年終工作經驗總結報告-預覽頁
【正文】 變的懂事聽話了 amp。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界 !工作著是美麗的 ! 年終工作經驗總結報告二 初三是初中三年的關鍵時刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責 !追求升學率是我們一貫的目標，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。出現了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。 三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用 班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。 五、公平公正的對待每一位學生，針對不同層次學生的學習分層管理 為了體現班級內部人人平等，受教育的機會人人平等。在期中考試結束之后，我找每位學生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。為了學生更好的發(fā)展，需要做的還很多。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備：備好課。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。提高學生自學能力 。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質教育成敗的關鍵。由于我在實施語文素質教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題 情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。我的教學過程，多注重發(fā)現新問題，解決新問題，以素質教育為出發(fā) 點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 !
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