【正文】 級(jí) 信息 一、功能概述 ： 記錄學(xué)校各年級(jí)的班數(shù)、學(xué)生數(shù)、最大班人數(shù) (如圖 223 所示 )。 裝備管理人員信息 一、 功能概述： 記錄學(xué)校 裝備 管理人員的詳細(xì)信息 (如圖 225 所示 )。 圖（ 226） 瀏覽：用鼠標(biāo)左鍵雙擊一條記錄，會(huì)彈出人員信息詳情窗口 (如圖 226)。 錄入選擇實(shí)驗(yàn)及圖書(shū)管理人員信息時(shí) ，如果 一個(gè)人 選擇多個(gè)崗位時(shí)，工作性 質(zhì)應(yīng)為兼職。 圖 （ 231） 選擇 帳目 類(lèi)型窗口 二、單項(xiàng)錄入 選擇單項(xiàng)錄入后進(jìn)入設(shè)備入庫(kù) —— 單項(xiàng)窗口 (如圖 232 所示 )： 圖 （ 232） 設(shè)備入庫(kù) —— 單項(xiàng)錄入窗口 單項(xiàng)錄入分為錄入資產(chǎn)名稱(chēng)、核對(duì)固定資產(chǎn)編號(hào)、錄入設(shè)備其他信息 (資產(chǎn)所屬是重點(diǎn) )三步 。 設(shè)備錄入的原則，盡量選擇所使用科目有儀器代碼 的資產(chǎn)名稱(chēng)，如果實(shí)際型號(hào)不對(duì)，或者與實(shí)際使用不符，以實(shí)際情況為準(zhǔn)，但盡量選擇有儀器代碼的產(chǎn)品設(shè)備。同時(shí)返回設(shè)備入庫(kù) —— 單項(xiàng)窗口 (如圖 232 所示 )。 確定了資產(chǎn)名稱(chēng)、固定資產(chǎn)編號(hào)和資產(chǎn)所屬后，按實(shí)際情況輸入資產(chǎn)的其他信息。 4． 錄入完畢后，點(diǎn)擊 【 保存 】 按鈕即可保存數(shù)據(jù)。 (由區(qū)縣主管單位決定 ) 需要錄入多套完全相同的成套設(shè)備時(shí)，在數(shù)量欄錄入套數(shù)，錄入完畢后自動(dòng)生成多條完全相同的成套設(shè)備記錄。窗 11 口下部的儀器設(shè)備數(shù)量及金額文本 框可以對(duì)列表數(shù)據(jù)進(jìn)行總計(jì)。 成套設(shè)備的財(cái)政撥款＝成套 明細(xì)帳目財(cái)政 撥款合計(jì)＋工程材料費(fèi)的財(cái)政撥款部分。增加時(shí)要注意是教師用書(shū) (固定資產(chǎn)編號(hào)七0)還是學(xué)生用書(shū) (固定資產(chǎn)編號(hào)七 1)，教師用書(shū)是指供教師閱讀的圖書(shū)，學(xué)生用書(shū)是指供學(xué)生閱讀的圖書(shū)。 賬目根據(jù)類(lèi)型以不同顏色顯示黑色－單項(xiàng)賬目、藍(lán)色－圖書(shū)、紅色－成套設(shè)備、綠色－成套設(shè)備明細(xì)。 三、 分析 ： 學(xué)校用戶只能固化自己學(xué)校的帳目。 設(shè)備管理 設(shè)備入庫(kù) 一、功能概述： 添加當(dāng)年新增 設(shè)備和查看以往購(gòu)置的所有設(shè)備 。 設(shè)備出庫(kù) 一、功能概述： 記錄和查詢(xún) 出庫(kù) （減少） 設(shè)備。 ： 選中一條記錄，點(diǎn)擊【修改】按鈕，會(huì)彈出 設(shè)備出庫(kù) 詳情窗口 (如圖 245)。 ，若選擇了整套減少，則成套設(shè)備的明細(xì)設(shè)備全部減少，并且無(wú)法恢復(fù)為減少前狀態(tài)。 設(shè)備增值 一、功能概述： 記錄和查詢(xún)?cè)鲋翟O(shè)備的數(shù)量和單價(jià)。 圖 (247) ： 選中一條記錄 ， 點(diǎn)擊【刪除】按鈕，確認(rèn)刪除即可刪除記錄。 ，不能對(duì)房屋及圖書(shū)進(jìn)行增值。 ，不能被修改或刪除。 圖 (2410) ： 選中一條記錄 ， 點(diǎn)擊【刪除】按鈕，確認(rèn)刪除即可刪除記錄。 ；不可對(duì)房屋及圖書(shū)進(jìn)行減值操作。 校內(nèi)調(diào)整 一、功能概述： 對(duì)校內(nèi)設(shè)備進(jìn)行資產(chǎn)所屬 （部門(mén)） 間的調(diào)整。 ： 選中一條記錄，點(diǎn)擊【修改】按鈕，會(huì)彈出 校內(nèi)調(diào)整 詳情窗口如圖 (2414)。 ，則成套設(shè)備中的工程材料費(fèi)將從固定資產(chǎn)當(dāng)中減少，因成套設(shè)備調(diào)整而產(chǎn)生的計(jì)入固定資產(chǎn)的工程材料費(fèi)減少的匯總情況將顯示在總計(jì)一欄的下方。 如 圖 (2415) 圖 (2415) 存放管理 一、功能概述： 記錄、管理學(xué)?，F(xiàn)有資產(chǎn)的存放情況 20 如圖 (2416) 二、 操作方法： ：點(diǎn)擊 【增加】 按鈕 ，會(huì)彈出庫(kù)存管理增加記錄明細(xì)，直接從列表欄中現(xiàn)有設(shè)備里面選中未完全指定存放地點(diǎn)的設(shè)備，輸入建筑名稱(chēng)、樓層、房間號(hào)、存放數(shù)量、保管員，點(diǎn)擊 【增加】 按鈕 完成設(shè)備存放管理的增加工作。 低值易耗品 一、功能概述： 記錄學(xué)校低值易耗品的詳細(xì)情況。 具體操作方法 請(qǐng)參見(jiàn) 頁(yè)面基本操作。 三、分析： 資產(chǎn)的使用年限根據(jù)其標(biāo)準(zhǔn)和種類(lèi)不同而異，為系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)。 ： 選中一條記錄，點(diǎn)擊【修改】按鈕，會(huì)彈出 閑置資產(chǎn) 詳情窗口如圖 (2421)。 年終結(jié)轉(zhuǎn) 一、功能概述： 將本年度所有賬目轉(zhuǎn)為下一年期初賬目，結(jié)轉(zhuǎn)后不可對(duì)已錄入的賬目進(jìn)行刪除和修改操作。 23 反結(jié)轉(zhuǎn) 一、功能概述： 此操作將賬目恢復(fù)到結(jié)轉(zhuǎn)前的狀態(tài)，可對(duì)結(jié)轉(zhuǎn)年度錄入的賬目進(jìn)行刪除和修改操作。 (只能用區(qū)縣管理員登錄操作 ) 采購(gòu)計(jì)劃 普通計(jì)劃 一、功能概述： 申報(bào)學(xué)校所需設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃。 具體操作方法 請(qǐng)參見(jiàn) 頁(yè)面基本操作。 圖 (252) ： 選中一條記錄 ， 點(diǎn)擊【刪除】按鈕，確認(rèn)刪除即可刪除記錄。 二、操作方法： 如圖 (261) 圖 (261) 增加：點(diǎn)擊【增加】按鈕，在實(shí)驗(yàn)通知窗口中輸入通知單號(hào)、學(xué)年、 班號(hào)、通知日期、教室數(shù)量、計(jì)劃試驗(yàn)日期等信息后點(diǎn)擊【保存】按鈕。具體操作方法 請(qǐng)參見(jiàn) 頁(yè)面基本操作。 ： 選中一條記錄，點(diǎn)擊【修改】按鈕，會(huì)彈出 教學(xué)活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì) 詳情窗口 (如圖 263)。 圖 (265) ： 選中一條記錄 ， 點(diǎn)擊【刪除】按鈕，確認(rèn)刪除即可刪除記錄。 二、操作方法： 如圖 (266) 圖 (266) ：點(diǎn)擊【增加】按鈕，在功能教室使用情況統(tǒng)計(jì)窗口中輸入學(xué)年、計(jì)劃生均 27 課時(shí)數(shù)、實(shí)際生均課時(shí)數(shù)等信息后點(diǎn)擊【保存】按鈕，如圖 (267)所示。 實(shí)驗(yàn)?zāi)夸? 一、功能概述： 記錄各年級(jí)各學(xué)科規(guī)定要做的實(shí)驗(yàn) 。 具體操作方法請(qǐng)參見(jiàn) 頁(yè)面基本操作。 圖 (2610) ： 選中一條記錄 ， 點(diǎn)擊【刪除】按鈕，確認(rèn)刪除即可刪除記錄。 歸還管理 一、功能概述： 記錄各年級(jí) 已借儀器設(shè)備的歸還 情況。 具體操作方法 請(qǐng)參見(jiàn) 頁(yè)面基本操作。 具體操作方法 請(qǐng)參見(jiàn) 頁(yè)面基本操作。 具體操作方法 請(qǐng)參見(jiàn) 頁(yè)面基本操作。 圖 (271) 儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn) (用學(xué)校管理員賬戶登錄可以操作查看 ) 功能概述： 查看小學(xué)、初中、高中、完中及九年一貫制學(xué)校儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)。如圖（ 275） 系統(tǒng)維護(hù) 區(qū)縣信息 (用區(qū)縣管理員賬戶登 錄可以操作查看 ) 功能概述： 輸入、修改區(qū)縣信息。分組號(hào)為兩位數(shù)字串，學(xué)校序號(hào)為三位數(shù)字串。 ） ： 選中一條記錄，點(diǎn)擊【修改】按鈕，會(huì)彈出 學(xué)校信息維護(hù)詳情窗口 如圖(283)。 二、 操作方法：如圖 (284) 圖 (284) ：管理員用戶點(diǎn)擊【增加】按鈕，會(huì)彈出用戶維護(hù)詳情窗口，輸入要新增用 34 戶的用戶名 (不能大于十個(gè)字符 ) 點(diǎn)擊【確定】 按鈕 添加新用戶（密碼與用戶名相同） 。 ） ：管理員用戶 選中一條記錄，點(diǎn)擊【 設(shè)置權(quán)限 】按鈕，會(huì)彈出 用戶信息維護(hù)窗口 (如圖 285)，可設(shè)置該用戶對(duì)某些功能模塊的權(quán)限，只讀 用戶只可瀏覽該模塊數(shù)據(jù)，完全 用戶可添加和修改刪除該用戶添加的的數(shù)據(jù)，禁止 該用戶不能進(jìn)入該模塊，進(jìn)行設(shè)置后點(diǎn)擊【確定】 按鈕 即可。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： （一）注重教室文化的建設(shè) 開(kāi)學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。 注意樹(shù)立榜樣。 注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。 二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重 教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)?！备叨?14 班有幾個(gè)調(diào)皮的 學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育 39 和管理。我定期和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高。 四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能， 41 取得總粉第四名的好成績(jī)。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來(lái)就有一定的困難。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)等；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來(lái)我做主”的大型系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。不但早晚要打掃干凈，平時(shí)還要注意保潔。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。 二、抓好學(xué)習(xí)中心工 作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。要求學(xué)生必須尊重老師，在這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過(guò)批評(píng)教育使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也通過(guò)這個(gè)事 43 教育了同學(xué)們必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對(duì)于每個(gè)同學(xué)的成績(jī)很重要。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。 三、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性 調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性， 形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。 后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。 47 四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú) 生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。 第二，是班會(huì)陣地。對(duì)于中學(xué)生，寓教于樂(lè)比刻板地說(shuō)教效果好得多，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級(jí)凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。 第三，愛(ài)國(guó)主義教育。 班主任工作存在的問(wèn)題： 一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的