首先是根據(jù)主要營養(yǎng)素的來源，決定每日膳食應包括哪些 種類的食物，并進行合理的分配。病毒存在于病人的鼻咽分泌物及水痘的漿液中。 癥狀（ 3 分）病初 1— 2 天有低燒，以后出現(xiàn)皮疹。出疹期間，皮膚刺癢。 (2)可用爐甘石洗劑等止癢。 (4)勤換洗內(nèi)衣和床單。 五、活動設計題（共 20 分） 滿了好奇和興趣，從他們的視角常常會發(fā) 掘到許多他們不可理解的現(xiàn)象，為什么我只有這么大？爸爸媽媽這么大？那個小嬰兒這么?。课乙郧耙策@么小嗎？請以“我來自哪里”為主題分別設計出大班的活動計劃。（ 2 分） 2．體內(nèi)參與氧的輸送和組織呼吸的礦物質(zhì)是鈣。（ 2 分） 4．幼兒洗浴時應使用堿性大的肥皂?；騽游锏鞍踪|(zhì)營養(yǎng)價值高于植物蛋白質(zhì)子。 ，以了解兒童生長發(fā)育狀況的一種方法是發(fā)育離差評價法。 ()，（ 1 分）脂類可以促 進脂溶性維生素 A、 D、 E、 K 的吸收。 三、簡答題（每小題 8 分．共 16 分） 《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神，說出我國提出的四條幼兒園健康領域總目標有哪些？答：第一，身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 第二，生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的 生活自理能力； 第三，指導必要的安全保健常識，學習保護自己； 第四，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。 (3)情境表演教師或兒童就特定的生活情境加以表現(xiàn)，然后讓兒童思考分析情境中所涉及的健康教育問題。 四、材料分析題（每小題 14 分，共 28 分） ,女 ,1 歲 ,身高 70cm,體重 9kg,其父母想知道她是否發(fā)育正常。（ 1分） (2)身體指數(shù)評價法、（ 2 分）發(fā)育離差評價法、（ 2 分）發(fā)育年齡評價法、（ 2 分）發(fā)育百分位數(shù)評價法、（ 2 分）相關回歸評價法（ 2分）等。早期的齲齒，只有牙齒硬組織的脫鈣。 答：病因： 目前認為齲齒的發(fā)生與下列三個主要因素有關： (1)口腔中細菌的破壞作用； （ 1 分） (2)牙面牙縫中的食物殘渣； （ 1 分） (3)牙齒結構上的缺陷：（ 2分）①牙釉質(zhì)發(fā)育不良； ②牙齒排列不齊。不妨讓兒童和我們一起來提高安全保障，培養(yǎng)他們養(yǎng)成自覺地自我保護意識，養(yǎng)成良好的離園常規(guī)習慣。有的家庭則是今天爸爸媽媽接，明天爺爺奶奶接，后天又是權叔阿姨接。根據(jù)小班幼兒的年齡特點。 模擬體驗離園情景 ,知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班 .活動準備 :一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干。毛毛和東東看到食物后馬上站起來，走向陌生人。 教師 :這位阿姨， 你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎 ?陌生人 :不知道。 幼兒 :她不認識我