大學畢業(yè)個人頂崗實習報告-預(yù)覽頁
【正文】 后擰下右面邊上的兩顆螺絲 (有大有小兩種螺絲 )就可找開機箱。 CPU：將主板上的 CPU 插槽旁邊的把手輕輕向外撥再向上拉起把手到垂直位置，然后對準插入 CPU。 ：先把定位螺絲依照主板的螺絲孔固定在機箱，之后把主板的 I/O 端口對準機箱的后部。接下來插上電源線 ,并在硬盤上聯(lián)上 IDE 數(shù)據(jù)線 ,再把數(shù)據(jù)線的另一端和主板的 IDE 接口連接，注意 :不要把數(shù)據(jù)線接反了。 .在機箱后面的主板 I/O 端口上找到綠色的圓形接口接上鼠標 (USB 鼠標接在 USB 口上 ),同樣找到藍色的圓形接口接上鍵盤。 三安裝操作系統(tǒng) (以 Win__P 為例 ): 1 從光盤安裝，要把 BIOS 進行設(shè)置，使系統(tǒng)能夠從光盤啟動。 (3)按 F10 保存以后 的提示是 (Y)與否 (N)選項，選 Y 退出設(shè)置。 (2)安裝聲卡驅(qū)動程序，選中聲卡驅(qū)動進行安裝。 四計算機故障判斷方法 計算機故障可分為硬件和非硬件故障 ：先分析考慮問題可能在哪，然后動手操作 ：首先檢查計算機外部電源、設(shè)備、線路，后再開機箱 。對于一些常見的故障，已能夠動手排除。 是未找到硬盤。轉(zhuǎn)眼間， 1 年的實習期即將過去，回想自己這段時間的 經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展這次實習經(jīng)驗給予我的是一筆多么寶貴的人生財富 ! 通過在學校的學習和實習使我明白：在信息時代飛速發(fā)展的今天，計算機成為人們發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。 作為一名新時代的新青年更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。 大學畢業(yè)個人頂崗實習報告二 一實驗的目的和意義 目的 練習識別計算機部件的方法，并能在一定的條件下判斷計算機部件的 好壞與優(yōu)劣。能在遇到的各種硬件、軟件的故障處理中，自己動手和動腦、并在老師的指導下，掌握基本的處理方法，積累一定的經(jīng)驗。 物理故障指各種計算機硬件設(shè)備 (如顯示器、主板、內(nèi)存 )出現(xiàn)機械性損壞，這些設(shè)備的損壞導致計算機無法正常工作，如電容燒毀。 人為原因主要是在機器工作過程中，人為地大幅度的移動、震蕩使零件松動或損壞。 看，即看系統(tǒng)板卡的插頭、插座是否插好，電阻、電容是否相碰，表面是否燒焦。 2 最小系統(tǒng)法 最小系統(tǒng)法即用最小系統(tǒng) (電源、主板、 CPU、內(nèi)存、顯卡、顯示器、鍵盤、硬盤等 )來啟動計算機。然后根據(jù)故障現(xiàn)象的變化情況判斷故障所在。清理光驅(qū)激光頭，需要使用酒精等清潔劑。 實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。讓我們更好的了解了計算機日常維護、基本的組裝的原理、 故障的排除、軟件的安裝等
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