【正文】 旋律、打好主動仗；一個是網(wǎng)上文化建設(shè)問題，就是積極引導健康的網(wǎng)上文化；還有一個是怎樣來創(chuàng)新管理，包括科技方面、體制方面等。一個部分要講的事情，要么都是“爺爺輩”的，要么都是“兒子輩”的，要么都是“孫子輩”的。應該注意，有什么事情就說什么事情，哪些是“爺爺輩”的，哪些是“孫子輩”的，要搞清楚。因為一個事情的論斷是在不斷發(fā)展的。在教育扶貧、控輟保學、結(jié)對幫扶工作上，她身體力行甘做學生的引路人。剛接完電話， x 老師心里像著了火，她馬上皮披衣起床，搖搖晃晃地趕赴醫(yī)院。當有人說她傻時，她微笑著說：學生的小事就是我的大事，貧困生的事就是我更大的 事。她不斷地給予 xx 情感上的安慰和精神上的鼓勵，校園里、操場上，楓樹下，留下了 x 老師和 xx 許多的背影。面對學生家庭接連發(fā)生的變故， x 老師總是第一時間給學生提供賴以依靠的肩膀，鼓勵學生們要學會堅強走出陰霾，全身心投入到學習當中去。每次月考后， x 老師有針對性地對他們進行耐心地講解，還免費 并提供學習資料。對此， x 老師說，教育扶貧工作任重道遠，在以后的日子里，她將不忘初衷，繼續(xù)帶領(lǐng)學生進步成長，幫助他們順利完成學業(yè)。二是結(jié)合鎮(zhèn)政府提供的名單與幼兒園的名單進行一一核對 。目前， xx 鎮(zhèn)幼兒園 (含幼教點 )共有建檔立卡學生 x 人。她主動聯(lián)系文廣局的工作人員深入地了解 xx 的家庭情況。 xx 家致貧的主要原因是爺爺、奶奶害了大病后，治療無效去世了。這樣的家庭境導致了 xx性格孤僻，沉默寡言，不愛與人交流。那是秋天時節(jié)， xx 老師牽著 xx 來到朵朵班，對 xx 的老師說：“我發(fā)現(xiàn) xx 感冒并伴有輕微發(fā)燒現(xiàn)象，她媽媽要去集市上賣菜，家里沒有人照看她，只能托付給我這個幫扶老師了”。還和她做游戲，捉迷藏，用多種形式的愛溫暖她的心靈。得知 xx 的爸爸有活干，能正常的維持家庭的生時計，她和 xx 爸爸一起樂呵呵地笑著 。 xx 的媽媽還興奮地告訴徐老師，這幾年種蔬菜賣，一年也有個萬把塊錢的收入。她不僅主動聯(lián)系幫扶學生，而且多次與幫扶學生的班主任一起關(guān)心和幫助學生，把自己在幫扶路上的點滴感動，分享給同事朋友，讓大家都能引起共鳴。她用真心一次次溫暖幫扶孩子的心，也溫暖了自己。對于孩子的學習，也是 x 老師幫扶的重點，多次交流指導。三個幫扶對象的轉(zhuǎn)變，確實給 x 老師帶來不小的慰藉，她堅信：任何人，任何事，只要用心了，就能做好，定有收獲。這是他對自己最基本的要求，為了快速的投入到脫貧攻堅戰(zhàn)中，他把學習政策作為第一抓手，嚴格做到每日必學、學習必記、政策必懂、學以致用，快速的把自己從外行變行家。他把自己定為指揮員、宣傳員更是戰(zhàn)斗員，堅持每周主持召開臨時黨支部會議，把每件事情都落實到人，親自組織學習脫貧攻堅最新的精神和政策，交流幫扶經(jīng)驗，解決幫扶短板。 一是把蘋果樹變成“搖錢樹”。他抓住行政村地處森林這一獨特地理優(yōu)勢和群眾有養(yǎng)蜂基礎(chǔ)的獨特條件及縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展補助資金的大好政策，挨家走訪、戶戶動員，大力發(fā)展中蜂養(yǎng)殖，耐心細致思想動員讓群眾“敢養(yǎng)”，落實產(chǎn)業(yè)補助資金讓群眾“能養(yǎng)”，定期的技術(shù)指導讓群眾“會養(yǎng)”，全年共落實產(chǎn)業(yè)補助資金 14 萬元，發(fā)展規(guī)模達 240 余箱，為群眾又找 準了一條致富的新路子?！边@是他常掛在嘴邊的話?！? 兩年時間，在 xx 的不懈努力和多方協(xié)調(diào)下，爭取到上級資金 100萬元重建云堡一橋、二橋；通過鼓勵村民集資購買沙子、投工投勞，爭取相關(guān)單位的支持，完成巷道硬化 5400 米，完成環(huán)村道路硬化 公里；爭取“一事一議”資金完成該村上大路屯、下大路屯的娛樂小廣場的建設(shè)??通過努力，云堡村的村容村貌 都得到了明顯改善，在外務工的村民回家時，都驚訝地說：“村里什么時候變得這么美啦！” 搞好產(chǎn)業(yè)發(fā)展走脫貧致富路 云堡村人多地少，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)產(chǎn)品科技含量不高，農(nóng)民增收十分緩慢， xx 看在眼里急在心上。目前云堡村已有 6 個產(chǎn)業(yè)合作社，通過“合作社 +基地 +農(nóng)戶”的模式進行生產(chǎn)經(jīng)營，為云堡村實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)脫貧提供了有利支撐。讓人意想不到的是，他毅然放棄了高薪生活，來到 xx 市 xx 鎮(zhèn)當起了一名“鄉(xiāng)官”，在平凡的崗位上專注扶貧。 到崗后，他意識到扶貧工作是一項重大的民生工程，壓力大、責任大。獨特的數(shù)據(jù)分析方法及嫻熟的電腦操作技巧，為他贏得了“扶貧活字典”的稱號。于是他聯(lián)系民政部門，為該戶申請了低保，又申請了殘疾人生活補貼，每月加起來有 330 元的收入。在他的鼓勵下，韋園蘭夫妻倆擬申請小額信貸 5 萬元發(fā)展種植業(yè)。首先，合作社水平參差不齊，且有所顧慮 。云堡村韋鸞佳黃牛養(yǎng)殖合作社成功申報項目，并與貧困戶簽訂協(xié)議，起到良好的示范作用，合作社和貧困戶的疑慮頓時消失，紛紛主動前來申報項目或申請加入合作社。 “貧困戶脫貧致富是我們最大的心愿。”和 xx一起駐村的工作隊員對她贊不絕口。 第一次入戶，看到 xx 的家， xx 的第一印象就是心酸，破舊的瓦房、簡陋的家具、散亂堆放的農(nóng)具、布滿灰塵的桌椅。經(jīng)過細心觀察，悉心詢問， 30 歲的 xx 終于敞開心扉。 得知這些情況， xx 以后在入戶時，不時給他買來營養(yǎng)品，慢慢做xx 的思想工作，激發(fā)他創(chuàng)造新生活的勇氣。幫其申請參加危房改造項目 。正好 xx 的哥哥有一個摩托車汽配店，他曾有一段時間跟著哥哥學過簡單的修理技術(shù)。 11 月收入有 1300 元， 12 月嘛，我大概算了一下，比 11 月多 500 左右。他病重時，我不能盡全力照顧 。 【篇五】 “ xx 村在今年 7 月份完成第一批脫貧貧困戶共有 51 戶，剩余的66戶貧困戶也于今年 10月份中旬自評后全部達到脫貧指標驗收標準?！薄拔７扛脑旖衲暌欢ㄒ瓿?，要了解他們的實際困難，一定要及時解決?！?? 在 xx 市人社局扶貧推進會上， xx 以自己在 xx 村開展群眾工作中解決群眾問題的經(jīng)驗，給該局干部職工上了一堂扶貧課，為該局在建檔立卡、摸底調(diào)查、政策宣傳等精準扶貧工作的推進起到了很大的作用?！薄稗k了低保，生活有保障，政策好啊。同時， xx 村通過政府支持，引進外地公司在本村采用“公司 +合作社”的模式發(fā)展養(yǎng)豬業(yè)，建設(shè)兩個養(yǎng)豬示范基地，組織全村貧困戶參股分紅，增加家庭收入。 她把貧困生的事當作自己的大事 20**年 *月 *日晚，微雨紛紛，貧困生 **(化名 )因騎車不慎摔倒。她帶著 **從一樓到三樓，掛號 、拍片、一通檢查下來，她出了一身的汗，幾乎要被累垮了。 她急貧困生之所急，想貧困生之所想 20**年暑假，因父親在工地上不幸去世， **(化名 )產(chǎn)生了輟學打工的念頭。在*老師多次耐心開導和鼓勵下， **終于放棄了輟學的念頭。 她把貧困生家當作第二課堂 在結(jié)對幫扶工作中， *老師通過開展座談、家訪等工作方式，對其名下結(jié)對的 **(化名 )和 *(化名 )兩位貧困生給予精心地幫扶。為更清楚地了解學生的家庭狀況和致貧原因，*老師多次與家長電訪溝通。 脫貧攻堅先進個人事跡 (2)(教育扶貧 ) **，女，現(xiàn)任 **鎮(zhèn)中心幼兒園園長， 19**年畢業(yè)于銅仁民族師范幼師專業(yè)，同年參加教育工作。三是把家長提供的精準扶貧資料，拿到鎮(zhèn)政府再次核對。 對幫扶對象，她知根知底如數(shù)家珍 **老師主動幫 **幼兒園身懷六甲的楊教師承擔起教育扶貧的工作。 **家住在枇杷蕩的村口，她家住的木房子，偏房由于年久失修，漏雨非常嚴重。在醫(yī)治爺爺奶奶的 5 年時間里，家里欠下了沉重的債務。 她把貧困生當孩子，孩子把她當媽媽 **老師多次去 **的家，每次去她家時，送了糖果還送學習用品。這一天， **老師來班上照顧她多次，還喂她吃藥，看著 **無力地依偎在 **老師的懷抱中，像是依偎在母親的懷里。在 **老師一點一滴的關(guān)愛下，原本膽怯，內(nèi)向的 **徹底地變化了，現(xiàn)在她能主動和小朋友、老師交流，非常地陽光自信了，經(jīng)常能看到她的笑容綻放在幼兒園的每個角落。 **老師主動幫助 **的媽媽，想安排她在 **鎮(zhèn)幼兒園當清潔工。 **老師豎起大拇指說：“脫貧主要是靠自己，相信你們家會越變越富裕的”。 *老師的幫扶對象有 *個，而且在不同的村子，這給她的幫扶工作整理帶來了一定的難度，但在學習，對比，詢問等過程中她堅持 一事一記，每月的家訪、談話都實事求是地做好日志，堅持書寫，從不間斷。 **家里父親早些年出車禍，生活根本不能自理，家里重擔全部落在媽媽的身上，他也變得內(nèi)向起來，為了讓他樂觀開朗，積極面對中考， *老師多次用自己并不嫻熟的駕車技術(shù)，把車停在村子對面，步行一段小路去他的家里，和他談心，和孩子的媽媽談心 ?，F(xiàn)在，內(nèi)向的 **正在主動幫助需要幫助的同學，主動和媽媽溝通 。 就是這樣一名普通的黨員，一名普通的教師，“扶貧”路上，她把握住了方向，堅持了初心，把幫扶學生放在了心里最重要的位置，用自己的真心真情，詮釋了幫扶，詮釋了大愛，詮釋了教育的力量。 胸懷一片情，她把學生家當親戚走 她傾力搞好教學工作的同時，又滿腔熱忱地撲到教育精準扶貧工作第一線。并主動聯(lián)系該家庭的部門幫扶干部，了解他們采取的幫扶措施以及取得的幫扶效果，學習幫扶的渠道和方法。長期下來， **同學不愛學習、也不懂得感恩。課后把他們找到臥室，端來水果，親切地促膝談心。 看到孩子深秋還穿著斷了鞋面的涼鞋，她利用周末回城幫他們買了新鞋襪。同學感冒嘔吐在教室里了，他立即扛拖把進行清掃，見到老師能主動向老師問好，課前到辦公室?guī)屠蠋煴ё鳂I(yè)、拿課本，學習成績也大有進步?? **也認識到只有好好學習，才能改變命運，課堂上回答問題聲音響亮了許多，同學學習上有困難還能主動幫別人講解 、分析，回到家也不再到處瘋玩，而是主動學習、積極幫媽媽做家務??春風化雨、潤物無聲、愛力無限，看到孩子們擺脫了貧困的陰霾，開始陽光自信地成長，她堅信孩子們離成功不遠了。但是 **自理能力很強，一點不挑食，吃飯總是班上的第一名。爸爸由于雙腿靜脈曲張、血管堵死，不能干重活，長期靠藥物維持。 **走進 **家 門后，映入眼簾的是一間不足 20 平米的房間，發(fā)黃的墻面，破舊的家具，家里有點零亂。從 **家回來之后， **立刻根據(jù) **家的情況，制定了幫扶計劃。于是， **積極聯(lián)系園領(lǐng)導，最終在園務會議決定下，為 **媽媽安排了一份保育工作。”隨著 **一聲呼喊， **飛快地從家里跑出來拉著 **的手，把她拉進屋里。他們還告訴 **說：現(xiàn)在幼兒園的這份保育工作，幫助他們家解決了一個大難題，媽媽既不耽誤工作又可以每天接送孩子，周末也有時間陪伴孩子了，不像以前周末的時候 **不能像其他孩子一樣出去玩，因為他還要陪媽媽上班?！边@是一代詩圣杜甫的美好愿望。易老師深深地懂得：貧困孩子的自尊心是非常脆弱的。學校里、辦公室、亭臺邊，與 **同學談人生，談理想，輔導作業(yè)，分析 考試得失，制定學習計劃 ......**點點滴滴的進步都伴有易老師辛勤的汗水。殊不知，易老師家里還有需要照顧的七十多歲、常年多病的老母啊 !“贈人玫瑰，手留余香”，易老師的事跡感動著身邊的每一個人，他以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的堅定和執(zhí)著，詮釋著新時代教育精神的真諦。 第五篇：脫貧攻堅先進事跡先進個人 堅守在脫貧攻堅工作中的“老戰(zhàn)士” xx 局駐村書記 XXX 同志先進事跡 XXX，男，漢族，四川安岳人， xx 年 1 月生，大專學歷，中共黨員， 1980 年 9 月參加工作。1984 年在中越邊境自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)老山戰(zhàn)斗中立“三等功”； 1989 年轉(zhuǎn)業(yè)地方工作后多次獲省經(jīng)貿(mào)委、省能源局等單位授予的“優(yōu)秀扶貧工作隊員”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、考核“優(yōu)秀”等表彰。就這樣，這位扶貧“老戰(zhàn)士”以實際行動，第三次詮釋著“轉(zhuǎn)業(yè)不轉(zhuǎn)志，退伍不退色”奔赴到脫貧攻堅的前線。但經(jīng)過幾次座談會和遍訪村民后發(fā)現(xiàn)，村支“兩委”組織存在：班子不團結(jié)，個別村干部懶政怠政，服務意識不強、效率不高等現(xiàn)象。一手抓村支“兩委”的“軟件”建設(shè)，將全村黨員干部集中學習黨章黨規(guī)，并進行深入淺出的講解，重點學習習總書記的系列重要講話，并把黨和政府脫貧攻堅要求及精神進行深入宣貫，提高黨員干部的政治理論和思想認識，促進村務工作“四議兩公開”正常化，大事共同研究，小事通氣商量，確保決策公正、公開、公平。 科學謀劃，狠抓落實，全力脫 貧攻堅 “想要富，就必須要有發(fā)展思路”。在 2021 年下半年，耳當溪村有了被廣大群眾稱為“耳當發(fā)展藍圖”的 3 年發(fā)展規(guī)劃。 XXX 書記駐村一年半以來，積 極落實中央和我省的脫貧攻堅政策，完成了對全村 190 戶精準貧困戶保障、 281 戶（ 459 人）低保評定、 28 戶“四類人員”危房改造、 59 戶易地搬遷、“ 5433”扶貧基金項目實施方案等工作，有效化解群眾矛盾糾紛 32 起。引導合作社和農(nóng)民種植蓮藕 80 畝，投放魚苗、泥湫各 2 萬尾，種植羊肚菌 15 畝、大球蓋菌 2 畝、辣椒 300 畝、植板栗 2021 株、核桃 2021 株，散養(yǎng)土雞 5000 余只，花椒、菊花、黃花菜各種植 100 畝，太空玉米 5 畝，通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)帶動了 40 戶貧困戶發(fā)展。在群眾眼里的 XXX 書記屬實是“老戰(zhàn)士 +老黃?！?，無論天晴下雨、月朗星稀，都能看見他在田間地頭的身影和聽到他與群眾促膝談心聲音。 XXX 書記了解到這一情況后，迅速實地查實并及時向相關(guān)部門申報，將其列為精準貧困戶，獲得了危房改