縣政法隊伍教育整頓學(xué)習(xí)教育階段復(fù)評報告-預(yù)覽頁
【正文】 隊伍 教育整頓有序鋪開。政法委書記、紀(jì)委書記、監(jiān)委主任、組織部部長、宣傳部部長擔(dān)任副組長，形成了強(qiáng)大工作合力。 三是方案制定情況。政法各部門結(jié)合自身工作實際，制定了切實可行的實施方案，推動教育整頓工作落實落地。政法各部門主要領(lǐng)導(dǎo)都在本單位作了專題黨課。 xx 縣在組織政治輪訓(xùn)、集中黨課、英模教育、警示教育等活動中，堅持將全警參與為目標(biāo)，特意在文化中心設(shè)立會場，要求除值班備勤以外的干警必須全員參訓(xùn)。縣法院將學(xué)習(xí)教育工作責(zé)任細(xì)化壓實到每位黨員干警，確保了學(xué)習(xí)教育思想統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、步調(diào) 統(tǒng)一。為督促全體政法干警把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，主動參與學(xué)習(xí)教育各個任務(wù)中去。他們還組織了教育整頓知識競賽，由各部門選派學(xué)習(xí)標(biāo)兵，采用先筆試后搶答的形式開展活動，豐富活動載體，檢驗學(xué)習(xí)效果。 3 月 19 日上午，在 xx 縣文化中心召開政法隊伍教育整頓主題黨課暨廉政警示教育大會，全縣 600 余名干警全部參加。 3 月 24 日，在文化中心組織舉辦了全縣政法干部政治輪訓(xùn)班。 二是樹立英模榜樣，用身邊人身邊事教育干警。經(jīng)過基層推薦，目前已確定優(yōu)秀政法集體10 個，優(yōu)秀政法干警 11 名，辦案能手 9 名，精品案件 10件。我們注重強(qiáng)化黨紀(jì)法規(guī)學(xué)習(xí)，召開了全警參加的廉政報告會，縣委常委、紀(jì)委書記、監(jiān)委主任 xxxx以《 xxxxx》為題作了廉政報告，縣紀(jì)委監(jiān)委第一派駐紀(jì)檢監(jiān)察組組長xxx 從加強(qiáng)監(jiān)督、壓實主體責(zé)任的角度，為全縣政法隊伍教育整頓提出了指導(dǎo)意見，將廉政建設(shè)作為教育整頓的重要內(nèi)容作了部署。 四是堅持開門搞整頓，凝結(jié)警民魚水情深。法院第五黨支部來到包聯(lián)幫扶 xxx 村慰問該村困難群眾。堅持內(nèi)宣外宣齊頭并進(jìn)，編排教育整頓簡報 7 期， xx 政法發(fā)布 81 條，同步在《 xx 時報》《 xx 新聞》開辟專欄及時報道，大力宣傳教育整頓開展情況和政法隊伍先進(jìn)典型。 一是充分發(fā)揮 “4311” 學(xué)習(xí)教育模式優(yōu)勢。兩個 “1” 就是建立了一處 “ 行舟角 ” 學(xué)習(xí)園地，開辦了一處 “ 政法委機(jī)關(guān)道德講堂 ” 。全縣政法各部門牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念，積極發(fā)揮自身的職能作用，主動回應(yīng)人民群眾的企盼，開展了一系列為民利民惠民工作， 推動教育整頓工作往深里走、往實里走，并切實取得實效?？h法院各團(tuán)隊立足部門職能，開展了一系列送法進(jìn)社縣、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園等為群眾辦實事實踐活動。 三是大力開展防范非法集資、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙集中宣傳活動。目前宣傳入戶覆蓋率已達(dá) 76%，切實增強(qiáng)了廣大人民群眾識騙防騙能力，從源頭上 有效遏制非法集資、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件發(fā)生，維護(hù)廣大人民群眾的切身利益。 （二）強(qiáng)化黨性鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)了干警紀(jì)律規(guī)矩意識。我們開展了以 “ 立足本職解民憂，服務(wù)民生辦實事 ” 為主題的 “ 我為群眾辦實事 ” 實踐活動，力求解決一批群眾急需解決的現(xiàn)實問題?？h法院扎實推進(jìn)多元解紛平臺試運行工作，訴調(diào)對接工作水平得到明顯提升，得到上級領(lǐng)導(dǎo)肯定，承辦了山西省政法委組織召開的多元解紛平臺試運行部署會議。教育整頓辦雖然成立，也爭取了辦公場所。 二是基層壓力傳導(dǎo)不足。下一步，我們將繼續(xù)加強(qiáng)督促指導(dǎo)，規(guī)范基層工作。另外學(xué)習(xí)教育在全面系統(tǒng) 、入心入腦還有差距。在政法各部門自評的基礎(chǔ)上，縣委政法委進(jìn)行了認(rèn)真復(fù)評，認(rèn)為 xx 縣政法各部門政法隊伍教育整頓工作各項任務(wù)基本完成，取得預(yù)期效果，特提交省駐點指導(dǎo)組、市教育整頓辦進(jìn)行評估驗收。組織政法各部門對學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行回頭看，進(jìn)一步查漏補缺，確保學(xué)習(xí)教育無缺項。 組織發(fā)動再深一步。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、以會代訓(xùn)、座談交流等多種形式，推動領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位進(jìn)一步發(fā)揮職能作用，完成好教育整頓各項
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