【正文】 練和培養(yǎng)的同時，更重視開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生主動探究的能力和勇于創(chuàng)新的精神，促進學生可持續(xù)發(fā)展。也可以對題目內(nèi)容提出質(zhì)疑，還可以聯(lián)系社會生活拓展開去， 經(jīng)過幾年來師生的共同摸索和實踐，我所任教班級的物理成績有了很大的提高。 20212021 學年教學工作中，中考成績突出并獲榮譽證書。本人將繼續(xù)努力，不斷接受新思想、新理念，探索新的教學方法，提高自己的思想修養(yǎng)和文化素質(zhì)，與時俱進，默默奉獻，做一名適應時代發(fā)展的優(yōu)秀教師。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 三、與同事交流，虛心請教其他老師。有針對性，有層次性。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。作為新時代的一名中學物理教師，既掌握了較深厚的基礎知識，又具備了較強的教學實踐能力，不斷提高自己的業(yè)務文化水平，適應 了新的時代對教師提出的新的要求。心中總是裝著學生，關注學生的成長。工具性與科學性的統(tǒng)一，是物理課程的基本特點。 在新課標理念下，本人深入的學習了《當代教育理論》、《教育新理念》、《現(xiàn)代教育技術》、初中物理《課程與教學方法改 革》等專業(yè)理論基礎知識，深入領會《物理課程標準》的精髓，為自己的物理教學工作打下堅實的基礎，也為自己的課堂教學設計找到了很好的理論依據(jù)。新課標下的物理教學倡導學生通過自己的實驗去獲得知識，以求在此過程中有獨特的體驗和對物理概念獨特的理解。 三、本人在教學中，關注學生的基本素質(zhì)的訓練和培養(yǎng)的同時，更重視開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生主動探究的能力和勇于創(chuàng)新的精神，促進學生可持續(xù)發(fā)展。也可以對題目內(nèi)容提出質(zhì)疑，還可以聯(lián)系社會生活拓展開去，經(jīng)過幾年來師生的共同摸索和實踐，我所任教班級的物理成績有了很大的提高。 課題研究成果《物理學科中 自學能力的培養(yǎng)》榮獲盟級教育科研成果壹等獎。本人的教學成績優(yōu)秀，在歷屆中考、統(tǒng)考中列在全縣名列前茅。 第四篇：物理教師個人專業(yè)技術工作總結 物理教師個人專業(yè)技術工作總結 本人自任現(xiàn)職以來，懷著對物理教學的無限熱愛，盡職盡責，努力鉆研，站在時代的高度對自己提出了嚴格的要求。心中總是裝著學生，關注學生的成長。工具性與科學性的統(tǒng)一，是物理課程的基本特點。 在新課標理念下，本人深入的學習了《現(xiàn)代教育技術》、初中物理《課程與教學方法改革》等專業(yè)理論基礎知識，深入領會《物理課程標準》的精髓，為自己的物理教學工作打下堅實的基礎，也為自己的課堂教學設計找到了很好的理論依據(jù)。新課標下的物理教學倡導學生通 過自己的實驗去獲得知識，以求在此過程中有獨特的體驗和對物理概念獨特的理解。 三、本人在教學中，關注學生的基本素質(zhì)的訓練和培養(yǎng)的同時，更重視開發(fā)學生 的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生主動探究的能力和勇于創(chuàng)新的精神，促進學生可持續(xù)發(fā)展。也可以對題目內(nèi)容提出質(zhì)疑，還可以聯(lián)系社會生活拓展開去，經(jīng)過幾年來師生的共同摸索和實踐，我所任教班級的物理成績有了很大的提高。 20212021 學年教學工作中，中考成績 突出并獲榮譽證書。本人將繼續(xù)努力，不斷接受新思想、新理念，探索新的教學方法，提高自己的思想修養(yǎng)和文化素質(zhì)，與時俱進，默默奉獻，做一名適應時代發(fā)展的優(yōu)秀教師。回首這一個學年的教學工作，我成長了不少，受益匪淺。以下是我在本學年的工作情況總結。 認真學習新課標理論，做到學會每一種教學模式，不斷模仿創(chuàng)新提高，從而形成自己的講課風格，認為七年級剛接觸到地理課，對地理的知識了解不是很多，因此采取自主學習模式，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學模式，做到靈活變動，通過課本知識內(nèi)容，在基礎上擴展開來。作業(yè)安排方面，在非周末時候學生作業(yè)時間安排在 20分鐘以上，作業(yè)以基礎知識點為主，適當 安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴展學生思維。堅持按照每周的測試以及每月月考要求，提高學生 做題能力。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。爭取所有學困生成績都在及格以上，甚至上到中等以上水平。 二、思想政治上 作為一名新教師，我對自己嚴格要求，積極學習了解國家的教育改革方針，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想的學習，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實踐“三個代表”的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致。 三、繼續(xù)教育學習方面 作為剛進入教師行業(yè)的我，為了更好地適應當前的教學工作，在努力做好本職工作的同時。 四、專業(yè)科技成果方面 自參加工作一年以來， 本人積極組織學生參加有關中學地理知識競賽，在第六屆全國地理小博士知識競賽中，輔導的學生取得優(yōu)異的成績，自己也被評為“優(yōu)秀科技輔導老師”稱號。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結經(jīng)驗，吸取教 訓，把自己的工作做的更好。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提 高自己的思想道德修養(yǎng)。 我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。榜樣的力量是無窮的， 漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課