【正文】 ，并且確保執(zhí)法的過程無偏差，不給群眾造成生活和生產上的難題，這是其一 。 作為一個國家的公民，其首要的行為準則當是知法懂法守法，以法律約束行為，以法律認知行為，以法律辨別是非。 伍才英老師上的一年級《校園里的號令》一課，充分利用學校資源，讓學生感受校園里的各種鈴聲，通過聽一聽、辨一辨、說一說、演一演等活動，不僅使學生明確了學校各種鈴聲的含義，并受到了“遵守秩序，快樂生活”的“法治”教育。 聽了朱之文副部長的講話，我們懂得了，這次中央統(tǒng)編三科教材一方面是形勢發(fā)展的需要，另一方面也是解決教材存在問題和不足的需要，我們要從落實教育方針，實現(xiàn)教育目標，提升教育質量等高度充分認識新編教材的意義。我們對新教材有了更明確的認識。 培訓是短暫的，付諸實踐是我們艱巨而繁重的任務，在今后的工作中，我們必須經常復習培訓內容，在吃透教材的基礎上，積極開發(fā)合適的課程資源充實教學，以學生為中心，以學科的教育理論作指導，以課例、課題研究為抓手，以培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)為目標，創(chuàng)造性地設計課堂教學活動，不斷提高課堂教學質量。 對此，本人結合自身教學實際，就新課程下如何開展思想品德課教學，談一些認識和體會： 第一，在新課程理念指導下，備好每一節(jié)課，是開展思想品德教學的前提條件。課堂教學中，教師和學生是統(tǒng)一的整體，是課堂教學的主體部分。 第三，豐富課堂教學形式，激發(fā)學生學習興趣，有利于充分調動學生的學習主動性。初中學生對一切事物充滿好奇，也渴望得到他人的肯定和贊揚，因此在課堂評價時不能簡單地說對或錯。 2020法治實踐活動感想 5 上星期上午，學校舉辦了“法制大會”，講了許多有關青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個中學生要懂得遵守學校的紀律，國家的法律，將來做一個為他人，為社會做出貢獻的有用之人。 現(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。 自“法制大會”后，我們要學會學法，守法，用法，創(chuàng)造文明的社會，從小事做起，從學校做起 ，形成一種文明的行為：思沉學習，目標，好好學習，將來做國家未來的棟梁。從古至今，各 個朝代關于規(guī)范性的法律條文都是以當時的具體形勢而提出并成文。任何法令的形成都必須要扎實可行的予以實施，并且確 保執(zhí)法的過程無偏差，不給群眾造成生活和生產上的難題，這是其一 。 作為一個國家的公民，其首要的行為準則當是知法懂法守法，以法律約束行為，以法律認知行為，以法律辨別是非 。法學作為一門重要的社會科學，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪、刑事責任和刑罰的法律規(guī)范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責任條款。 為了保障公民、法人的合法的民事權益，正確調整民事關系，適應社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國實際情況，總結民事活動的實踐經驗，制定本法。 在學生中開展法制教育，是時代發(fā)展的必然要求，任重而道遠。我通過傾聽學習，受益非淺，對依法執(zhí)教、關愛學生、無私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。 《教師法》對此給出了明確的界定。 對于優(yōu)缺點、錯誤的學生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作。 對于體罰和變相體罰學生的教師，所在學校、其他教育機構或者教育行政部門，必須及時進行批評教育，幫助他們認識和改正錯誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對學生能夠善于引導，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對錯。平日里要主動多參加培訓和業(yè)務學習，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經驗和優(yōu)秀的教學方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強自己的業(yè)務能力。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。 另外，除了安排教師組織班會教育，學校組織觀看相關座談，學校還充分利用黑板報、校園網等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。 遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教 育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權利的有力武器。我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意 。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之 。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，有的人活著，他已經死了。學會做人是的學問，也是做人處事的基礎，提高思想到德修養(yǎng)關系到自己成長為怎樣的人。 第四篇：參加法治實踐活動心得感想優(yōu)秀 法治教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權利的有力武器。沒有人民權益的切實維護，依法治國就背離了根本。保障民權，首先應當從憲法中尋找依據(jù)。行政機關在行使公權力的過程中，不得違反憲法和法律的規(guī)定，侵害和妨害公民的基本權利。四中全 會提出：依法執(zhí)政，既要求黨依據(jù)憲法法律治國理政，也要求黨依據(jù)黨內法規(guī)管黨治黨。最近中央對黨內法規(guī)和規(guī)范性文件進行的清理，檢驗的就是我們的黨內法規(guī)和規(guī)范性文件是否與憲法和法律相一致的問題，凡與憲法和法律不一致的地方，需要修改和廢止，以保證黨規(guī)與憲 法、法律的一致性。人民代表大會是中國的根本政治制度。我國現(xiàn)行憲法規(guī)定，全國人民代表大會常務委員 會行使解釋憲法、監(jiān)督憲法的權利，但以前都是沒有激活的。這就要求我們必須結合憲法關于全國人大常委會憲法解釋權和憲法監(jiān)督權的規(guī)定，建構出具有明確法律地位、運行程序、管轄規(guī)則和行為效力的憲法解釋和憲法監(jiān)督的具體機構及其制度安排，以實現(xiàn)全國人大常委會此項職權的具體化、機構化、規(guī)范化和制度化。 在學習了《教師法》、《食品安全法》《道路安全法》《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》后，我更加明白，作為一名教師，我應該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。要認真學習相關法律法規(guī)，熟知學校的各項規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質，增強法律意識。 三、樹立科學的普法理念。 四、應定期進行法律知識的學習。因此，只有學好法律，才能更加明確履行自己應盡的義務，保證我們享有的權利。 法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料??而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。 大地蘇醒，春風又綠。學技術的不懂法律，就不能很好地維護自己的權益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進科技產業(yè)的發(fā)展。 刑法是規(guī)定犯罪、刑事責任和刑罰的法律，是掌握政權的統(tǒng)治階極為了維護本階級政治上的統(tǒng)治和經濟上的利益，根據(jù)其階級意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應當負刑事責任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。新刑法規(guī)定了刑法的三個基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應原則和適用法律一律平等原則法。進行民事活動時，應遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用、守法的原則。在這樣一個充滿人文教育和關懷的校園里，是多的幸福和暢快啊 ! 衷心希望我們學校發(fā)展的越來越好，我們學校的法制教育可以進行下去，讓我們學校的每一 個學生都是一名合格的優(yōu)秀的當代大學生 ! 法治實踐活動心得體會范文 5 感覺很久都沒有遇到過這樣質量高的培訓了。 老師首先要提升自己的教學水平，建立起專業(yè)威信。 在皮格馬利翁的故事中，我們知道了在本質上，人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響。 對于孩子的壞毛病，要充分認識到壞毛 病的頑固恢復現(xiàn)象，要反復抓，抓反復。然后用“門檻效應”“得寸進尺”，讓孩子一步一步完成小目標，強化后達到需求。 吃飯時候罵孩子上學做的 .不好的事只會讓人覺得反感，應該在有空檔時，或者在他欺負人的時候進行教育。 人格威信是從教學生活中一點一滴的積累起來的，應該從小事做起。 教學設計的“主題性”。孩子道德發(fā)展的轉光，生活的現(xiàn)實情況，需要解決什么。二年級到的學習的方式由體驗型變?yōu)榱颂骄啃汀? 范例的示范性。 在課堂上，最重要的不是讓孩子講正確的話，而是講真是真誠的話。 但實際上，有用才是資源，這是功利性的邏輯。文化把歷史換成了數(shù)學概念，對人文方面的感知就少了。紙對我們是“陪伴”，是“朋友”，而不是“工具”和“資源”。他是我們息息相關的心情之花。 同時，紙也是先人的智慧結晶。 總而言之，我們這門《道德與法治》課，是一門以孩子的德育為主的課程。下面為大家收集整理了“參加法治實踐活動感想 2020”，歡迎閱讀與借鑒 ! 法治實踐活動感想一 法治思維 是基于法治的固有特性和對法治的信念來認識事物、判斷是非、解決問題的思維方式。提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，就是要求在堅持黨的領導、人民當 家作主、依法治國有機統(tǒng)一的指引下，增強法治觀念、弘揚法治精神，帶頭尊崇和遵守憲法法律，自覺在法治軌道上想問題、作決策、辦事情，不斷提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力。只有牢固樹立法治理念，具有 堅守法治定力，自覺在憲法法律范圍內活動，以上率下，才能形成良好的法治風尚，影響和帶動全社會形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境。法律是治國之重器，法治是國家治理體系和治理能力的重要依托。黨員干部特別是各級領導干部是否具有法治思維和依法辦事能力，直接 決定著能否把法治作為治國理政的基本方式，直接決定著領導工作的有效性，也直接決定著能否建成法治中國。有的存在特權思想和官本位意識，認為法律是管老百姓的，是約束別人的，知法犯法、以言代法、以權壓法、徇私枉法現(xiàn)象依然存在。 堅持社會主義法治理念，就要堅持依法治國。依法治省是依法治國基本方略在我省的具體實踐。這是我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求在法治上的體現(xiàn)。公平正義是社會主義和諧社會的一個基本特征，也是社會主義法治的價值追求。 堅持社會主義法治理念，就要堅持服務大局。要從講政治的角度來想大局、謀大局、服務大局，正確處理服務大局與嚴格依法履行職責的關系，正確處理全局利益與局部利益的關系，正確處理執(zhí)法的法律效果與社會效果之間的關系，追求法律效果與社會效果的統(tǒng)一。建設法治社會，必須旗幟鮮明地堅持黨的領導，在黨的領導下發(fā)展社會主義民主、建設社會主義法治，把黨依法執(zhí)政的過程作為實現(xiàn)人民當家作主和實行依法治國的過程，作為鞏固黨的執(zhí)政地位的過程，作為建設社會主義政治文明的過程，把加強黨的政治、思想和組織領導貫穿于法治社會建設的全過程。并要求社區(qū)、各村 (居 )委會普法教育依法治理領導小組辦公室及各部門、各單位，把“ ”法制宣傳教育工作做為近期的一項重點工作，積極爭取領導的重視、支持，形成宣傳合力 ，增強宣傳力度，擴大宣傳教育的影響面。 12 月 2 日，由分管政法領導組織綜治、司法、派出所、村建、土地、計生、林業(yè)等部門在場鎮(zhèn)設立“ 12 組織安辦、衛(wèi)生院、畜牧站、信用社、派出所于 12 月 7 日 — 8日對村、企業(yè)、社區(qū)、學校開展“法治講堂”活動，利用典型案例開展法制宣傳教育，以案說法、 以案釋法，增強了法制宣傳教育的說服力。 12 月 3 日在臨溪小學開展了“憲法進課堂”活動，組織法制副校長、法制輔導員、法制宣傳志愿者等為在校學生講了一堂生動的憲法課。 各村充分利用好村廣播室，轉播好縣廣播電視局與縣法建辦創(chuàng)辦的《岳池法治講座》廣播電視欄目。 法治實踐活動感想四 在今年 12 月 4 日全國法制宣傳日活動中，我村高度重視，加強了對“ ”法制宣傳日活動領導，按照根據(jù)上級《關于開展“ ”全國法制宣傳活動的通知》的安排部署和要求，做到早計劃、早組織、早部署、早安排，各小組、東門完小組織開展了一系列豐富多彩、富有成效的法制宣傳教育活動，收到了明顯成效。 利用遠教平臺組織村民進行法制教育視頻觀看，并結合當前農村工作特點，大力宣傳《憲法》、《治安管理處罰法》、《農村土地承包法》等法律法規(guī)，發(fā)放宣傳手冊 500 多份。村民事糾紛明顯減少，展現(xiàn)一幅人人安居樂業(yè)，生活安康，努力發(fā)展生產的繁榮景象。鎮(zhèn)綜治辦和司法所組織普法宣傳車五臺次，在全鎮(zhèn)范圍內巡回進行宣傳。通過督查村、社區(qū)工作落實到了實處，召開了組長代表會議，按要求張貼了標語、橫幅，各類宣傳資料也按要求發(fā)放到了各農戶手中。一是社會治安明顯好轉。二是汽車、摩托車所造成的交通死亡事故近段沒有在境內發(fā)生。