【正文】 級 信息 一、功能概述 ： 記錄學(xué)校各年級的班數(shù)、學(xué)生數(shù)、最大班人數(shù) (如圖 223 所示 )。 裝備管理人員信息 一、 功能概述： 記錄學(xué)校 裝備 管理人員的詳細信息 (如圖 225 所示 )。 圖（ 226） 瀏覽：用鼠標左鍵雙擊一條記錄，會彈出人員信息詳情窗口 (如圖 226)。 錄入選擇實驗及圖書管理人員信息時 ，如果 一個人 選擇多個崗位時，工作性 質(zhì)應(yīng)為兼職。 圖 （ 231） 選擇 帳目 類型窗口 二、單項錄入 選擇單項錄入后進入設(shè)備入庫 —— 單項窗口 (如圖 232 所示 )： 圖 （ 232） 設(shè)備入庫 —— 單項錄入窗口 單項錄入分為錄入資產(chǎn)名稱、核對固定資產(chǎn)編號、錄入設(shè)備其他信息 (資產(chǎn)所屬是重點 )三步 。 設(shè)備錄入的原則，盡量選擇所使用科目有儀器代碼 的資產(chǎn)名稱，如果實際型號不對，或者與實際使用不符，以實際情況為準，但盡量選擇有儀器代碼的產(chǎn)品設(shè)備。同時返回設(shè)備入庫 —— 單項窗口 (如圖 232 所示 )。 確定了資產(chǎn)名稱、固定資產(chǎn)編號和資產(chǎn)所屬后，按實際情況輸入資產(chǎn)的其他信息。 4． 錄入完畢后，點擊 【 保存 】 按鈕即可保存數(shù)據(jù)。 (由區(qū)縣主管單位決定 ) 需要錄入多套完全相同的成套設(shè)備時，在數(shù)量欄錄入套數(shù)，錄入完畢后自動生成多條完全相同的成套設(shè)備記錄。窗 11 口下部的儀器設(shè)備數(shù)量及金額文本 框可以對列表數(shù)據(jù)進行總計。 成套設(shè)備的財政撥款＝成套 明細帳目財政 撥款合計＋工程材料費的財政撥款部分。增加時要注意是教師用書 (固定資產(chǎn)編號七0)還是學(xué)生用書 (固定資產(chǎn)編號七 1)，教師用書是指供教師閱讀的圖書，學(xué)生用書是指供學(xué)生閱讀的圖書。 賬目根據(jù)類型以不同顏色顯示黑色－單項賬目、藍色－圖書、紅色－成套設(shè)備、綠色－成套設(shè)備明細。 三、 分析 ： 學(xué)校用戶只能固化自己學(xué)校的帳目。 設(shè)備管理 設(shè)備入庫 一、功能概述： 添加當年新增 設(shè)備和查看以往購置的所有設(shè)備 。 設(shè)備出庫 一、功能概述： 記錄和查詢 出庫 （減少） 設(shè)備。 ： 選中一條記錄，點擊【修改】按鈕，會彈出 設(shè)備出庫 詳情窗口 (如圖 245)。 ，若選擇了整套減少，則成套設(shè)備的明細設(shè)備全部減少，并且無法恢復(fù)為減少前狀態(tài)。 設(shè)備增值 一、功能概述： 記錄和查詢增值設(shè)備的數(shù)量和單價。 圖 (247) ： 選中一條記錄 ， 點擊【刪除】按鈕，確認刪除即可刪除記錄。 ，不能對房屋及圖書進行增值。 ，不能被修改或刪除。 圖 (2410) ： 選中一條記錄 ， 點擊【刪除】按鈕，確認刪除即可刪除記錄。 ；不可對房屋及圖書進行減值操作。 校內(nèi)調(diào)整 一、功能概述： 對校內(nèi)設(shè)備進行資產(chǎn)所屬 （部門） 間的調(diào)整。 ： 選中一條記錄，點擊【修改】按鈕，會彈出 校內(nèi)調(diào)整 詳情窗口如圖 (2414)。 ，則成套設(shè)備中的工程材料費將從固定資產(chǎn)當中減少，因成套設(shè)備調(diào)整而產(chǎn)生的計入固定資產(chǎn)的工程材料費減少的匯總情況將顯示在總計一欄的下方。 如 圖 (2415) 圖 (2415) 存放管理 一、功能概述： 記錄、管理學(xué)?，F(xiàn)有資產(chǎn)的存放情況 20 如圖 (2416) 二、 操作方法： ：點擊 【增加】 按鈕 ，會彈出庫存管理增加記錄明細，直接從列表欄中現(xiàn)有設(shè)備里面選中未完全指定存放地點的設(shè)備，輸入建筑名稱、樓層、房間號、存放數(shù)量、保管員，點擊 【增加】 按鈕 完成設(shè)備存放管理的增加工作。 低值易耗品 一、功能概述： 記錄學(xué)校低值易耗品的詳細情況。 具體操作方法 請參見 頁面基本操作。 三、分析： 資產(chǎn)的使用年限根據(jù)其標準和種類不同而異，為系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)。 ： 選中一條記錄，點擊【修改】按鈕，會彈出 閑置資產(chǎn) 詳情窗口如圖 (2421)。 年終結(jié)轉(zhuǎn) 一、功能概述： 將本年度所有賬目轉(zhuǎn)為下一年期初賬目，結(jié)轉(zhuǎn)后不可對已錄入的賬目進行刪除和修改操作。 23 反結(jié)轉(zhuǎn) 一、功能概述： 此操作將賬目恢復(fù)到結(jié)轉(zhuǎn)前的狀態(tài)，可對結(jié)轉(zhuǎn)年度錄入的賬目進行刪除和修改操作。 (只能用區(qū)縣管理員登錄操作 ) 采購計劃 普通計劃 一、功能概述： 申報學(xué)校所需設(shè)備采購計劃。 具體操作方法 請參見 頁面基本操作。 圖 (252) ： 選中一條記錄 ， 點擊【刪除】按鈕，確認刪除即可刪除記錄。 二、操作方法： 如圖 (261) 圖 (261) 增加：點擊【增加】按鈕，在實驗通知窗口中輸入通知單號、學(xué)年、 班號、通知日期、教室數(shù)量、計劃試驗日期等信息后點擊【保存】按鈕。具體操作方法 請參見 頁面基本操作。 ： 選中一條記錄，點擊【修改】按鈕，會彈出 教學(xué)活動情況統(tǒng)計 詳情窗口 (如圖 263)。 圖 (265) ： 選中一條記錄 ， 點擊【刪除】按鈕，確認刪除即可刪除記錄。 二、操作方法： 如圖 (266) 圖 (266) ：點擊【增加】按鈕，在功能教室使用情況統(tǒng)計窗口中輸入學(xué)年、計劃生均 27 課時數(shù)、實際生均課時數(shù)等信息后點擊【保存】按鈕，如圖 (267)所示。 實驗?zāi)夸? 一、功能概述： 記錄各年級各學(xué)科規(guī)定要做的實驗 。 具體操作方法請參見 頁面基本操作。 圖 (2610) ： 選中一條記錄 ， 點擊【刪除】按鈕，確認刪除即可刪除記錄。 歸還管理 一、功能概述： 記錄各年級 已借儀器設(shè)備的歸還 情況。 具體操作方法 請參見 頁面基本操作。 具體操作方法 請參見 頁面基本操作。 具體操作方法 請參見 頁面基本操作。 圖 (271) 儀器設(shè)備標準 (用學(xué)校管理員賬戶登錄可以操作查看 ) 功能概述： 查看小學(xué)、初中、高中、完中及九年一貫制學(xué)校儀器設(shè)備標準。如圖（ 275） 系統(tǒng)維護 區(qū)縣信息 (用區(qū)縣管理員賬戶登 錄可以操作查看 ) 功能概述： 輸入、修改區(qū)縣信息。分組號為兩位數(shù)字串，學(xué)校序號為三位數(shù)字串。 ） ： 選中一條記錄，點擊【修改】按鈕，會彈出 學(xué)校信息維護詳情窗口 如圖(283)。 二、 操作方法：如圖 (284) 圖 (284) ：管理員用戶點擊【增加】按鈕，會彈出用戶維護詳情窗口，輸入要新增用 34 戶的用戶名 (不能大于十個字符 ) 點擊【確定】 按鈕 添加新用戶（密碼與用戶名相同） 。 ） ：管理員用戶 選中一條記錄，點擊【 設(shè)置權(quán)限 】按鈕，會彈出 用戶信息維護窗口 (如圖 285)，可設(shè)置該用戶對某些功能模塊的權(quán)限，只讀 用戶只可瀏覽該模塊數(shù)據(jù)，完全 用戶可添加和修改刪除該用戶添加的的數(shù)據(jù)，禁止 該用戶不能進入該模塊，進行設(shè)置后點擊【確定】 按鈕 即可。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： （一）注重教室文化的建設(shè) 開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。 注意樹立榜樣。 注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。 二、嚴格的要求是最大的尊重 教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。”高二 14 班有幾個調(diào)皮的 學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育 39 和管理。我定期和學(xué)生家長電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高。 四、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能， 41 取得總粉第四名的好成績。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來就有一定的困難。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識等；也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，對學(xué)生進行各方面教育。不但早晚要打掃干凈，平時還要注意保潔。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。 二、抓好學(xué)習(xí)中心工 作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 建立良好的課堂紀律和秩序。要求學(xué)生必須尊重老師，在這個學(xué)期有兩個同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評教育使他們認識到自己的錯誤，也通過這個事 43 教育了同學(xué)們必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對于每個同學(xué)的成績很重要。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。 三、抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性 調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性， 形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。 后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。 47 四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨 生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團委工作。 第二，是班會陣地。對于中學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生開展各類活動并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項有意義的活動。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。 第三，愛國主義教育。 班主任工作存在的問題： 一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的