中學(xué)德育工作總結(jié)范文三篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 都貼出了自我的座右銘 (包括三部分：崇拜的人，追趕的目標(biāo)，信奉的格言 )，每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵(lì)自我上進(jìn)，學(xué)校構(gòu)成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學(xué)生珍惜今日幸福的生活，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí) 。我們經(jīng)過(guò)各種形式的法制教 育，使學(xué)生不僅僅掌握一些重要的、基本的法律知識(shí)，并且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識(shí)和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事明白用法律作為準(zhǔn)繩來(lái)衡量。每周每班開(kāi)設(shè)一節(jié)法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識(shí)，如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保 護(hù)法》、《治安管理處罰條例》等。 中學(xué)德育工作總結(jié) (二 )： 時(shí)間似水，歲月在 平凡中悄悄而去，一個(gè)學(xué)期的工作在緊張忙碌中結(jié)束。 嚴(yán)格執(zhí)行貫徹落實(shí)《 xx 市中學(xué)生守則》、《 xx 市中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從學(xué)生的發(fā)型、著裝抓起，從學(xué)生的坐、立、行、走抓起，引導(dǎo)學(xué)生注重自身的外在形象，進(jìn)而內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)，全面提高綜合素質(zhì)。 第二，實(shí)行班主任與任課教師會(huì)診制，即定期對(duì)班級(jí)的情景，存在的問(wèn)題進(jìn)行研討、溝通，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，提高教育效果。 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任工作水平，用現(xiàn)代教育思想，教育觀念武裝班主任。 發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。 中學(xué)德育工作總結(jié) (三 )： 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自我制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作，注意自我的師德形象，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情景總結(jié)如下： 一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。所以，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一齊，帶領(lǐng)大家一齊讀書、學(xué)習(xí)。 讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。 三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí)，我采取了看和管兩種辦法?？墒?，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，有時(shí)鬧得教師課都上不下去，應(yīng)對(duì)這種情景，我也想過(guò)放棄，但班主任的職責(zé)就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那是不稱職的班主任，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他能戰(zhàn)勝自我回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自我，必須能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開(kāi)展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)他的進(jìn)取性。經(jīng) 過(guò)這件事同學(xué)們改變了對(duì)他的看法，他自我也樹(shù)立了自信心。并且和家長(zhǎng)、任課教師聯(lián)起手來(lái)，齊抓共管。 配好班干部。 經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。 不斷提高自身素質(zhì)。多年的班主任工作告訴我，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣， 但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛(ài)，為祖國(guó)培育棟梁材 !
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