【正文】 掌握每一類問題的解題關(guān)鍵。 第二講 力與運動 第三講 動量與能量 第四講 力學(xué)綜合題的求解技巧 第五講 力學(xué)習(xí)題串透析 摩擦拖動問題 傳送帶問題（附簡要內(nèi)容） 3 3 加速箱問題 彈簧類問題（彈簧與平衡 彈簧與運動 彈簧與守恒） “追碰類”綜合問題 “子彈打擊木塊類”問題 第六講 場和電路 第七講 帶電粒子的運動 第八講 電磁感應(yīng)綜合問題 第九講 電學(xué)習(xí)題串透析 電容器問題 收 尾問題 第十講 熱、光、原“踩點”復(fù)習(xí) 第十一講 物理實驗 參考資料 第一講 物體平衡問題的分析方法。 （ 3）內(nèi)部張力處處相等，且 與運動狀態(tài)無關(guān)。 （ 2）力可突變 —— 彈力的大小隨運動可以自由調(diào)節(jié)。 S 帶 功率 P=F V 帶 （ F 由傳送帶受力平衡求得） （ ii）產(chǎn)生的內(nèi)能： Q=f在對演示實驗復(fù)習(xí)應(yīng)特別注意（ 1）重視物理學(xué)史中具有重要地位的實驗。 四．題型研究 基本儀器使用和讀數(shù)類、選擇器材和連圖類、實驗操作類、實驗原理類、 實驗數(shù)據(jù)處理類、誤差分析類、設(shè)計實驗類 第二章 實驗疑難問題選析 一、測量儀器的使用。 （二） 測電池的電動勢和內(nèi)阻實驗中，由于電表內(nèi)阻引起的誤差。 2．據(jù)半偏流法測得的電流表內(nèi)阻而改裝成的電壓表與標(biāo)準(zhǔn)電壓表相比，測量值偏大、偏??？ 改裝時需與電流計串聯(lián)的電阻 Rx=ggx rIUR ?? 量，由于 rg 偏小→ Rx偏大→ IG偏小→改裝的伏特表讀數(shù)偏小。 3．設(shè)計思路： 在熟練掌握學(xué)生分組實驗基本原理和實驗技能、技巧的基礎(chǔ)上，認真審題，構(gòu)建實驗情景，尋找實驗原理，設(shè)計出最優(yōu)方案（經(jīng)反復(fù)估算后才能得出）。 分析 試題所列器材中只有量角器可定 量測量，結(jié)合步驟提示，可猜測μ =tgθ，聯(lián)系μ =tgθ的物理情景及物理意義，結(jié)合試題所列出的其它器材，可作如下解答： (1)將小鐵塊從斜板上 A 點由靜止釋放，運動至水平板上 B 點靜止； ， (2)用圖釘把細線拉緊固定在 A、 B 兩點間； (3)用量角器測量細線與水平板間的夾角θ； (4)動摩擦因素表示為μ =tgθ。 分析 就本試題而言，簡述理由的過程即分析過程，也就是完成實驗的過程，具體如下： (1)有電流表、電壓表且量程合適，可用伏安法測電阻； (2)與兩電表比較； Rx 屬大電阻，可用內(nèi)接法； (3)滑線變阻器最大阻值比 R 小得多，可用分壓器接法； (4)電鍵應(yīng)對全電路起控制作用，須接在干路上。 (2)寫出測重力和加速度的主要計算公式及簡述其中的物理量的測量方法： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 三、實驗設(shè)計內(nèi)容 （一）設(shè)計實驗方法 下面是測定“重力加速度”；“測定物體間動摩擦因素”及“測量干電池的電動勢和內(nèi)電阻”的幾種方案，供參考： 測定重力加速度 （ 1） 14 15 （二）設(shè)計實驗電 路 根據(jù)給定的器材和實驗提出的目的，畫出或補全實驗電路。） （ 2）滑動變阻器限流法、分壓器法？ ①通常情況下優(yōu)先考慮限流式，因為耗電少。 （ 4）電阻測量的電路 ①伏安法測電阻和替代法 ②用歐姆表測量 此法簡便易行，但讀數(shù)誤差較大；用久之后，內(nèi)部電源發(fā)生變化，測量誤差更大。 ④若有二只電流表，一只電阻箱（或定值電阻，其阻值與電流表阻值接近） 和一只單刀開關(guān)、滑動變阻器可采用電路計算法： 如圖， G為待測電流表， 為已知電阻，若把虛線框內(nèi)電路看成一擴程電流表，則該電路為一改裝表與標(biāo)準(zhǔn) 表的校對電路．設(shè) G、 A 表讀數(shù)分別為 I I，則由相關(guān)知識可知：為便于器材 選取與操作， Ro的阻值應(yīng)≤ 1Ω (如 0， 5Ω ) II. 若欲測伏特表內(nèi)阻 RV，怎么辦？ 2. 電學(xué)實驗器材如何選擇？ a． ○A表量程如何選？ ○V表量程如何選？ 通過估算xm RI?? ，保證 ○A指針偏轉(zhuǎn)范圍在 3AI ～ AI32 最佳；同樣 ○V指針偏轉(zhuǎn)范圍在3U ～ U32 最佳。 連線的總思路為： 畫出電路圖→滑動變阻器連接???滑片位置正確 限流分壓 ,→連接總回路?????導(dǎo)線不能交叉總開關(guān)控制所有元件電表的正負接線柱 →并聯(lián)伏特表的電壓較小。 ⑵ 如圖所示，圖線應(yīng)為一條直線，數(shù)據(jù)點靠近直線且均勻分布在直線兩側(cè)。 分析與解答 設(shè)細線下端懸點到石子重心的距離為 x，第一次實驗測得擺線長為 L1，擺長為 (Ll+x)，測得周期為 T1，由單擺的周期公式可得 T1=2π √ (Ll+x)／ g ① 將擺線長改變?yōu)?L2，對應(yīng)擺線長為（ L2+x)，再測得周期為 T2，則 T2=2π √ (L2+x)／ g ② 由①②消 去 x，解得 g=4π 2 (Ll — L2 )/ (T12— T22 )③ 即測出長、短擺的擺線長 L L2和對應(yīng)的周期 T T2代入③式就可算出 g 值。 ③ 擺球應(yīng)盡可能貼近地面，以便用刻度尺來控制振幅，從而保證擺角小于 5176。要求寫出簡單的實驗步驟，畫出裝置圖，并寫出摩擦系數(shù)μ的表達式。 由動能定理得 mBgh μ mAgh=(mA+mB ) v2 / 2 ① μ mAg (x –h)= mA v2/2 ② 由 ①②解得 μ = mBh/[(mA+mB )x – mBh] 三輪剖析專題，強化嚴謹?shù)目茖W(xué)思維品質(zhì) 第三輪復(fù)習(xí)是在前二輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的延伸，更要體現(xiàn)質(zhì)的變化，帶 有一定的針對性、傾向性，貼近“考試大綱”。 第三講，臨界問題的分析和討論。 19 二、提高物理選擇題得分率的關(guān)鍵： 隨著高考試題組合的改革，目前， 3+1+1 試卷中物理選擇題占分比達百分之二十七，總分為 40 分。 審題嚴謹。 所謂直接判斷法，主要適用于物理概念類的選擇題。掌握了上述概念，可知只有選項 D 正確。 思考題 如圖，兩點電荷的帶電量均為 +Q， M 處有一電子沿兩點電荷連線的中垂線運動，方向是指向 O 點，設(shè)電子原來靜止， MO 足夠遠，電子只受電場力作用，那么，電子的運動狀態(tài)是： A．先勻加速，后勻減速 B．加速度越來越小，速度越來越大 C．加速度越來越大，速度越來越小 D．加速度先變大后變小，最后變?yōu)榱? 對于涉及運用物理定律、公式、定理和法則等規(guī)律的物理選擇 題，應(yīng)從物理規(guī) 20 律成立或適用條件入手，進行推理、分析和綜合，一般可采用“求解對照法”，找出所有正確的答案。第一次在兩板上加恒定電壓建立場強為 E 的勻強電場，則正離子束剛好從 M 板邊緣飛出；第二次撤去電場，在兩板間建立磁感應(yīng)為 B 垂直紙面向紙內(nèi)的勻強磁場 ,正離子束剛好從 N 板邊緣飛出，則 E 與 B的大小之比可能為： A．045V B．021V C．041V D． V0 分析與解：只加電場時： 20 )(212 vdmEqd ? ，解得 E=mv02/dq， 只加磁場 時，正離子從 N 板右端飛出，可求出半徑 R= d45， B=dqmvRqmv 00 54?；∴045vBE ?，選 A；粒子還有可能從 N 板左端邊緣飛出， dR412 ?，∴041vBE?，故正確選項為： A、C。若改用更高頻率的光照射，此時： A．將電池 E 的極性反轉(zhuǎn)，則光電管中沒有光電子產(chǎn)生 B．將電鍵 k 斷開，則有電流流過電流表 G C．將變阻器的觸點 c 向 b 端移動，光電子到達陽極時的速度必將變小 D．只要電源的電動勢足夠大，將變阻器的觸點 c 向 a 端移動，電流表 G 的讀數(shù)必將變大 4．對于某些在選項中有確切數(shù)據(jù)的計算類物理選擇題以及某些在題干中交待的物理過程比較復(fù)雜且?guī)Ф啃再|(zhì)，而在選項中有定量比較大小或比值的物理選擇題；這是難度較大的一類選擇題。所謂作圖法，是指有些選擇題，用常規(guī)的物理、數(shù)學(xué)方法較難解答，若根據(jù)物理模型，把題設(shè)條件轉(zhuǎn)換成簡單的圖形，形象地模擬出問題的情境或過程，通過分析比較或簡單的運算，即可獲得正確的結(jié)論，以達簡捷明快的目的。由于中間物體以速度 v 豎直向下，兩邊物體速度等于繩速，沿繩子拉緊方向 ；而垂直繩子方向的另一分速用于改變繩子方向，如右圖所示。根據(jù)動量定理，得 0vmvmtgm t ?? 。由于下落 22 物體與彈簧接觸后處于受變力作用，作變速運動，且當(dāng) ? F=O 時的位置（假設(shè)為 C 點），物體速度最大，而到達 B 點時所受合力最大，速度則恰為零。由此可知，只有選項 B 是正確的。從 t=0 開始，將一大小為 F 的水平恒力作用于木塊，在 t=t1時刻， F 的功率是： A． F2t1/2m B． F2t12/2m C． F2t1/m D． F2t12/m 分析與解：因功率單位與本題對應(yīng)的物理量組成的公式為 P=Fv=Fat= mtF2 ，其單位為牛 2秒 /千克，由此可判定選項 B、 D 是明顯錯誤的，只有 A、 C 可能正確?，F(xiàn)將一個正的試探電荷 q 由兩極板間的 A 點移動到 B 點， A、 B 兩點間的距離為s，連線 AB 與極板間的夾角為 30176。 思考題 2020 年 12 月 30 日凌晨，我國的“神舟”四號飛船在酒泉載人航天發(fā)射場發(fā)射升空，按預(yù)定計劃在太空飛行了 6 天零 18 個小時，環(huán)繞地球 108 圈后，在內(nèi)蒙古中部地區(qū)準(zhǔn)確著陸，圓滿完成了空間科學(xué)和技術(shù)試驗任務(wù)，為最終實現(xiàn)載人飛行奠定了堅實基礎(chǔ)。 常見的實例有：①物理量達到極值時是平衡態(tài) ②物理量達極值時，另一物理量為零 ③瞬時速度相等時物理達極值 ④物理量達極值時出現(xiàn)臨界狀態(tài)等等。 4..利用等效方法求極值。如果把這個復(fù)雜的物理全過程分解成幾個小過程，且這些小過程的變化是單一的。但不 能在所選的過程中既包含有增函數(shù)，又包含有減函數(shù)的關(guān)系，這樣的情況是不能應(yīng)用極限思維法的。因此一旦確定了某一部分的規(guī)律，使可推知另一部分的規(guī)律，使問題得以迅速準(zhǔn)確求解。 2．情景新，知識活 創(chuàng)設(shè)情景的題材一般是反映高科技脈博的科技模型，富有時代氣息，考生必須對新情景進行認真的分析、歸納，通過檢索舊知識，吸納新知識，探索出試題設(shè)問的實際問題與中學(xué)基礎(chǔ)知識的相同點與相似點，從而將所學(xué)知識遷移到新情景中去。 （ 四） 信息給予題的求解方法 第一步是信息處理，找出有用信息，并使之跟物理知識發(fā)生聯(lián)系； 第二步是把題目中的 日常生活、生產(chǎn)和現(xiàn)代科技的背景抽去，純化為物理過程； 第三步是建立物理模型，確定解題方法； 第四步列方程求解。它往往是在條件的分析、物理過程的分析、物理模型的解剖、解題方法的選擇、物理結(jié)論的深思等方面，讓不同層次的學(xué)生展開積極的發(fā)散思維，考查學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。現(xiàn)將一個質(zhì)量為 m，帶電量為 +q 的小方塊放在管口（小方塊的高度略小于管道的間距），給它一個初 速度，使其垂直于磁場方向運動起來。 4．解題方法開放型物理題 解題方法開放型物理題是指此問題本身存在不只一種解法，即解題方法和思路有多種途徑，能殊途歸一。如受力分析圖、電路圖、光路圖等。 3．列出方程或方程組，但要注意以下幾點： ①一定要寫方程的原表達式，不要寫變形式。 5．得出最簡的計算式。 27 高三物理考前講話 辯難點 記盲點 滴水不漏 理思路 抓典型 觸類旁通 析心理 慎解題 考后無悔 一、辯難點，記盲點，滴水不漏 考綱上涉及物理內(nèi)容有 112個知識點，加上