【正文】
14QB 13QC 12QD 11RCO 15A3B4C5D6ENP7ENT10~LOAD9~CLR1CLK2U67 4 LS 1 6 0 DQA 14QB 13QC 12QD 11RCO 15A3B4C5D6ENP7ENT10~LOAD9~CLR1CLK2U77 4 LS 1 6 0 DQA 14QB 13QC 12QD 11RCO 15A3B4C5D6ENP7ENT10~LOAD9~CLR1CLK2U 8 A7406NU 9 B7406N該電路是由 555 定時(shí)器以及外圍的電阻,電容組成的。當(dāng)需要復(fù)位時(shí),合上開關(guān),從輸出線 1 即可輸 出復(fù)位信號(hào)(即清零信號(hào)), 復(fù)位電路的基本功能是:提供復(fù)位信號(hào),直至系統(tǒng)電源穩(wěn)定后,撤銷復(fù)位信號(hào)。 RD 和 LD 都無效, ET 或 EP任意一個(gè)為低電平,計(jì)數(shù)器處于保持功能,即輸出狀態(tài)不變。R25 166。C15 0 0 uF C25 0 0 uFU1D C D _ H E X4 3 2 1U2D C D _ H E X4 3 2 1U3D C D _ H E X4 3 2 1U41DIS7OU T3R ST48T H R6C ON5T R I2G N DV C CL M 5 5 5 C HQA14QB13QC12QD11RCO15A3B4C5D6EN P7EN T10~ LOAD9~ C LR1C LK2U57 4 L S 1 6 0 DQA14QB13QC12QD11RCO15A3B4C5D6EN P7EN T10~ LOAD9~ C LR1C LK2U67 4 L S 1 6 0 DQA14QB13QC12QD11RCO15A3B4C5D6EN P7EN T10~ LOAD9~ C LR1C LK2U77 4 L S 1 6 0 DU 8 A7405N21U 9 A7405N215VV C C5VV C C5VV C CL E D _ r e dL E D 1U 1 0 A7408J123J3K e y = AJ1K e y = S pa c eJ2K e y = S pa c eR15 166。R35 166。 F總電路圖 9 各部分工作原理如下: 控制電路:它是由兩個(gè) 74LS00 集成與非門元件構(gòu)成的基本 RS 觸發(fā)器,接在機(jī)械開關(guān) K的后面,防止開關(guān) K在打開和閉合時(shí)一些假信號(hào)竄入邏輯電路。 秒脈沖發(fā)生器電路:它由 555 集成定時(shí)器元件和外圍的電阻和電容等元件構(gòu)成的多諧振蕩器。 譯碼器電路:是將數(shù)碼轉(zhuǎn)換為一定的控制信號(hào)。 2. 電路 工作原理: 在仿真軟件上接通電源 ,是電路在工作之前先清零。 ,按動(dòng)復(fù)位電路的開關(guān) KA。 本電路的電阻值和電感值根據(jù) f=(R1+2R2)選定。 ( 1)調(diào)試 脈沖信號(hào) A 按圖連線,檢查無誤后接通電源 B 觀察發(fā)光指示裝置運(yùn)行是否正確 ( 2)調(diào)試 74LS160 計(jì)數(shù)器 ( 3)調(diào)試技術(shù)顯示單元 3.調(diào)試過程 按模塊調(diào) 試,在每個(gè)模塊的輸入端加理想的調(diào)試信號(hào),在輸出端接示波器,觀察輸出波形,如果波形符合設(shè)計(jì)預(yù)期,則說明此模塊工作正常,否則可按從輸出到輸入的順序逐一排查,直到解決問題。 排除方法:利用 f=+2R2)C 適當(dāng)?shù)倪x取定值電阻、電容的大小并用頻率計(jì)檢測(cè)。在小數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的管腳與地之間接一個(gè) 10 歐姆的電阻。 13 圖 63 14 結(jié) 論 通過此次課程設(shè)計(jì)過程。 一.在此次課程設(shè)計(jì)中完成了下述工作: 1.進(jìn)行了設(shè)計(jì)任務(wù)的需求分析,完成了總體結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì),進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)性和技術(shù)性比較并確定了最終方案。 二.課程設(shè)計(jì)中下述工作沒能完成: 1. MAX PlusⅡ的仿真我因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒有完成 2. 沒有完成安裝調(diào)試實(shí)測(cè)電路。我敬愛的雷永慧老師在我此次課程設(shè)計(jì)中不斷 的給予幫助,對(duì)于我的問題從來都是耐心解答,不斷的詢問我的設(shè)計(jì)進(jìn)度,并對(duì)我提出改進(jìn)意見。 課程設(shè)計(jì) 過程中也學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍,對(duì)于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視 ,要通過正確的途徑去解決,在做事情的過程中要有耐心和毅力,不要一遇到困難就打退堂鼓,只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問