【正文】 偷偷地把書桌上的書拿走，迅速地走回我的房間里。 書永遠(yuǎn)是我們的知識(shí)伴侶，陪伴著我成長(zhǎng)，陪伴著我們走向未來。從小我就愛看書，《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》等，里面的優(yōu)美句子，寫自然環(huán)境，神態(tài)和動(dòng)作描寫的手法，都在我寫作文時(shí)派上了用場(chǎng)，使我作文中的人物栩栩如生。 閱讀，開拓了我的視野。相信在未來的某一天，閱讀會(huì)成為我生命中不可缺少的一部分，同時(shí)我也相信，在未來的某段日子我會(huì)寫下我童年的腳印，讓我在未來開創(chuàng)一片輝煌的天地！ 書陪伴我成長(zhǎng)作文 600 字 4 從咿呀學(xué)語(yǔ)，我就開始接觸書本，那時(shí)的書本對(duì)于我來說只是可以拿在手里玩的物件。教會(huì) 了我做人的道理。 書本籍像媽媽一樣在我成長(zhǎng)的每個(gè)路口引領(lǐng)我走向正確的方向；書本籍像爸爸一樣在我犯錯(cuò)誤時(shí)總會(huì)很嚴(yán)厲地指正我。我愛讀書本，我愛在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。我的好多想法和思想隨著讀書本的積累越來越多。 書陪伴我成長(zhǎng)作文 600 字 5 懵懂的小時(shí)候，初次接觸的書，是一本六十多字的注音繪本《狐貍媽媽的萄葡》，那時(shí)，我還不識(shí)字，就捧著那本書“唧唧喳喳”地讀起來，逗得爸爸媽媽捧腹大笑，小小的我不明白，也跟著笑起來。 九歲的那年生日，媽媽果然信守諾言，送給我一本《三國(guó)演義》她說：“你打開看看?！薄芭?，是這樣。在生活中，學(xué)習(xí)中，業(yè)余中，書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。在茫茫學(xué)海中，它是一葉扁舟，讓我們到達(dá)成功的彼岸?！顿Y治通鑒》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《老人與海》等一部部經(jīng)典書，使我逐步懂得：修身齊家治國(guó)平天下的哲理。 閑暇之余，我翻開一頁(yè)頁(yè)書。在它慈愛的眼中，欣慰的看著自己的學(xué)生學(xué)有所成；在無盡的生活中，品嘗五味俱全的人生。我有許多興趣愛好，這些愛好中我最喜歡讀書，因?yàn)闀?是知識(shí)的源泉 ,是美麗的天使 ,引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)這美麗的世界。 就是在這種環(huán)境下，我與書結(jié)下了不解之緣，在書中結(jié)識(shí)了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊 ??我用稚氣的眼睛去看，用天真的童 心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠(chéng)實(shí)，從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會(huì)了同情，從《鑿壁借光》的成語(yǔ)典故中知道了勤奮。每天晚上，我都會(huì)全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨 游著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺?！逗５资澜?《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；《名人成才的故事》《愛的教育》等書籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫作文》《語(yǔ)文大世界》《講故事學(xué)作文》等書籍讓我提高了寫作水平。在內(nèi)蒙古小作家協(xié)會(huì)舉辦的作文比賽中我獲得了二等獎(jiǎng)，從此我讀書的興趣更濃了。同時(shí) ,在我的帶動(dòng)下 ,我班的讀書氛圍越來越濃，有不少學(xué)生被評(píng)為校級(jí)“閱讀之星’’ ..看到同學(xué)們喜歡讀書了，我也感到 很欣慰。 讀書是我的最愛 ,我會(huì)將愛進(jìn)行到底 ! 篇二：書陪伴我成長(zhǎng)書陪伴我成長(zhǎng) 高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。 學(xué)習(xí)需要書 學(xué)海無涯苦作舟。在它無言的腦海里，更讓我情不自禁地去探索、去思考。學(xué)習(xí)的繁重令我更加追求業(yè)余生活。書使我的業(yè)余生活豐富多彩！ 生活需要書 生活需要書，在人類的發(fā)展史中，書，教育著一代又一代人。在我成長(zhǎng)的道路中，是書陪我成長(zhǎng)。 書是我的好伙伴，是我生活中不可缺少的好伙伴，同學(xué)們，也樣書成為你的好伙伴吧！ 荷城小學(xué)五年級(jí) :蔣華思 廣西貴港市港北區(qū) 第四篇：一年級(jí)作文 600 字讀書陪伴我成長(zhǎng) 文秘助手 ()之一年級(jí)作文 600 字 ：讀 書陪伴我成長(zhǎng) 我很小的時(shí)候，就一邊喜歡聽爸爸講故事一邊翻看著故事里的漫畫人物，我看不懂書里寫的文字，不過我覺得書里的漫畫挺有趣的。笑聲過后，媽媽說：”爸爸，你看看兩歲多三歲的小屁孩就懂講故事了，要是再認(rèn)些字就更了不起了 ......“我心想：我要馬上認(rèn)識(shí)很 多很多字，我要看很多很多書，我要接受很多很多人表?yè)P(yáng) .....從此以后，爸媽就開始教我認(rèn)字，并買了點(diǎn)讀筆讓我自己讀自己認(rèn)。 現(xiàn)在放寒假了，我又到表哥那里借來了《十萬個(gè)為什么》，我好喜歡這本 書，我讀得愛不釋手，因?yàn)槲覐臅兄懒诵切菫槭裁磿?huì)一閃一閃的，知道了貓為什么愛吃魚和老鼠，還知道了青蛙呱呱叫的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)鼓起兩個(gè)大包 ..... 我愛讀書，我從書中得到了無窮的知識(shí)和樂趣！ 第五篇：陪伴 600 字作文 陪伴 600字作文 篇一：陪伴 600 字作文 有時(shí)陪伴不必是一個(gè)人，時(shí)時(shí)守在你的身邊；有時(shí)陪伴不必是一處景，刻刻留在你的窗前。孫悟空先是自稱“齊天大圣”，取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，他的身上不僅有激流勇進(jìn)的勇敢，還有仁義待人、目標(biāo)堅(jiān)定的美德，也正因如此，他才從“圣”轉(zhuǎn)變?yōu)榉?。美?guó)的動(dòng)漫，如《蜘蛛俠》、《超人總動(dòng)員》等，大多突出美國(guó)個(gè)人英雄主義，動(dòng) 漫情節(jié)與以想像力豐富、情節(jié)富有傳奇色彩而讓人迷戀；而日本的動(dòng)漫選材多偏向?yàn)?zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng)，這也與日本的近代史有關(guān)，人物性格也略有宣揚(yáng)武士道精神的傾向。動(dòng)漫曾經(jīng)是我生活的慰藉，而今卻已成為不舍的回憶。沒有任何物質(zhì)，比思念更經(jīng)得起歲月的沖刷。這真真的應(yīng)了那句話 —— 飛得越高摔 得越慘。本來肚子便“叫嚎”著，于是立即放下書包，狼吞虎咽地吃起飯來，“真像餓狗啃骨頭！”媽媽如是說。 物理的電路圖真難，繞來繞去，就像是纏在一起的魚線，剪不斷，理更亂，好不容易有了“思緒”?！蔽宜坪醢阉械呐瓪舛既鲈诹四赣H身上。 日復(fù)一日，每天晚上，母親總會(huì)守著我身旁，而我也成了母親的“熊貓”。 篇三：陪伴 600 字作文 書籍是人類進(jìn)步的階梯。柯察金陪伴著我，讓我懂得了“人最寶貴的東西是生命。 憑借著頑強(qiáng)的毅力、無限的 勇氣和堅(jiān)忍不拔的精神，《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜索亞歷險(xiǎn)記》中，我真切地了解到兒童淳樸的天性，趨近自然的生命力的重要性。 《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》中的諄諄教誨使我變得更孝順、更誠(chéng)實(shí)。閉上眼，照片上那位楚楚動(dòng)人的美人的一頭烏黑的秀發(fā)，一雙芊芊細(xì)手，一雙炯炯有神的眼睛，一遍遍的閃現(xiàn)?？墒切闹写_實(shí)難言的歉意。 我再忍不住了，跑向了河邊。 從此我的體育便在學(xué)校里出類拔萃，于是我再次成為她的驕傲，我那會(huì)一張?bào)w育的獎(jiǎng)狀是，她都會(huì)陪我一起高興。