音樂教師個人工作計劃樣本-預(yù)覽頁
【正文】 文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。 (二 )、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音 。 (三 )、欣賞部分：結(jié) 合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識 (如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義 )，以進一步加強情感體驗的能力。 因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。按教師的手勢，整齊 地歌唱 。知道音有強弱。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。 本學(xué)期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。 啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。 三、工作任務(wù) 初一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。安排 20 課時，其中機動 2 課時，復(fù)習(xí)考試 2 課時，實際授課 16課時。 音樂教師個人工作計劃樣本 4 一、指導(dǎo)思想 為建設(shè)有中國特色的社會主義，為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育。 二、學(xué)生情況分析 優(yōu)勢： 有一定的音樂基礎(chǔ)知識和音樂鑒賞能力 接受能力較強，敢于嘗試接受新事物 有主動學(xué)習(xí)動向和能力，有了細膩的思想感情 劣勢： 學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。 三、教材分析 我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20__初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書。 《教科書》采用單元的形式，個單元都有明確的主題，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分。 合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準、和協(xié)、動聽。 努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué) 生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。
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