最新新教師崗前培訓心得體會500字(五篇)-預覽頁
【正文】 師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不一樣學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。另外，教師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位教師必須要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。因為覺得自己已經(jīng)不是那個沒心沒肺的孩子，也知道了自己責任在肩，良知在道。目標不是不切實際的，我可以把目標變作成長的基石。一、師德師愛、任重道遠小時候的夢想，就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師，如今，真正走到了舜文中學小學部的講臺上，面對著一雙雙渴求知識，清澈如水的眼眸的時候，才發(fā)現(xiàn)，我把“責任”二字看的太輕太輕了。對于人際交往容易意氣用事、感性成分居多。做了老師，你就不單單是母親的女兒，而是整整四十個孩子的媽媽。尹老師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風的人，她的教育教學方法無處不讓我佩服。時老師像姐姐一樣交待我注意事項，需要提前準備的工作，就在這時，她快步走到了教室后方，兀自念叨說，這些東西清掃一下吧，考生進來會影響考試的。因為她讓我看到了不怕辛勞，讓我看到了負責到底。是小愛如綿、大愛無疆!二、調(diào)整心態(tài)、遍灑陽光作為應屆畢業(yè)生，我能有幸走入舜文中學的校園，著實是令我歡欣鼓舞的。武校長給了我們新教師建議：“不要總是把理想定位太高，要知道，一步一個腳印才是最穩(wěn)當?shù)腵。張桂薇老師“調(diào)整教師心態(tài)，促進學生發(fā)展”的講座，讓我聽得入了迷。馬斯洛的需要層次理論告訴我們，我們的孩子不僅僅是小孩兒，他們還是有思想的，并且是在我們周圍不斷成長，思想眼界不斷開闊的人。滿篇上的錯別字讓我很是頭疼，我對自己說了很多很多遍一定要耐心。他們笑著把默寫交給我，在他們的眼中我看到一種令我特別為之動容的東西，信任。雖然可能在這條路上我會遇到荊棘坎坷，但是我會學習做講座的幾位老師所具有的韌勁，一步一步地向目標邁進。蘇霍姆林斯基說“當你的知識比你的學生豐富的時候，你才能給予你的學生最好的學習建議”。海納百川的胸懷，好學務實的個性，才能讓我塌下心來品讀知識，學習身邊的榜樣。這一次我對于“有效備課”的理解，就更深了一個層次。將要懷揣著兒時的夢想揚帆起航了，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢?了了幾筆，實在道不明我所有的感激與感受，文筆拙劣，也實在解不明教師行業(yè)的博大精深
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