支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文3篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)到什么，不僅僅在于自身地勤奮學(xué)習(xí)，也與教師的教學(xué)方式有關(guān)聯(lián)。平常其他教師上課，有空的我都會(huì)坐在教室最終面聽課，一方面是作為班主任要幫忙維持課堂紀(jì)律，另一方面也為吸收好的教學(xué)方法。 還記得我聽過一節(jié)英語課，那是一節(jié)十分成功的課堂。 支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告 我來到 __師范開始才正正確確的了解支 教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞，也許僅有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識(shí)，他們渴望得到愛。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng)，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，用知 識(shí)打開孩子們心靈的天空。也許你我今日的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱奢華，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛。很多人也許都想去支教，此刻會(huì)有更多的人參與到支教里來。 支教有著特殊的意義。它沒有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，這寫更需要教師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。這是我上大學(xué)前對(duì)自我的期盼。蒲公英中學(xué)是北京市第一所專門為農(nóng)民工子女創(chuàng)辦的中 學(xué)，致力于解決農(nóng)民工子女上中學(xué)難、上好中學(xué)更難的問題。先了解了他們目前的學(xué)習(xí)情景，以及主要糾結(jié)的問題。跟他們?cè)谝积R很開心，感覺時(shí)間很快，一轉(zhuǎn)眼就要離開他們了。記得第一次期中考試，在班級(jí)中屬于中游偏下，自卑，苦惱，不想上學(xué)，各種思想糾結(jié)著，最終還是決定努力一把，闖一下，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取回答教師的問題，上課多與教師互動(dòng)。有了夢(mèng)想，才有為夢(mèng)想奮斗的動(dòng)力。
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