【正文】 習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科 學(xué)發(fā)展觀、中國(guó)特色社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、黨紀(jì)、黨規(guī)及總書記系列重要講話精神，牢固樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、政績(jī)觀，堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，推動(dòng)工作。四是對(duì)照習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，強(qiáng)化中國(guó)夢(mèng)理想信念，進(jìn)一步牢固樹立終身奮斗的人生坐標(biāo)，解放思想、開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取、激情創(chuàng)業(yè)。三是通過(guò)參與視察、調(diào)研、代表小組活動(dòng)等方式，認(rèn)真向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確掌握縣情，積極探索解決問(wèn)題的好思路、好辦法。二是為了保證常委會(huì)材料的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，每遇到重要文件和材料，都親自把關(guān)認(rèn)真幫助修改，減少失誤。六是加強(qiáng)對(duì)縣十屆人大三次會(huì)代表議案、建議辦理情況和各次常委會(huì)審議意見落實(shí)情況的跟蹤監(jiān)督，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向縣人大常委會(huì)主任會(huì)議報(bào)告、向“一府兩院”通報(bào)，提出建議，促進(jìn)問(wèn)題解決。 四、強(qiáng)化自律，始終保持清正廉潔 按照“三嚴(yán)三實(shí)”和“為民務(wù)實(shí)清廉”的要求，切實(shí)遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和中央的有關(guān)文件精神，不折不扣地深入貫徹落實(shí)好中央的八項(xiàng)規(guī)定和省 委、市委、縣委的十項(xiàng)規(guī)定和省委“十嚴(yán)禁、十不準(zhǔn)”，不斷強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)，筑牢遵規(guī)守紀(jì)防線，自覺摒棄“小節(jié)無(wú)害”思想，提升勤儉節(jié)約意識(shí)，筑牢思想道德防線，帶頭執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷為民之心，始終做到自重、自省、自警、自律，沒(méi)有經(jīng)商辦企業(yè)、收受禮金和有價(jià)證券，也沒(méi)有利用職務(wù)之便為親友、家屬及子女謀取私利，切實(shí)做到勤政廉政。在政治理論學(xué)習(xí)方面，標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，把握實(shí)質(zhì)很不夠，常以干工作代替理論學(xué)習(xí)，以學(xué)文件、看報(bào)紙代替系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。二是深入基層調(diào)查研究還不夠，往往是忙于日常應(yīng)酬、參加會(huì)議，浮在上面聽匯報(bào)多，深入基層調(diào)查研究少，特別是對(duì)待有些主觀上認(rèn)為不重要的工作，即使下去，也往往是聽取主要負(fù)責(zé)同志的匯報(bào)，沒(méi)有深入群眾細(xì)致了解，致使自己了解的情況不同程度地存有片面性。 一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高思想水平和工作水平。要始終堅(jiān)持對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)的高度統(tǒng)一，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。 三是切實(shí)履行好自身職責(zé)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。時(shí)刻檢點(diǎn)自己工作生活的方方面面，做到工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間一個(gè)樣，有監(jiān)督和沒(méi)有監(jiān)督一個(gè)樣，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。雖然我的起點(diǎn)是零，但是我的信心是百分之百，因?yàn)槲壹缲?fù)著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的高度信任和員工對(duì)我的殷切希望，這些都是我自身能力培養(yǎng)和發(fā)展的動(dòng)力之源。車 間在此基礎(chǔ)上，即行推出管理考核制度，通過(guò)堅(jiān)持不斷的考核，來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)工藝紀(jì)律、過(guò)程控制，保證來(lái)之不易的成果。車間從生產(chǎn)大計(jì)出發(fā)，克服原材料帶來(lái)的不便，在設(shè)備性能調(diào)試改造和生產(chǎn)工藝雙方面進(jìn)行積極探索，即通過(guò)對(duì)裝藥機(jī)的改造，降低裝藥密度；對(duì)工藝配方進(jìn)行調(diào)整，增強(qiáng)炸藥流散性，已 提高炸藥殉爆性能。開設(shè)兩班生產(chǎn)，理論上容易，實(shí)際操作起來(lái)相當(dāng)有難度，安全、質(zhì)量、設(shè)備、文明衛(wèi)生、原材料、員工等方面的管理力度都會(huì)成倍增加，尤其是人員的配置問(wèn)題，原先只有一套崗位員工配置，兩班生產(chǎn)勢(shì)必需要再增加一套人馬，人從何來(lái)？車間在無(wú)任何外部援助的情況下，自身克服重重困難，果斷地從銨梯生產(chǎn)線調(diào)整部分員工，毅然完成了 兩班生產(chǎn)的轉(zhuǎn)型，保證了生產(chǎn)任務(wù)。 1， 8 月中旬至 9 月上旬，三級(jí)煤礦乳化炸藥在市場(chǎng)上出現(xiàn)了嚴(yán)重的質(zhì)量事故，幾乎丟失了貴州市場(chǎng)。但值得肯定的是，車間在事件處理上，堅(jiān)持原則，對(duì)不良現(xiàn)象進(jìn)行堅(jiān)決打擊，決不姑息，遏止了不良風(fēng)氣的蔓延。我 1994年參加工作，至今已工作了 19 年，在此期間，教過(guò)小學(xué)，擔(dān)任過(guò)初中班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，還任過(guò)初 中歷史、物理教學(xué)、外語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)在是學(xué)校的骨干教師。同時(shí)我先后被學(xué)校任命為安監(jiān)員、學(xué)校教務(wù)員。教師光具備必要的 專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響，因此我特別強(qiáng)調(diào)自己的思想道德及師德建設(shè)。 班級(jí)工作 教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化 的作用。 論文方面：我在國(guó)家、省、市、縣級(jí)刊物發(fā)表論文多篇。 3）《初中畢業(yè)生無(wú)學(xué)上 流散社會(huì)令人堪憂》一文發(fā)表于四川教育上。在四川省第二屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；教具制作“空氣占據(jù)空間”在教師 自制教具評(píng)展中榮獲市縣級(jí)二等獎(jiǎng)。2021 年為坪灘片區(qū)編寫《中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料》。 2021 年9 月在第二屆紅燭獎(jiǎng)中被岳池縣人民政府授予“ 優(yōu)秀青年教師稱號(hào)”。 教務(wù)工作；在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排下，我擔(dān)任學(xué)校教務(wù)員，協(xié)助陳主任做好學(xué)校教務(wù)工作：比如組織各學(xué)科教研活動(dòng)，定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改情況，并對(duì)檢查的情況如實(shí)記錄，及時(shí)反潰；做好教務(wù)處課表編排和分課工作、接受學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)等。兩年下來(lái)，我由不入門、不知情的局外人，變成掌握流程、熟練操作、認(rèn)真管理的“教務(wù)人”，這其中，思想有動(dòng)力，肩上有壓力，工作有努力，在這“三力”的作用下，我不斷的進(jìn)步，逐漸的成長(zhǎng)。 二、反思干，能優(yōu)化的事要效率的完成 第一年，我主要熟悉教務(wù)處的工作性質(zhì)和工作流程，在這里，得到了很多老師的熱忱幫助，蔡校長(zhǎng)、康主任給我以具體工作指點(diǎn)，教研組長(zhǎng)、科任老師給我寬容與諒解，讓我有了進(jìn)步的心靈空間。 三、創(chuàng)新干，認(rèn)識(shí)到位的事要變式的完成 工作中，對(duì)那些做的比較成功的事和那些有漏洞的事，我也能主動(dòng)的去分析，尋找對(duì)策，