音樂教研組學期工作計劃表(8篇)-預覽頁
【正文】 們的業(yè)余文化生活，為他們搭建了展示藝術(shù)風采的平臺，同學們在活動中得到鍛煉，在活動中健康地成長。結(jié)合吳江區(qū)藝術(shù)教研工作計劃，認真貫徹并落實學校工作計劃，始終堅持“科研導航、質(zhì)量為先、隊伍為本”的工作原則，以課程改革為中心，以校本培訓為依托，積極開展行動研究，不斷總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，反思研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。提高學校管理者對美育功能的認識，進一步明確音樂教育在學科教育中的地位，充分發(fā)揮音樂教育的審美功能，要將音樂工作列入學校計劃，有專人分管，確保音樂教學開齊上足教好。要求教師在課堂教學中激發(fā)學生學習興趣發(fā)揮音樂學科的審美引導作用，在課程管理中嚴格執(zhí)行音樂課程要求，在學科評價中嚴格執(zhí)行以學論教的音樂學科評價標準。構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。每位教師均參與各項活動的競賽輔導，競賽結(jié)果與教師期終考評掛鉤。制定一人一課計劃五月開展師徒結(jié)對聽課活動。期末考核工作。（一）深入學習課程標準，明確音樂教育現(xiàn)狀1．在認真學習2011版《課程標準》的基礎(chǔ)上，深入了解音樂教育工作的動態(tài)，結(jié)合吳江音樂教育的現(xiàn)狀，把握好學校音樂教育的發(fā)展方向。4．注重學生對美育的認識。（二）結(jié)合實際，群策群力，加強教師隊伍建設(shè)1．開展音樂教師聽課指導活動。3．堅持校核心組、教研組的二級管理模式，通過個人成長信息收集，組織定期活動，給予任務指標，實行綜合評定，促使音樂教師迅速成長。拓寬交流渠道是提高教師水平的一種重要方式，支持各種有專長的教師組成各種社團組織，倡導并鼓勵教師參加“吳江音樂舞蹈家協(xié)會”等組織。結(jié)合高水平教育現(xiàn)代化創(chuàng)建活動，引導學校塑造上品味、有特色、能互動的教育環(huán)境，讓高雅音樂在學生心中留有一席之地。3．課程資源。通過教師、學生、社會人員資源的整合，拓展教育資源，促進學校和社會交流。在教研活動中通過“課堂觀察”和“課例研究”等形式，貫徹有效教學的理念，邀請校骨干教師進行微課制作示范輔導，以此為突破口，探索“微教研”方法和步驟，總結(jié)出科學的、有推廣價值的研究成果，提高教研活動的有效性。本學期將繼續(xù)通過調(diào)研活動，提高教師的課堂把握能
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