20xx年大學輔導員工作心得體會模板三篇-預覽頁
【正文】 原先共有 68 名學生，其中有 2 位朝鮮國家留學生，還有 3 位是從 2020 級轉(zhuǎn)學過來。 三、我的輔導員工作 我對輔導員工作的認識，是在工作的過程中逐步構(gòu)成的。那么對我來說，我的大一輔導員的工作指南能夠概括為以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點構(gòu)成大一輔導員工作系統(tǒng)，而其靈魂是狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，其執(zhí)行策略是防微杜漸，鑄造良好的生活習慣 。 剛開始擔任這一職務是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被 動的，不過這樣的日子并沒有持續(xù)很久。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導員。新的一年來了，我的計劃也會隨著經(jīng)驗和教訓所改變。 首先自己要學會團結(jié)，學會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課的情況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經(jīng)驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。其中 __專業(yè)分為 x 個班，分別為 __和 __班 。要求學生正課時間不做與學習無關(guān)的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設(shè)。建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關(guān)事的學生進行檢查和教育 。 四、保公平、保公開，做好獎貸困補工作 學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對于樹立先進，幫助貧困學生有著實實在在的作用。 五、勤溝通、樂溝通，配合家長共保學生心理健康 學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權(quán)，我們要把學生在校 發(fā)生的重大事情及時與家長聯(lián)系、溝通。 六、強隊伍，共努力、不斷提升班團干部工作能力 學生干部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、認真負責的學生干部群體密不可分。 感謝 x 院長、 x 處長、 x 主任及 x 老師這一學期來給我的指導與關(guān)懷 ，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性 。
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